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          美術(shù)教案《美術(shù)粘貼》含反思

          時(shí)間:2023-12-29 08:00:16 教案 我要投稿
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          美術(shù)教案《美術(shù)粘貼》含反思

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          美術(shù)教案《美術(shù)粘貼》含反思

          美術(shù)教案《美術(shù)粘貼》含反思1

            名稱:

            美術(shù)粘貼活動(dòng)

            目標(biāo):

            1、鞏固認(rèn)識(shí)圓形,正方形,三角形,能說出它們的主要特征及顏色的認(rèn)識(shí)。

            2、練習(xí)使用剪子,剪圖形,并進(jìn)行粘貼。

            3、培養(yǎng)良好的手工活動(dòng)常規(guī)。

            4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

            5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

            準(zhǔn)備:

            1、三種圖形的家(紙板)三種圖形的不干膠;

            2、畫好的圖形范畫及圖形;卡紙、膠棒、剪刀若干。

            過程:

            1、(幼兒自由選擇圖形的不干膠貼在胸前,扮做圖形寶寶。請(qǐng)另三們老師舉圖形牌)引導(dǎo)幼兒找到與之相同圖形的家(并啟發(fā)幼兒說一說自己拿的是什么圖形。為什么你說它是三角形?圓形?正方形?積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官如:用手去摸,用語言表達(dá)出來圖形的特點(diǎn)。)

            2、"請(qǐng)小朋友看一看馮老師手里拿的是什么畫呀?"(粘貼畫)"你們發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)嗎?"(引導(dǎo)幼兒說出是由各種圖形組成的)"你們想和老師一起來做一幅畫嗎?"

            3、老師提完要求后,請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的圖形范畫,認(rèn)真觀察他們是如何組合的.?并自取一筐圖形進(jìn)行剪紙和粘貼。

            重點(diǎn):

            1、能說出自己剪貼的圖案是由什么圖形組成的是什么顏色的

            2、在制作的過程中,老師要巡視檢查,有困難及時(shí)幫助

            3、引導(dǎo)幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒,培養(yǎng)良好常規(guī)。

            4、相互欣賞作品,結(jié)束!

            教學(xué)反思:

            作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

          美術(shù)教案《美術(shù)粘貼》含反思2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、鞏固認(rèn)識(shí)圓形,正方形,三角形,能說出它們的主要特征及顏色的認(rèn)識(shí)。

            2、練習(xí)使用剪子,剪圖形,并進(jìn)行粘貼。

            3、培養(yǎng)良好的手工活動(dòng)常規(guī)。

            4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

            5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、三種圖形的家(紙板)三種圖形的不干膠;

            2、畫好的圖形范畫及圖形;卡紙、膠棒、剪刀若干。

            活動(dòng)過程:

            1、(幼兒自由選擇圖形的不干膠貼在胸前,扮做圖形寶寶。請(qǐng)另三們老師舉圖形牌)引導(dǎo)幼兒找到與之相同圖形的家(并啟發(fā)幼兒說一說自己拿的是什么圖形。為什么你說它是三角形?圓形?正方形?積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官如:用手去摸,用語言表達(dá)出來圖形的特點(diǎn)。)

            2、請(qǐng)小朋友看一看馮老師手里拿的是什么畫呀?(粘貼畫)你們發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)嗎?(引導(dǎo)幼兒說出是由各種圖形組成的)你們想和老師一起來做一幅畫嗎?

            3、老師提完要求后,請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的圖形范畫,認(rèn)真觀察他們是如何組合的?并自取一筐圖形進(jìn)行剪紙和粘貼。

            活動(dòng)重點(diǎn):

            1、能說出自己剪貼的圖案是由什么圖形組成的'是什么顏色的

            2、在制作的過程中,老師要巡視檢查,有困難及時(shí)幫助

            3、引導(dǎo)幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒,培養(yǎng)良好常規(guī)。

            4、相互欣賞作品,結(jié)束!

            教學(xué)反思:

            作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

            小百科:

            粘貼一詞的正確讀音是[zhān tiē]:

            (1)用黏性的東西使紙張等附著在別的東西上;

            (2) 濕的東西貼在別的物體上。

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