- 相關(guān)推薦
中班語(yǔ)言教案：猴子撈月亮
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言教案：猴子撈月亮，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班語(yǔ)言教案：猴子撈月亮1
目標(biāo)：
1 、通過故事及小實(shí)驗(yàn)，深入理解故事情節(jié)；
2 、知道遇事多動(dòng)腦筋；
3 、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“倒影”，能清楚完整不離題地回答問題。
準(zhǔn)備：
1 、配樂故事《猴子撈月亮》錄音。
2 、每桌一盆水，一只手電筒。
過程：
一、談話，引起幼兒對(duì)中秋節(jié)的回憶。 “昨天是什么節(jié)日？” “你是怎樣過中秋節(jié)的？” “中秋節(jié)的月亮是什么樣的？”
二、講故事《猴子撈月亮》
三、當(dāng)講到“老猴子說：‘快想辦法把月亮撈上來’時(shí)，停止講述，提問：“你猜猜他們是怎樣撈月亮的？“（想各種辦法）“月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？”
四、小實(shí)驗(yàn)用手電筒當(dāng)月亮，水盆當(dāng)井，并讓幼兒觀察，“水中‘月亮’的`影子是什么樣的？用手去撈，‘月亮’變得怎么樣了？”使幼兒感知水面很平時(shí)，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
五、教師接著把故事講完，提問：“故事的名字叫什么？”“小猴子在井里發(fā)現(xiàn)了什么？”“它們用什么方法撈月亮？撈到了沒有？為什么撈不到？”“最后，老猴子一抬頭，看見了什么？它對(duì)小猴子說了什么？“聽了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？”
六、欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。
七、布置任務(wù)，要求幼兒：
1 、回家把故事講給爸爸媽媽聽。
2 、記半個(gè)月月亮日記，觀察月亮圓缺變化。
中班語(yǔ)言教案：猴子撈月亮2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�1）在操作過程中學(xué)習(xí)運(yùn)用量詞。
�。�2）激發(fā)參與講述活動(dòng)的興趣。
�。�3）教育幼兒在生活中要注意觀察，將廢舊物有效的利用起來。
制作材料：月餅盒、紙卷筒、方便面紙碗、卡紙、紙杯、藥瓶紙盒等。
制作步驟：
（1）在方便面紙碗的外面畫磚紋，碗口向下做井。
�。�2）紙卷筒做樹干，用綠色卡紙做樹葉，粘貼在樹上。
（3）用卡紙畫猴子后剪出外形并過塑。并在猴子的背面粘貼上磁鐵。
�。�4）打開紙盒，用深藍(lán)色卡紙做背景，然后將井、樹和猴子一起置于盒子里，組合成《猴子撈月亮》的故事畫面。
操作要求：
低、中水平：能對(duì)這個(gè)故事感興趣，愿意操作，并能愛護(hù)玩具。
高水平：自己能獨(dú)立的`一邊講述故事、一邊操作玩具，做到口手的統(tǒng)一。
【中班語(yǔ)言教案：猴子撈月亮】相關(guān)文章：
《撈月亮》教案03-01
大班語(yǔ)言教案：猴子撈月10-01
猴子學(xué)樣小班語(yǔ)言教案01-09
大班語(yǔ)言教案：猴子學(xué)樣10-09
中班韻律音樂教案猴子爬樹11-22
大班語(yǔ)言教案：小猴子賣圓圓07-01