語文A版五年級下冊《頂碗少年》語文教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的語文A版五年級下冊《頂碗少年》語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、會認會寫本課生字新詞。

　　2、結合課文內容理解句子的含義，體會作者表達的思想感情。

　　3、通過學習，使學生懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去，就能獲得成功。

　　4、有感情地朗讀課文，背誦指定自然段。

　　教學重點：

　　結合課文內容了解句子的含義，體會作者要表達的思想感情。

　　教學難點：

　　懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。

　　教學課時：

　　2課時

　　教學過程

　　5. 頂碗少年（第一課時）

　　教學目標：

　　1、會認會寫本課生字新詞。

　　2、結合課文內容理解句子的含義，體會作者表達的思想感情。

　　教學重點：會認會寫本課生字新詞、整體感知課文內容。

　　教學難點：結合課文內容了解句子的含義，體會作者要表達的思想感情。

　　教學過程

　　一、激發(fā)興趣，導入新課

　　同學們看過雜技比賽嗎？說說你在觀看比賽時的感受。今天我們就一起來欣賞一場驚心動魄的雜技表演。

　　二、初讀課文，掌握字詞

　　1、自由讀課文，根據(jù)課后生字表讀準字音（教師巡視指導）。

　　用自己的話說說這篇文章主要寫一件什么事。談談自己讀后的感受。

　　2、指名讀課文，矯正字音。

　　3、檢查詞語理解情況

　　優(yōu)雅 頹喪 迷惘 座無虛席 不知所措

　　4、理解課文內容，理清寫作順序。

　�。�1）默讀，給課文分段，總結段意。

　　第一部分：

　　第1自然段：倒敘式開頭。

　　第二部分：

　　第2自然段到倒數(shù)第2自然段：寫頂碗少年不怕失敗，第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗，贏得了所有觀眾的熱烈掌聲。

　　第三部分：

　　第7自然段：寫頂碗少年給“我”的啟迪。

　　（2）自由讀第二部分。

　　用序號從文章標出“頂碗少年”一共嘗試了幾次。

　　第一次失敗。第2自然段。

　　第二次失敗。第3自然段。

　　第三次成功。4到6自然段。

　　5、齊讀文章最后一個自然段。

　　三、作業(yè)

　　1、抄寫本課生字、新詞。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　板書：

　　5、頂碗少年

　　哲 疊 瓷 肢 搗 捂 搏 渺

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