幼兒園大班社會教案《我的運動裝》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會教案《我的運動裝》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　⒈知道運動時要穿著合適的服裝和鞋襪。

　　⒉體驗合適的服裝在運動中帶來的方便和快樂。

　　活動準備：

　　⒈物質(zhì)準備：四類體育運動項目——走木樁、鉆拱門、跳圈、擊劍。

　�、卜�飾準備：小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干，幼兒人手一套運動裝。

　�、诚嚓P(guān)視頻。

　�、唇�(jīng)驗準備：幼兒對日常服飾及日常運動有基本的了解。

　　活動過程：

　�、斌w驗導(dǎo)入，引發(fā)思考。

　�、懦鍪救粘７�裝（小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干），請幼兒自由選擇服裝。

　　⑵出示四類運動器械，請幼兒自由選擇運動項目。

　　⑶幼兒穿戴服飾后進行運動。

　�、仓鲃犹剿�，建構(gòu)經(jīng)驗。

　　⑴提出討論話題：穿著你選擇的服裝，在運動的時候有什么感覺？出現(xiàn)了什么問題？幼兒與同伴間相互自由討論。

　�、平處熣垈�別幼兒回答。

　�、墙處熃Y(jié)合幼兒回答小結(jié)：不合適的服裝在運動時阻礙我們身體的活動，運動時會覺得不方便。

　�、抽_拓視野，提升經(jīng)驗。

　　教師提問：不合適的服裝在運動時除了不方便以外，還會有什么樣的問題？

　　⑴出示因為服裝不合適在運動中出現(xiàn)傷害的視頻。

　　⑵討論：你有沒有遇到或聽說過因為服裝不合適，而在運動中出現(xiàn)不安全的事情？幼兒與同伴自由討論。教師巡回參與幼兒的討論。

　�、钦垈�別幼兒介紹自己的經(jīng)驗或聽到、看到的事例。

　　⑷教師結(jié)合幼兒的談話進行小結(jié)：只有穿著合適的服裝才可以讓我們更安全、更快樂地參與運動。

　�、磧�(nèi)化經(jīng)驗，再次嘗試。

　�、沤處熖釂枺耗俏覀冞\動時到底穿什么服裝才是合適的呢？

　�、瞥鍪具\動裝，幼兒換上運動服和球鞋再次參加原先選擇的運動項目進行比較。

　�、羌�體討論：你穿上運動裝和球鞋再參加同樣的運動時，有什么不一樣的感覺呢？

　�、冉處熃Y(jié)合幼兒回答總結(jié)：運動不是去表演節(jié)目，運動時并不是什么服飾都能穿戴，有的服飾會防礙我們運動。我們要穿戴方便自己運動的服飾，這樣才不容易發(fā)生危險的事情。運動服和球鞋是運動時最好的服飾。

　　5、擴散經(jīng)驗，問題結(jié)束。

　　教師提出問題：特殊的運動需要特殊的服裝，例如我們每周進行的滑冰運動，為什么要穿戴輪滑鞋和頭盔、護肘護膝呢？還有什么特殊的運動需要不一樣的著裝呢？我們一起回去看一看，想一想。

　　活動延伸：

　　幼兒可根據(jù)班級日常晨間活動，設(shè)計相應(yīng)的著裝安排計劃表格，并將表格布置在班級健康角，既幫助其鞏固知識經(jīng)驗，又利于以后區(qū)分其他服飾是否方便運動，逐步增添內(nèi)容和不斷完善。

　　活動建議：

　　在活動中選擇日常服裝要先充分了解幼兒，教師要觀察幼兒在日常運動中會選擇什么樣的服裝，或從與家長的交談中了解幼兒對運動服裝的認知偏失。當活動中幼兒看到自己喜歡、熟悉的服飾時，他們會更積極地投入活動進行嘗試，從而更有針對性、更有效地解決幼兒實際的問題。

　　運動項目的選擇也要選擇幼兒日常熟悉的運動內(nèi)容，以免出現(xiàn)運動技能的限制，影響幼兒的感知判斷。另外，在選擇運動項目和在運動進行中，教師要注意保護幼兒的安全，避免因為服飾不當而引起傷害事故。

【幼兒園大班社會教案《我的運動裝》】相關(guān)文章：

幼兒園大班《文明在我手中》社會教案11-09

大班社會教案：我的爸爸01-26

大班社會我和我的朋友教案03-28

大班社會我的好朋友教案03-23

大班社會教案《我的書包》03-24

大班社會我的家鄉(xiāng)真好教案12-16

大班社會教案我的名片06-14

幼兒園大班社會領(lǐng)域教案12-18

幼兒園大班社會教案(精選)07-05