《預(yù)防未成年人犯罪》主題班會教案內(nèi)容

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都參加過主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編收集整理的《預(yù)防未成年人犯罪》主題班會教案內(nèi)容，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學(xué)目標：

　　1。知識與技能：

　　青少年的身心健康需要法律給予特殊保護；青少年的健康成長離不開法律；我國頒布實施未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護工作的基本原則。

　　2。情感、態(tài)度與價值觀：

　　結(jié)合個人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動中調(diào)查了解到的典型事例對“青少年的健康成長離不開法律”，特別是對“我國頒布實施未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個深刻的認識，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

　　二、教學(xué)過程：

　　1、出示文字資料和圖片資料：

　　第一組：文字資料：弱智兒遭虐待死亡

　　圖片：三缺一，湊個手

　　第二組：圖文資料老師打?qū)W生耳光

　　圖片：地攤游戲莫伸向孩子等

　　學(xué)生分析，老師歸納，說明家庭、學(xué)校、社會對青少年造成的身心傷害。

　　2、學(xué)生分組討論：

　　還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？（10分鐘）

　　小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當補充。

　　包括如下內(nèi)容：家長、監(jiān)護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過立法，用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護青少年的身心健康。

　　三、揭示主題：預(yù)防和減少青少年犯罪

　　從這方面來說，也必須加強立法，約束青少年的行為。

　　現(xiàn)在請同學(xué)們談?wù)劊�青少年的健康成長與國家的利益有什么關(guān)系？

　�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言后，教師歸納。）

　　二、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注（板書）

　　青少年能否健康成長，能否肩負起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護，但是我們通過前面的討論知道，在當今社會還是存在著一些不利于青少年健康成長的因素，我國現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護青少年的專門法律，就顯得尤為重要。

　　三、專門保護未成年人健康成長的法律（板書）

　�。�1）未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書）

　　（2）保護未成年人工作的基本原則。（板書）

　　第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書）

　　此項原則的意義：就是國家、社會和家庭依法保護未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

　　第二、尊重未成年人的人格尊嚴。（板書）

　　人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽和肖像等。人格尊嚴受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定？quot；中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。尊重未成年人的人格尊嚴尤其重要。不尊重人格尊嚴，就談不上保護。

　　第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點。（板書）

　　各項保護措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。

　　第四、教育與保護相結(jié)合的原則，簡稱教育原則。（板書）教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭，達到保護的目的。

　　課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個重要道理：制定未成年人保護法的必要性。兩個具體知識：未成年人保護法保護的對象；四項未成年人保護工作的基本原則。

　　典型例題

　　1、四川省成都市某鎮(zhèn)的經(jīng)濟狀況不差，但每到開學(xué)之際，總會出現(xiàn)學(xué)生流失現(xiàn)象。這年秋季開學(xué)后，又有6個該上初三的學(xué)生沒有到學(xué)校上課。學(xué)校先后出動數(shù)十人次給家長及學(xué)生本人做動員工作卻毫無效果。為孩子們的前途憂心忡忡的學(xué)校再三考慮，將這6名學(xué)生家長推上被告席，請求法院判令這些家長承擔讓孩子接受教育的責任，并繳清拖欠的書本費和雜費。

　　閱讀以上資料，回答下列問題：

　�。�1）以上資料說明了什么？

　�。�2）為了解決資料中所反映的問題我國頒布了哪些相關(guān)法律？

　　分析與解答：

　　為了考察學(xué)生對青少年的健康成長離不開法律這一教學(xué)重點的理解與掌握情況培養(yǎng)學(xué)生分析問題、語言組織與表達的能力，設(shè)立此材料分析題。

　　答案要點：

　�。�1）材料說明在現(xiàn)實生活中，侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的各種違法犯罪事件時有發(fā)生，迫切需要法律給予特殊保護，國家給予特殊關(guān)注。事實證明也只有法律才能切實保障青少年的合法權(quán)益得以實現(xiàn)。

　　（2）為了打擊一切侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為，保障青少年的健康成長，我國先后頒布了未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法。這兩部法律的頒布實施，為保護未成年人的健康成長提供了法律依據(jù)。

　　2、多項選擇題：

　　下列選項中屬于我國未成年人保護法保護對象的有：

　　A、所有具有中華人民共和國國籍的人

　　B、所有具有中華人民共和國國籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年

　　C、所有具有中華人民共和國國籍的未滿18周歲的青年

　　D、所有嬰兒、幼兒、兒童、少年和未滿18周歲的青年

　　分析與解答：

　　未成年人的涵義是要求學(xué)生記憶的知識目標之一，設(shè)計此題的目的就是為了強化學(xué)生對此知識點的正確理解與掌握。

　　答案：BC

　　3、我國未成年人保護法規(guī)定的保護未成年人工作的基本原則是什么？

　　分析與解答：

　　設(shè)計此題的目的是為了幫助學(xué)生了解、記憶我國未成年人保護法規(guī)定的保護未成年人工作基本原則的內(nèi)容。

　　答案要點：

　　保障未成年人的合法權(quán)益，這是保護未成年人工作首先應(yīng)當遵循的原則，同時也是未成年人保護工作的目的和我國制定未成年人保護法的目的；尊重未成年人的人格尊嚴；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點；教育與保護相結(jié)合，簡稱教育原則。

　　習(xí)題精選：

　　1、選擇題：

　　我國除預(yù)防未成年人犯罪法之外，另一部專門保護未成年人的法律是：（B）

　　A、義務(wù)教育法

　　B、未成年人保護法

　　C、保護婦女和兒童合法權(quán)益法

　　D、民法通則

　　2、組織學(xué)生觀看我國首部預(yù)防青少年違法犯罪電影《為了明天》，并寫出觀后感，利用課上時間進行交流或者出一期板報，評出優(yōu)秀作品。

　　3、結(jié)合本課內(nèi)容，組織學(xué)生到當?shù)胤ㄔ旱纳倌攴ㄍミM行旁聽，或者到當?shù)氐木辛羲�、少管所參觀，觀看違法人員的改造情況，讓違法人員講述他們的違法經(jīng)歷，即所謂的“污點教育”。分析這些違法人員違法的主要原因是什么？自己應(yīng)當吸取什么教訓(xùn)。

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