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幼兒園小班認(rèn)識數(shù)字1教案
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班認(rèn)識數(shù)字1教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班認(rèn)識數(shù)字1教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒認(rèn)識數(shù)字1，知道它能表示物體的數(shù)量。
2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：磁性教具：一只兔子。圖片：一根蘿卜。數(shù)字卡片1。
學(xué)具：鉛筆、本子。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、今天老師請來了一只小動(dòng)物來我們班做客，（出示小兔）它是誰？有幾只小兔？
2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什么？（出示圖片，一根蘿卜。）請問有幾根蘿卜吖？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒正確并快速感知數(shù)量）
教師小結(jié)：一只小兔子拿了一根蘿卜。
二、出示卡片數(shù)字1，引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字1 的概念。
1、引出數(shù)字1。
師：我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個(gè)圓點(diǎn)來表示。那今天朱老師要來考考小朋友了，一只小兔子可以用數(shù)字幾來表示呢？（數(shù)字1）那一根蘿卜呢？（數(shù)字1）
教師小結(jié)：數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。
2、引導(dǎo)幼兒用數(shù)字1來表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
師：剛剛我們知道數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。比如說：數(shù)字1可以表示一只小兔子，數(shù)字1可以表示一根蘿卜。那數(shù)字1還可以表示什么呢？你們可以看看我們的教室里，有沒有什么東西可以用數(shù)字1表示的呢？你要用完整的語言來說哦，數(shù)字1可以表示什么呀？
�。ㄕ堄變河兄刃虻拿枋�，完整的表達(dá)自己的想法，在講完教室里的東西之后，可以讓幼兒說說家里、外面的事物，盡量讓幼兒說出更多數(shù)量為1的物體能和數(shù)字1聯(lián)系在一起）
3、讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。
師：數(shù)字1可以表示那么多的東西，本領(lǐng)真大！那數(shù)字1的樣子你知道嗎？你覺得數(shù)字1像什么呢？（鉛筆、木棍......）
�。ㄒ龑�(dǎo)大膽想象，讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子）
4、引導(dǎo)幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字1。
師小結(jié)：數(shù)字1像一條有點(diǎn)斜的'豎線。
三、讓幼兒學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字1。
1、教師正確示范書寫數(shù)字1。
2、提示幼兒要坐端正寫字，同時(shí)要愛護(hù)自己的物品。
3、評價(jià)幼兒的書寫情況。
注：教師巡視幼兒的書寫情況，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)幼兒的書寫。
四、收拾教具，結(jié)束活動(dòng)。
1、幼兒有秩序的把學(xué)具收拾好。
2、教師評價(jià)幼兒的上課狀況及書寫情況。
幼兒園小班認(rèn)識數(shù)字1教案2
主題：認(rèn)識數(shù)字1
班級：幼兒園小班
學(xué)科：數(shù)學(xué)
時(shí)間：一周
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識數(shù)字1，學(xué)生能夠說出數(shù)字1的名稱，寫出數(shù)字1。
2. 學(xué)生能夠識別數(shù)字1所代表的物品。
3. 學(xué)生能夠用數(shù)字1進(jìn)行計(jì)數(shù)。
教學(xué)過程：
第一天：
1. 入門活動(dòng)：讓學(xué)生通過唱數(shù)字歌和數(shù)手指熱身。
2. 引出話題：拿出數(shù)字1的卡片，講解數(shù)字1，讓學(xué)生猜測它代表的物品。
3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
(1) 看圖認(rèn)識數(shù)字1。
(2) 認(rèn)識數(shù)字1的名稱。
(3) 學(xué)習(xí)寫數(shù)字1。
4. 練習(xí)：在練習(xí)紙上，讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)字1。
第二天：
1. 回顧前一天所學(xué)內(nèi)容。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
(1) 看圖認(rèn)識數(shù)字1所代表的物品。
(2) 學(xué)習(xí)用數(shù)字1進(jìn)行計(jì)數(shù)。
3. 練習(xí)：讓學(xué)生選擇正確的數(shù)字1所代表的物品，并用數(shù)字1進(jìn)行計(jì)數(shù)。
第三天：
1. 回顧前兩天所學(xué)內(nèi)容。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
(1) 把數(shù)字1和它所代表的物品在黑板上畫出來。
(2) 用數(shù)字1表達(dá)口頭命令，讓學(xué)生聽和執(zhí)行。
3. 練習(xí)：把數(shù)字1和它所代表的物品畫在練習(xí)紙上，讓學(xué)生說出數(shù)字1所代表的物品。
第四天：
1. 回顧前三天所學(xué)內(nèi)容。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
(1) 播放數(shù)字1的兒歌或動(dòng)畫片，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
(2) 用數(shù)字1進(jìn)行游戲。
3. 練習(xí)：讓學(xué)生用數(shù)字1進(jìn)行游戲。
第五天：
1. 回顧本周所學(xué)內(nèi)容。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
(1) 看圖選出正確的數(shù)字1。
(2) 練習(xí)用數(shù)字1進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(3) 學(xué)生自己設(shè)計(jì)數(shù)字1的圖案。
3. 練習(xí)：讓學(xué)生在練習(xí)紙上練習(xí)畫數(shù)字1的.圖案。
教學(xué)方法：
1. 利用圖像、兒歌等多媒體教具，使學(xué)生對數(shù)字1有直觀感受。
2. 利用游戲的方式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)評估：
1. 老師在教學(xué)中搜集學(xué)生對數(shù)字1的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
2. 學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)。
3. 教學(xué)結(jié)束時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行測試。測試內(nèi)容包括：寫數(shù)字1和計(jì)數(shù)。
參考教材：
1. 小學(xué)數(shù)學(xué)課本。
2. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考書。