小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小班教案4篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動設(shè)計背景
親子活動已經(jīng)成為家庭教育與幼兒園教育的重要銜接，為了鼓勵家長參與活動提升家長的教育理念和教育技巧。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒能區(qū)分兩個形狀物體的大小、會根據(jù)物體配對。
2、讓家長學(xué)會觀察幼兒，了解幼兒的發(fā)展水平。
3、讓家長學(xué)會在家里教孩子掌握大小的.方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
1、家長對孩子游戲的關(guān)注程度
2、孩子對物體大小的認知水平
活動準(zhǔn)備
大小不同的套環(huán)、水果玩具、帽子。
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))
一、開始部分：
1、家長帶幼兒面向老師席地圍坐成半圓形，家長在孩子后面
老師放音樂，家長和孩子一起拍手做音樂游戲。
2、老師和家長手牽手拉成一個圓圈，玩吹泡泡游戲，讓孩子感受大小的變化。
二、基本部分：
1、引導(dǎo)幼兒辨別大小。老師先將套環(huán)按大小從左往右在地上排成一排，點著最大的，邊點邊說這是最大的，這是最小的，進行比較。
2、老師把套環(huán)打亂，從中找到最大的套環(huán)，依次找出剩余中最大的套環(huán)取出來，按從大到小的順序排序。
3、家長帶幼兒沿場地坐，老師在中間介紹水果名稱，引導(dǎo)幼兒認識大水果、小水果。
4、玩喂動物吃水果游戲，每名幼兒選一個水果，大水果送大動物的嘴巴里，小水果送小動物的嘴巴里。
三、結(jié)束部分：
放音樂，老師拿出大小不同的帽子，讓幼兒找一找把大帽子給爸爸媽媽戴上，小帽子給自己戴上。
教學(xué)反思
本次活動中，孩子在視覺上能感知物體的大小，在本次活動中很開心快樂，但是在實施過程中家長只是配合，家長沒有真正體驗、沒有對活動進行一些指導(dǎo)語，另外沒有設(shè)計家庭延伸環(huán)節(jié)，沒有做到培養(yǎng)孩子，教育教育家長的作用。
小班教案 篇2
活動設(shè)計意圖：
小班是幼兒踏入社會的第一步，也是初始階段，小班的孩子正值似懂非懂階段，在這個階段安全教育尤為重要。除了平時要注意做好必要的家庭保護外，更重要的是要不斷對孩子進行日常安全強化教育。在幼兒園一日生活中，我們時刻把孩子的健康、安全放在首位，有些事情讓孩子越早知道越好，安全教育應(yīng)滲透在孩子的日常生活中，每時每刻、潛移默化、不斷強化孩子們的安全意識，使他們建立牢固的自我防護意識。
特別是小班孩子，在成長過程中，生病的次數(shù)可不少，為了哄孩子吃藥，爸爸媽媽們常�！膀_”孩子，說這些不是藥，是糖豆豆、甜水。生產(chǎn)藥丸的廠家為了消除孩子們的吃藥恐懼感，推出了各種外形可愛、口味豐富的藥丸、藥水、藥粉來吸引孩子，吃后給他們留下了深刻的印象。慢慢地，孩子們便對各種藥水、藥片開始感興趣，有的甚至?xí)阉幫璁?dāng)作好吃好玩的零食來吃從而發(fā)生意外。
因此根據(jù)小班孩子的年齡特點，我們特開展了第一個安全教育系列活動之——《藥丸不是糖豆豆》，通過觀看視頻，使原本枯燥的講解變成有趣的動畫，而后觀察實物、掰開各種藥丸，讓孩子們深刻體會到這些包裝精美，看起來像糖豆豆，吃起來甜甜的藥，不能亂吃，沒有生病的人吃了這種藥反而會生病，知道誤食藥丸的危害。從而進一步提高孩子們的自我保護意識。
活動對象：
小班組全體幼兒
活動時間：
20xx年3月14日——20xx年3月18日
活動要求：
1、形式多樣，講究實效。
2、開展活動后各班班主任做好總結(jié)。
3、長效管理，把安全教育滲透到幼兒生活的.各個環(huán)節(jié)，增強孩子的安全意識。
活動目標(biāo)：
1、懂得藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。
2、知道藥品是用來治病的，生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前與保健醫(yī)生聯(lián)系好，做好參觀保健室的準(zhǔn)備
2、多媒體教學(xué)課件：《藥丸不是糖豆豆》、PPT
3、老師自備藥箱、各種藥品
活動過程：
1、觀看多媒體課件《藥丸不是糖豆》，使幼兒了解亂吃藥的危害。
借助多媒體課件，提出問題引導(dǎo)幼兒討論：晨晨為什么病了？家里的藥品能隨便吃嗎？為什么？
2、帶領(lǐng)幼兒參觀保健室，或者老師介紹藥品，了解這些藥品只有醫(yī)生才可以動，吃藥需要有醫(yī)生指導(dǎo)。
出示小藥箱，認識不同種類的藥品。
出示藥箱中的藥品，請幼兒從藥品的顏色、形狀、大小、氣味觀察不同的藥品。教師簡單介紹幾種藥品。
將膠囊打開、將帶有糖衣的藥片掰開，引導(dǎo)幼兒觀察膠囊里面有什么？糖衣里面有什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些好看的藥品許多雖然有美麗的外衣，有的甚至還有甜味，但它們并不是糖豆。
3、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，了解藥品的作用。
交流討論：人們什么時候需要吃藥？引導(dǎo)幼兒了解藥品是用來治病的，一定要在醫(yī)生及家人的指導(dǎo)下吃藥。
小班教案 篇3
一、活動目標(biāo)：
1、認識教室的各項設(shè)施與使用規(guī)則。
2、 獲得探險的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、掛圖：《我的幼兒園》。
2、 廁所、午睡室、水杯架、毛巾架、飲水桶、衣帽箱等照片或圖片若干。
三、活動過程：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀教室里的各項設(shè)施，與幼兒共同探討這是什么。
2、引導(dǎo)幼兒回憶：剛才你都到過了什么地方？
3、利用照片或圖片，引導(dǎo)幼兒認識教室設(shè)施及使用規(guī)則。
�。�1）廁所在哪里？男小朋友應(yīng)該在哪里上廁所？女小朋友應(yīng)該在哪里上廁所？上廁所時我們應(yīng)該注意什么呢？（不推不擠）
�。�2）洗手的地方在哪里？洗手時我們應(yīng)該注意什么呢？（洗手時要排隊，用肥皂洗手，把水甩在水池里）
�。�3）午睡室在哪里？午睡室是個小朋友睡覺用的，所以進入午睡室時動作要輕輕地，聲音也要輕輕地。
（4）小朋友喝水的杯子放在什么地方？飲水桶在什么地方？喝水的時候要注意什么？（排隊，不一邊喝水一邊走路）
（5）毛巾架是用來干什么的.？吃完飯、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。
96小朋友脫下來的衣服放在哪里呢？
4、幼兒自由探險，鞏固對教室的認識，體驗探險的樂趣。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)
1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會用甜美的聲音歌唱。
2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。
3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發(fā)這種美好的情緒。
活動準(zhǔn)備
1、課件。
2、曾觀察過春天的景色，教師與學(xué)生討論過春天的特征。
活動過程
1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。
（1）聽著歌曲歡快的進入活動室。
�。�2）教師：你聽到剛才這首歌的.時候覺得怎么樣？
學(xué)生：很高興；很舒服；心里暖洋洋的；很快樂。
2、學(xué)唱歌曲。
（1）學(xué)生傾聽歌曲。
教師：你聽到歌里面唱了什么？
學(xué)生：花兒；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。
�。�2）觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。
�。�3）學(xué)生將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。
3、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編各種形象的動作。
�。�1）教師：春天真美呀！我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎？
學(xué)生大膽表演，老師觀察。
教師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧！
教師請學(xué)生模仿動作，鼓勵更多不同的表演動作。
�。�2）能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進行完整表演。
4、結(jié)束活動。表演給客人老師看一遍。
活動反思
本次活動學(xué)生情緒很高，心情愉快，活動中積極主動，感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會了演唱歌曲；但是本次活動的目標(biāo)多了一個，應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應(yīng)有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動作提示，學(xué)生就能很快理解并記住歌詞。