大班教案《打電話》反思

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班教案《打電話》反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓孩子學(xué)會認(rèn)真傾聽，能把話聽清楚、明白。

　　2.學(xué)會打電話，說話要簡潔、明了。

　　3.培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。

　　4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.學(xué)習(xí)打電話

　　2.指導(dǎo)孩子在打電話時(shí)語言簡潔明了，有禮貌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電話2部，打電話動(dòng)畫片，各種圖片

　　活動(dòng)過程

　　一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入游戲。

　　1.出示課件，讓孩子認(rèn)識各種電話。

　　2.讓孩子觀看打電話動(dòng)畫片。

　　二.學(xué)習(xí)打電話

　　1.老師示范打電話，總結(jié)打電話兒歌：打電話，先撥號;問聲好，把名報(bào);說事情，要簡要;說再見，有禮貌。

　　2.出示生日情景圖，打電話祝賀樂樂生日快樂。號碼：3681009，請孩子表演，獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.創(chuàng)設(shè)游戲情境，進(jìn)行打電話

　　A:爸爸出差，打電話給爸爸。13977880201

　　B;奶奶身體不好，打電話問候奶奶。6830155

　　C;感冒發(fā)燒，打電話給老師請假。2507881

　　(表演并獎(jiǎng)勵(lì))

　　4.認(rèn)識特殊的電話：110、119、112、120.在生活中。這些電話是不能隨便打的。

　　三.拓展延伸

　　打電話是我們生活中常見的事情，讓我們用熱情的語言，給親人，朋友，同學(xué)打個(gè)電話，送去一句問候。

　　教學(xué)反思

　　打電話是孩子十分喜愛的一種假想游戲，如何讓孩子學(xué)會打電話，首先，我讓孩子觀看各種電話的圖片，知道生活中有各種電話。接著播放打電話動(dòng)畫，之后，老師示范打電話的過程，然后創(chuàng)設(shè)情境讓孩子表演。在學(xué)習(xí)打電話的過程中鼓勵(lì)孩子敢說敢講，引導(dǎo)孩子把話說明白，說清楚，培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。

　　在活動(dòng)過程中也出現(xiàn)了不少的問題，有些小朋友不敢參與到活動(dòng)中來，還有的不敢用語言應(yīng)答。我耐心地引導(dǎo)孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話，鼓勵(lì)他們把自己想說的話慢慢說出來，感受活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)結(jié)束之后，我深深地體會到單純地看教案和將它變成一節(jié)活動(dòng)是真的不一樣的，想象和事實(shí)的差距很大。還是那句古話：“教學(xué)相長也”，對于孩子而言我是他們的老師，但是對于我而言他們才是我的老師，在活動(dòng)中，孩子們的反應(yīng)最直觀的顯現(xiàn)出了這個(gè)活動(dòng)的效果是如何，目標(biāo)是否達(dá)成，價(jià)值是否可取，對于我們而言，課程的選擇權(quán)雖在我們的手上，但是如何更好的利用這個(gè)權(quán)利是我值得深思的地方，目前，我只有更深入的觀察孩子、了解孩子，在進(jìn)行選材、教學(xué)時(shí)，多想、多問、多看，這才是重中之重!所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，這句話用于我們的教學(xué)也是適用的，加油吧!

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