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          幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)的組成

          時間:2024-01-08 12:44:03 教案 我要投稿
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          幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)的組成

          幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)的組成1

            活動目標(biāo):

            1.學(xué)習(xí)2和3 的組成,知道2的分成有一種,3的分成有2種分法。

            2.在活動中,正確記錄分合式,并會整理自己的操作材料。

            3.在游戲中學(xué)習(xí)2和3的'組成,體驗(yàn)同伴合作的快樂。

            活動準(zhǔn)備:

            1.幼兒人手一份數(shù)量是2和3的操作卡。

            2.教師用記錄卡二張

            3.教學(xué)PPT

            活動過程:

            一、導(dǎo)入活動。

            果園里的桃子成熟了,農(nóng)民伯伯邀請我們小朋友一起去撿桃子,你們愿不愿意去啊?(愿意),那讓我們一起出發(fā)吧!

            二、學(xué)習(xí)2的組成。

            1.師:農(nóng)民伯伯為小朋友們準(zhǔn)備了兩個水果盤,每個水果盤里都要有桃子哦,請你們想想桃子該怎么放呢?

            2.出示記錄卡,幼兒自主學(xué)習(xí)2的分成,出示PPT。

            教師總結(jié):2可以分成1和1。

            三、學(xué)習(xí)3的組成。

            1.出示記錄卡,幼兒自主學(xué)習(xí)3的分成,出示PPT。

            師:小朋友,又有桃子掉到地上了,我們快去撿吧!可是該怎樣把3個桃子放在兩個水果盤里呢?請你們動動腦筋,看誰想得辦法多。

            師:“你是怎么分的?請你用一句好聽的話來說!

            教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2,幼兒一起學(xué)念。

            師:“還有其他分法嗎?”

            教師與幼兒一起記錄3可以分成2和1,幼兒一起學(xué)念。

            2.教師小結(jié),出示PPT。

            師:3分成兩份有兩種分法,我們一起來念念吧!

            四、指導(dǎo)

            幼兒操作自己的操作卡,教師給予指導(dǎo)。

            五、教師總結(jié)

            列出算式。

          幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)的組成2

            (一)活動目標(biāo)

            1.知道5以內(nèi)(除1外)的數(shù)都可以外為兩個較小的數(shù),兩個較小的數(shù)合起來仍是這個數(shù)。

            2.學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字、分合號記錄操作的結(jié)果。

            3.初步理解總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系。

            (二)活動準(zhǔn)備

            1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)玩過3以內(nèi)的“分一分”游戲。

            2.材料準(zhǔn)備;男孩,女孩的頭像各一個,糖果3顆,分合號標(biāo)志;蘋果若干,盤子若干,畫有分合號的記錄表若干,花朵圖片;ㄆ咳舾。

            (三)活動過程

            1.回顧“分一分”游戲,學(xué)習(xí)3以內(nèi)的'組成與分解。

           。1)小朋友們,今天我們要來分糖果,如果請你們把3顆糖果分給弟弟和妹,可以怎么分呢?有幾種不同的分法呢?

            (2)你分好了嗎?3顆糖果分給弟弟和妹妹有兩種分法,一種是弟弟1顆,妹妹2顆;另一種是弟弟2顆,妹妹1顆。

            2.學(xué)習(xí)用數(shù)字和分合號記錄分合結(jié)果。

            (1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識分合號。

            引導(dǎo)語:怎么記錄剛才的兩種不同分法呢?這是分合號(邊出示分合號邊說),表示分合的意思,可以用來記錄剛才我們分的結(jié)果。3顆糖用數(shù)字3表示,擺放在分合號的尖尖上面,分給弟弟1顆用數(shù)字1表示,擺放在左邊分合號的下面;分給妹妹2顆用數(shù)字2表示,擺在右邊分合號的下面。分給弟弟2顆用數(shù)字2表示,擺放在左邊分合號的下面;分給妹妹1顆用數(shù)字1表示,擺在右邊分合號的下面。我們一起來說一說吧,幼兒一起讀"3可以分成1和2".“3可以分成2和1”

            3.幼兒操作活動,學(xué)習(xí)4的組成與分解。

           。1)以小動物分餅干的形式,引導(dǎo)幼兒操作4的分解與組成。

            引導(dǎo)語:這里有4塊餅干,請你們把這4塊餅干分給大貓和小貓想想可以怎么分呢?有幾種分法?請你們動手分一分,分好后用剛才學(xué)的分和號給他表示出來.

           。2)幼兒操作并記錄,教師觀察指導(dǎo)。

           。3)分享交流

            引導(dǎo)語,4塊餅干,大貓分幾個、小貓分幾個?你們分好了嗎? 我們一起來說一說吧

            (4)小結(jié):原來4可以分成1和3、2和2、3和1。

            1和3. 2和2.3和1合起來都是4.你們隊(duì)了嗎?

            4.練習(xí)操作活動,學(xué)習(xí)5的組成與分解.

           。1)小貓咪送給我們許多的花,請把小花化插到瓶子中去,每次要插得不一樣,看看有幾種不同的分法,把結(jié)果用分和號表示出來。

            (2)師幼分享交流。

            引導(dǎo)語:有幾種不同的分法?請你來說一說。

           。3)小結(jié): 原來5有4種分法, 5可以分成1和4.2和3、3和2、4和1.你分對了嗎?掌聲鼓勵一下自己吧。

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