數(shù)物結(jié)合教學(xué)教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的數(shù)物結(jié)合教學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。

數(shù)物結(jié)合教學(xué)教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解數(shù)字8、9的實(shí)際意義，在生活中感知數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。

　　2、能從多個物體中按數(shù)取物或按物取數(shù)。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的'樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件、“數(shù)、點(diǎn)、物對應(yīng)板”。

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：“數(shù)、點(diǎn)、物對應(yīng)板”。

　　活動過程：

一、預(yù)備活動《小手拍拍》

　　小手準(zhǔn)備，準(zhǔn)備準(zhǔn)備！

　　拍拍小手眨眨眼，拍拍小手叉叉腰，拍拍小手動動肩，拍拍小手小手放膝蓋。

　　二、集體活動

　　課件：

　　1、“熊媽媽為熊寶寶買了一些皮球，請小朋友幫它數(shù)一數(shù)買了多少個皮球？”（出示數(shù)字8）8還可以表示什么？（課件：8個梨，8個圓點(diǎn)）

　　2、“熊爸爸想給熊寶寶買9個皮球，請小朋友想一想，再買幾個，就是9個皮球？”它又給小熊買了1個皮球，請小朋友現(xiàn)在數(shù)一數(shù)，一共有多少個皮球？（出示數(shù)字9）9可以表示什么？（9只蜜蜂，9個圓點(diǎn)）

　　3、操作活動

　　今天小熊都收到了爸爸媽媽送來的皮球，付老師也給你們準(zhǔn)備了一些可以操作的玩具，我們一起來看一看吧！（玩“數(shù)、點(diǎn)、物對應(yīng)板”點(diǎn)卡、數(shù)卡、實(shí)物三者結(jié)合，進(jìn)一步提高幼兒口手一致按物點(diǎn)數(shù)的能力。）物點(diǎn)和數(shù)卡要交朋友，數(shù)字寶寶要來介紹它們認(rèn)識，我們來幫它們3個好朋友到小房子里休息一下吧！

　　四、游戲活動《我來說，你來做》

　　1、根據(jù)數(shù)字做動作，教師任意出示數(shù)字8、9，幼兒根據(jù)數(shù)字做動作。（如拍手、跺腳、拍肩、捻指）。

　　2、教師做動作，幼兒根據(jù)教師所做動作的次數(shù)找出相應(yīng)的數(shù)字。

　　3、教師拍鈴鼓，幼兒聽到聲音后，做出相應(yīng)數(shù)量的動作。

　　五、、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

　　今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)物結(jié)合：8、9，回家之后我們可以和爸爸媽媽一起完成《作業(yè)紙》29—32頁的活動。

數(shù)物結(jié)合教學(xué)教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、能進(jìn)行10以內(nèi)的按物取數(shù)和按數(shù)取物。

　　2、通過操作活動，初步體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

　　3、在操作活動中感受數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

　　6、《指南》指出：4-5歲幼兒能通過實(shí)際操作理解數(shù)物之間的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蘑菇若干、洗菜板(紙質(zhì))若干、平底鍋?zhàn)灾迫舾�、筐若干、小動物卡片活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：秋天到了，森林里兔奶奶的蘑菇園大豐收，兔奶奶舉辦了一場盛大的蘑菇晚會，邀請了很多的小動物我們也一起去參加吧!

　　二、幫助兔奶奶采蘑菇。

　　師：聽是誰在哭，哦原來是小兔貝貝，發(fā)生了什么事呢?大;考吧.幼，師網(wǎng)出處(我一不小心把今天奶奶為小動物們準(zhǔn)備煮蘑菇湯的蘑菇踩壞了，而新鮮蘑菇都在蘑菇園里我一個人采不回來那么多的蘑菇，眼看晚會就要開始了這可怎么辦?)那我們一起去幫助小兔貝貝到蘑菇園把蘑菇才回來吧!

　　師：看，這是小兔貝貝為我們準(zhǔn)備采蘑菇的小筐，蘑菇園的蘑菇可不是亂踩的而是根據(jù)每個筐上的'數(shù)字采的，如果你采多或者采少了蘑菇就不好喝了。所以在采蘑菇的時候一定要看清自己筐上的數(shù)字。準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)去采蘑菇嘍!

　　三、和兔奶奶一起做美味的蘑菇湯師：好累呀，蘑菇終于采完了，快回到椅子上休息一下吧!剛才回來的蘑菇好臟呀，我們把蘑菇放在清洗盤里清洗一下吧!(清洗盤上有清洗洞，每一個清洗洞里只能放一個蘑菇，現(xiàn)在請將你的蘑菇放在清洗盤里進(jìn)行清洗吧!)教師驗(yàn)證孩子取蘑菇的數(shù)量是否正確師：蘑菇清洗干凈了，我們一起來煮美味的蘑菇湯吧!煮蘑菇湯就需要用到鍋，快看兔奶奶家的鍋好多呀!每一個鍋的上面都有不同的數(shù)字，說明這個鍋里只能煮相應(yīng)數(shù)量的蘑菇。手里有幾顆蘑菇你就取貼有相應(yīng)數(shù)字的鍋。

　　四、為小動物們分發(fā)蘑菇湯美味的蘑菇湯做好了，小動物們也來了，我們一起來看看都來了哪些小動物，每一個小動物只和一碗蘑菇湯，我們一起來為小動物們分發(fā)美味的蘑菇湯吧!

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因?yàn)檎��?jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。