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中班創(chuàng)意活動(dòng)教案：種子粘貼畫
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占淼闹邪鄤�(chuàng)意活動(dòng)教案：種子粘貼畫，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)意圖：
開展本次活動(dòng)主要是為了結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒學(xué)習(xí)利用自然物制作工藝品。幼兒的想象力較豐富，造型美觀、立體感強(qiáng)的種子能激發(fā)幼兒展開豐富的想象，啟迪他們的智慧�；顒�(dòng)中先向幼兒展示各種子，啟發(fā)幼兒進(jìn)行大膽的想象，再觀看種子組合成的圖畫，引起幼兒操作的興趣，而且也能讓幼兒自然、愉快地了解自然物的有用之處。接著讓幼兒動(dòng)手操作，利用種子制作粘貼畫，在做做玩玩時(shí)進(jìn)一步感受其中的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。
2。發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗(yàn)成功的樂趣。
3。能在活動(dòng)中耐心、細(xì)心地完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒與家長共同收集不同種類的種子，如黃豆、芝麻、黑豆、綠豆等。
2、教幼兒課前學(xué)習(xí)繪畫樹葉、花朵，小鳥等。
3、卡紙、白乳膠、勾線筆、棉簽、抹布。
4、老師準(zhǔn)備示范作品3幅。
活動(dòng)過程：
（一）出示種子盒，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師搖盒子，幼兒根據(jù)聲音，猜測(cè)盒子里是什么？（種子）
2、小朋友想想看種子可以做什么呢？
老師小結(jié)：小朋友剛才說了種子可以播種、做粥等等，今天老師用種子做一個(gè)特別的東西，你們喊1—2—3把它請(qǐng)出來，好不好？
（二）出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察，討論作畫步驟。
1、小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，看看這幅圖和平時(shí)看到的有什么不一樣呢？（平時(shí)用蠟筆涂顏色，這幅圖上鑲嵌著各種各樣的種子。）
2、小朋友再來找找看，老師貼上去的種子有什么規(guī)律呢？（相鄰的部位貼得顏色不一樣。）
3、老師三幅范畫有什么不同。（第一幅沿畫邊粘貼，第二幅畫是同種類、同顆粒大小的種子進(jìn)行粘貼，第三幅是用大小顆粒不同的畫粘貼）
4、小朋友，按照先貼外面的輪廓、再貼里面部位的順序，用棉簽均勻地涂上白乳膠，然后放上你要貼的種子，用小手輕輕一按，種子就貼上去了。我們用同樣的方法把其它的部位也貼上各種各樣的種子，這樣我們的畫就變得更漂亮了。（師邊講邊示范）
（三）交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。
要求：1、涂白乳膠時(shí)要涂得均勻一點(diǎn)，不能涂得太多。2、取種子時(shí)要相互謙讓。3、保持畫面干凈。操作完后把棉簽放在空盒子里，把白乳膠的蓋子蓋好。
�。ㄋ模┳髌氛故�，幼兒互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)。
1、請(qǐng)幼兒介紹自己看到的印象最深的東西。
2、構(gòu)圖大小是否合理。
3、畫面是否干凈。
4、是否表現(xiàn)出了物體形象。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)小朋友把自己的種子粘貼畫放在美工區(qū)展示，讓老師和其他同伴一起欣賞。