幼兒園歌唱活動教案設(shè)計通用

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園歌唱活動教案設(shè)計通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園歌唱活動教案設(shè)計通用1

　　活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒有表情的演唱。吐字清楚、節(jié)奏正確，唱準(zhǔn)曲中的十六音符和休止符，以表現(xiàn)歌曲的.詼諧有趣，并能在歌曲中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏；

　　2、鼓勵幼兒根據(jù)詞意大膽地表現(xiàn)出自己的情感和體驗(yàn)，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演唱；

　　3、使幼兒喜歡參加音樂活動，使之體驗(yàn)在集體活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小兔小鹿小花貓小猴頭飾各一個，磁帶

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、聽音樂律動入場，要求動作合拍表情自然

　　2、練聲《歡樂頌》1=C要求聲音甜美，不亂喊亂叫

　　二、基本部分

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《五只小鴨》

　�。�1）、要求幼兒根據(jù)詞義創(chuàng)造性的邊念邊做動作

　�。�2）、請做得好的幼兒單獨(dú)表演，其余幼兒模仿

　　2、學(xué)習(xí)新歌

　�。�1）、完整欣賞歌曲

　　提問：你聽了有什么感覺？（幽默、有趣）

　　歌曲里有那些小動物？

　　說說鴨和鵝的區(qū)別

　�。�2）再次完整欣賞歌曲

　　提問：你聽到了什么？（幼兒講，老師范唱段落，鞏固歌詞）

　�。�3）出示節(jié)奏卡一起朗誦歌詞，要求有表情地朗誦，念準(zhǔn)音符與休止符

　�。�4）、學(xué)習(xí)演唱歌曲，要求聽清前奏與間奏、尾奏

　�。�5）、表演唱：要求幼兒大膽地表演創(chuàng)造動作，個別幼兒表演唱

　　四音樂游戲《面具游戲》

　　要求：一定要唱完“大家趕快跑”后，“動物們”才可以跑回家；捉到的“小動物”暫停游戲一次；提醒幼兒游戲時自找空間，不相互擠推。

　　活動結(jié)束：

　　教師講評小結(jié)，表揚(yáng)認(rèn)真幼兒，結(jié)束活動。

幼兒園歌唱活動教案設(shè)計通用2

　　設(shè)計思路盤、碗、碟、杯是孩子們生活中比較常見的物品，一次剛吃完飯，幾個孩子拿著筷子丁丁當(dāng)當(dāng)敲個不停，其余的孩子也都跟著模仿起來，看到孩子們對丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇籼貏e感興趣，我產(chǎn)生了針對孩子們生活中很常見的.生活用品來設(shè)計教學(xué)的念頭，所以我設(shè)計了這節(jié)教學(xué)活動。在這首歌曲中既有唱歌部分，還融入了孩子們喜愛的節(jié)奏，使他們感知了歌曲旋律、體驗(yàn)了打擊樂與唱歌相結(jié)合的音樂活動的樂趣，還培養(yǎng)了幼兒的合作能力。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感知歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、體驗(yàn)打擊樂與唱歌相結(jié)合的音樂活動的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、磁帶、課件、

　　2、各種質(zhì)地的敲擊樂器，盤、碗、碟、杯。

　　三、活動過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒玩“木頭人”的游戲。即請幼兒和老師一塊兒練聲，每一樂句結(jié)束時，做一個木頭人的動作。

　　2、玩“拍節(jié)奏”的游戲。教師引導(dǎo)幼兒拍出不同的節(jié)奏。

　　3、幼兒自由敲擊樂器。教師在活動室放置一些不同材料的小樂器，如紙盒、塑料板、小鐵桶等物品，讓幼兒自由探索，去敲擊這些物品，教師觀察并引導(dǎo)幼兒敲擊不同的節(jié)奏。

　　4、教師范唱歌曲提問：

　�。�1）、歌曲里面誰在歌唱？

　　（2）、誰沒有歌唱？

　　5、教師出示課件，幼兒欣賞課件，學(xué)唱歌曲。

　　6、幼兒自由選擇樂器，分為四組音塊（盤、碗、碟、杯），隨歌曲一塊演奏。

　　7、幼兒創(chuàng)編節(jié)奏。

　　8、幼兒討論：“我們生活中，還有什么東西會唱歌呢？” “我們再出去找一下吧！”

　　活動延伸：

　　把歌曲中“盤、碗、碟、杯在歌唱”的歌詞讓幼兒創(chuàng)編，如“鍋、筷、勺、叉在歌唱

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