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大班美術(shù)教案《報(bào)紙魚(yú)》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案《報(bào)紙魚(yú)》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用報(bào)紙條卷曲固定成魚(yú)的外形，并用彩紙大膽設(shè)計(jì)裝飾魚(yú)的花紋。
2、嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)各種各樣的魚(yú)。
2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙，彩紙若干，剪好花紋的彩條若干;雙面膠，剪刀，膠水;海洋背景圖兩張，PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示報(bào)紙，談話(huà)引出課題。
1、小朋友看，今天老師帶來(lái)了什么?(報(bào)紙)
2、報(bào)紙有什么用途呢?(看新聞、做紙球、紙棒……)
3、你們說(shuō)的真好。報(bào)紙除了可以看新聞、做紙球、紙棒外，還可以變魔術(shù)呢。
二、學(xué)習(xí)制作報(bào)紙魚(yú)。
1、師：示范制作報(bào)紙魚(yú)的外輪廓。
師：我們先找到報(bào)紙的任意一個(gè)角，然后把報(bào)紙沿斜角輕輕地卷起來(lái)�？矗野褕�(bào)紙變成了什么?(紙棒)用雙手握住紙棒的中間，兩只手一前一后相反方向用力地?cái)Q緊紙棒，接下來(lái)，把兩頭彎一彎交叉，用雙面膠將交叉部分粘住。瞧!報(bào)紙變成了什么?(引導(dǎo)幼兒多角度想象：蘿卜、小兔、小魚(yú))
·引導(dǎo)幼兒想象魚(yú)的部位。
師：這是魚(yú)的什么?(尾巴)這又是魚(yú)的什么?(身體)
·鞏固了解魚(yú)的形狀。
師：這是一條什么形狀的魚(yú)?(橢圓形)除了橢圓形，你還知道哪些形狀的魚(yú)?誰(shuí)愿意上來(lái)用報(bào)紙條做出它的外輪廓?
·請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試制作不同形狀的外輪廓。
2、探索裝飾魚(yú)的方法。
·師：魚(yú)的外輪廓已經(jīng)做好了，那我們一起來(lái)這條為魚(yú)設(shè)計(jì)漂亮的衣服吧。
·了解裝飾材料，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
師：老師準(zhǔn)備了很多彩紙、彩條和彩色的圓形片，還有剪刀、記號(hào)筆和雙面膠。如果你是設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎么來(lái)設(shè)計(jì)呢?
·師根據(jù)幼兒的創(chuàng)意進(jìn)行裝飾魚(yú)。
3、引出難題，鼓勵(lì)幼兒自主解決。(魚(yú)眼睛的制作)
·做好了魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴，看看這條報(bào)紙魚(yú)還少了什么?(眼睛)
·魚(yú)的眼睛可以怎么做?貼在哪呢?
·漂亮的報(bào)紙魚(yú)做好了，我們把它送到大海里去吧!(出示海洋背景圖)你們想不想做條報(bào)紙魚(yú)送到大海中呢?
三、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。
1、師提出操作要求。
師：在做報(bào)紙魚(yú)之前，老師有幾個(gè)要求：
(1)每人拿一張報(bào)紙，卷好后一定要把它擰緊，用雙面膠固定交叉的地方。
(2)大膽設(shè)計(jì)魚(yú)身上的花紋、魚(yú)鰭和魚(yú)尾。
(3)剪下的彩紙碎片別扔掉，可以做魚(yú)鱗。
2、幼兒操作。
·鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)特色。
·幫助個(gè)別幼兒固定魚(yú)眼睛。
·提醒幼兒珍惜材料，懂得分享。
四、展出作品，進(jìn)行講評(píng)。
請(qǐng)幼兒介紹自己的報(bào)紙魚(yú)。
師：你做的是什么形狀的報(bào)紙魚(yú)?魚(yú)身上有些什么花紋?魚(yú)眼睛怎么做的?
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