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          中班語言瓜瓜吃瓜教案

          時間:2024-02-21 08:46:35 教案 我要投稿
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          中班語言瓜瓜吃瓜教案

            作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的中班語言瓜瓜吃瓜教案,歡迎大家分享。

          中班語言瓜瓜吃瓜教案

          中班語言瓜瓜吃瓜教案1

            活動目標(biāo):

            1、讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,能講出故事的主要情節(jié)。

            2、提高幼兒的語言表達(dá)能力。

            3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習(xí)慣。

            活動準(zhǔn)備:

            圖書一本

            活動過程:

          一、導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

            師:小朋友。你們看,老師帶來了什么呀?對!這是一只西瓜,告訴你們,有個小朋友的名字叫瓜瓜,為什么叫瓜瓜呢?你沒想不想知道呀?現(xiàn)在我們一起來聽一聽,好嗎?

           。ǔ鍪緢D片,老婆婆摔交的圖片)問:圖上有誰?她怎么拉?怎么會這樣的`?(鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象,說出自己的想法)

            二、教師完整地講述故事一遍。提問:

            1、你聽到故事里說了些什么?

            2、人民為什么叫他瓜瓜?

            3、瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?

            4、結(jié)果發(fā)生了什么事?

            三、教師再次完整地講述一遍。(邊看圖邊講故事)提問:

            1、瓜瓜有沒有吃到外婆的西瓜?為什么?

            2、后來,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢?

            四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事。

            五、討論:

            1、你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

            2、如果你是瓜瓜,你會怎樣做?

            3、出示有關(guān)這方面的圖片。引導(dǎo)幼兒觀察,說一說圖中的小朋友誰是對的?誰是錯的?錯在哪兒?應(yīng)該怎樣做?(教育幼兒不要亂扔垃圾,做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。)

            反思:

            幼兒對此故事比較喜歡,活動中能積極的動腦思考,大膽想象編出故事的情節(jié),氣氛較活躍,幼兒對故事所表現(xiàn)的主題理解的好,進(jìn)一步增強了環(huán)保意識。在泥工制作西瓜時,幼兒感興趣,掌握的快,制作的效果很好。

          中班語言瓜瓜吃瓜教案2

            活動目標(biāo)

            1、讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,能講出故事的主要情節(jié)。

            2、提高幼兒的語言表達(dá)能力。

            3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習(xí)慣。

            活動準(zhǔn)備

            1、故事圖片

            2、圖書一本

            活動過程

            一、導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

            1、出示圖片—小朋友

            教師:小朋友,你們知道這個小朋友叫什么名字嗎?

            老師告訴你們,他叫瓜瓜。

            2、出示圖片—老婆婆摔跤

            提問:圖上有誰?老奶奶怎么拉?怎么會這樣的?

            (鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象,說出自己的想法。)

            3、設(shè)疑;這個瓜瓜和老奶奶之間發(fā)生了什么事呢?你們想不想知道呀?

            二、故事《瓜瓜吃瓜》

            1、教師完整地講述故事一遍。

            2、提問:

            (1)你聽到故事里說了些什么?

           。2)人們?yōu)槭裁唇兴瞎希?/p>

            (3)瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?

           。4)結(jié)果發(fā)生了什么事?

            三、教師再次完整地講述一遍。

            提問:

            1、瓜瓜有沒有吃到外婆的西瓜?為什么?

            2、后來,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢?

            四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事。

            五、討論:

            1、你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

            2、如果你是瓜瓜,你會怎樣做?

            3、出示有關(guān)這方面的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

            說一說圖中的小朋友誰是對的?誰是錯的?錯在哪兒?應(yīng)該怎樣做?

           。ń逃變翰灰獊y扔垃圾,做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。)

            故事—瓜瓜吃瓜

            有個小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那個瓜。他干嗎叫瓜瓜呀?原來他生下來的時候,胖墩墩,圓滾滾,就象個西瓜。他爸爸正想著給他起個名字呢,他媽媽說,“甭傷腦筋了,就叫他‘瓜瓜’吧!”

            瓜瓜可愛吃西瓜啦,他一下能吃幾大塊。吃完了,把小背心往上一拉,挺著圓鼓鼓的肚子,用手一拍,嘭嘭嘭的響,說:“西瓜在這兒呢!”

            有一天,天熱極了,瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個小西瓜來,對瓜瓜說:“就剩這個小的了,先吃著吧。一會兒,外婆要來,說不定會給你帶個大西瓜哩!”

            媽媽切開西瓜,上班去了。瓜瓜斜眼

            兒瞧了瞧那西瓜,翹起了嘴巴,心想:哼,這也叫西瓜?可他怪口渴的,又想:瓜兒小,說不定還挺甜哩!就拿起一塊,咬了一口。哎,一點兒也不甜。

            他吃完一塊,心里生著氣,一甩手,把西瓜皮從窗口扔了出去,掉在胡同里的路上了。

            剩下的幾塊,瓜瓜氣呼呼地咬上幾口,也一塊接一塊地往.窗口外面扔。他想:要是外婆真的帶個大西瓜來,又大又甜的,那該多好!他就趴在窗臺上,一個勁地往胡同東口望著,外婆每次上他家,都是從東口來的。

            喲!來了個人,慢慢地走近了,是一位老奶奶,沒錯兒,是外婆來了。真的,還抱著一個大西瓜呢!

            瓜瓜大聲嚷嚷:“外婆,我來接你——”就連蹦帶跳,跑下樓去。

            外婆聽見了,心里一高興,加快了腳步。走到垃圾箱旁邊,不小心,一腳踩在西瓜皮上,滑了一交,手里抱的大西瓜,啪嗒一下,摔了個粉碎。

            外婆一邊爬起來,一邊說:“唉喲,誰把西瓜皮扔了這一地!”

            瓜瓜出了門看見外婆坐在地上,連忙跑去把她攙起來,一邊氣呼呼地抬起腳,往西瓜皮上踩:“該死的`西瓜皮,哪個壞蛋扔的!

            咦,西瓜怎么這么小——壞了,可不就是他自己扔的嗎?

            瓜瓜偷偷看了外婆一眼,吐了吐舌頭,悄悄地把西瓜皮一塊一塊拾起來,丟到路旁垃圾箱里去。

            瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜,瓤兒紅紅的,一定很甜,可惜全都碎了,沾上了泥。他只好咽著口水,拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。

            外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的,只看見瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱去,就說:“真乖,真乖,都象咱瓜瓜這么懂事就好了!

            小朋友,你們猜猜,瓜瓜聽了外婆的話,心里是怎么想的呀?