- 相關(guān)推薦
勞動技術(shù)課教案
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的勞動技術(shù)課教案，希望對大家有所幫助。
勞動技術(shù)課教案1
教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。
2、了解微波爐使用過程中的注意點，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。
教學(xué)準備：
學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┱勗捈と�，導(dǎo)入新課。
師：隨著人們生活水平的.提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。
�。ǘ┳h議讀讀，明確使用方法。
學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平時有煮飯經(jīng)驗的同學(xué)來說一說。
教師及時小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做到了這幾點，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。
學(xué)習(xí)使用微波爐，險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？
（三）小結(jié)
總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。
�。ㄋ模┱n文拓展
在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負擔(dān)。
勞動技術(shù)課教案2
一、提出問題
1、你見過什么樣的小木桌？它們都是用什么材料做的？
2、如果準備用木材做一個小木桌，你打算做一個什么樣式的？
二、技術(shù)探究與操作
1、與小組一起交流自己的設(shè)計方案
2、討論：小木桌分為哪幾個部分？我們需要用到哪些材料和工具？
3、學(xué)生討論，教師小結(jié)
�。�1）下料：截取兩塊邊長105毫米，寬65毫米的長方形木板做桌面。
�。�2）參照14頁，畫出木桌腿的樣式和尺寸，然后按照畫線一步一步的完成小木桌的.腿的割據(jù)工作。
4、按照設(shè)計尺寸，鋸割材料，并進行修飾，然后粘結(jié)組裝。
5、學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計進行實踐。
教師提示：支架的弧形部分可以分多次直線割據(jù)的方法完成。教師巡視指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
三、展示評議
1、展示自己制作的課程表架，征求大家意見，能改進的地方進行及時的改進。
2、在小組內(nèi)進行評議，選出最好的作品在全班展示。
3、鼓勵有缺點的同學(xué)的作品進行修改。
4、完成評價表。
四、課后延伸
鼓勵有興趣的學(xué)生在課后搜集各種小木桌的樣式，并把他們設(shè)計制作出來。
勞動技術(shù)課教案3
教學(xué)內(nèi)容：
1、音樂欣賞《勞動最光榮》
2、拓展訓(xùn)練
教學(xué)目標：
1、通過歌唱，表演等活動，在發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力的同時，并使他們懂得要力所能及地為家庭做貢獻，培養(yǎng)關(guān)愛家人，熱愛勞動的品德。
2、學(xué)習(xí)多種歌曲的表演方式，為歌曲添彩。
教學(xué)重點、難點：
通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)關(guān)愛家人，熱愛勞動的品德。
教具準備：
打擊樂器、課件、等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、組織教學(xué)。（歌曲《鈴兒響叮當》，學(xué)生自由做律動）
2、師問：同學(xué)們聽過三只小豬的故事嗎？請學(xué)生上臺來講故事。
大灰狼為什么沒把第三只小豬的房子給推倒？（因為第三只小豬的房子是磚頭蓋的，說明這個小豬非常勤勞。
二、初聽歌曲《勞動最光榮》，師問：你們還發(fā)現(xiàn)誰和第三只小豬一樣勤勞？（雄雞、小鳥、小喜鵲、小蜜蜂），聽完這首歌你的`心情怎樣呢？
1、今天，老師給大家?guī)韼讉�朋友，大家想認識嗎？師介紹打擊樂器及演奏方法，（鼓、雙響筒、三角鐵、串鈴、沙槌）
2、請學(xué)生上臺表演。
3、你能有節(jié)奏的用打擊樂器模仿剛才哪些小動物的叫聲嗎？
4、同學(xué)們真棒，不但會模仿小動物們的叫聲，還會用打擊樂器有節(jié)奏的敲打小動物的叫聲，大家喜歡這首歌嗎？我們在來欣賞一遍，師問：這種幸福的生活從哪里來的呢？（靠勞動來創(chuàng)造的）
5、按節(jié)奏讀這句詞（師問生答）
6、出示課件：大家看看大屏幕的這些小朋友都在干嗎呢？他們勤勞嗎？
7、有的同學(xué)剛才在聽歌的時候情不自禁地唱了起來，現(xiàn)在，我們就跟著音樂輕聲地演唱一遍。
8、師帶唱一遍
三、歌曲拓展
1、師：同學(xué)們唱的可真棒，不過，胡老師覺得如果能配上動作來表演一定會更好的，你們說對不對啊？那胡老師是教還是同學(xué)們自己想動作來配上歌曲呢？（全班學(xué)生跟著音樂做動作）
2、師：胡老師想請同學(xué)們幫胡老師想一想，我們除了給歌曲配上動作，我們還能用什么來豐富歌曲的內(nèi)容呢？
生：可以配上打擊樂器。
3、師：那么，今天我也想讓大家來當一回小小音樂家，上節(jié)課，老師讓大家回家用日常的生活用品做了些簡單的小樂器，老師今天也想唱歌，請一為同學(xué)上臺來為老師伴奏大家可以開動腦筋想不同的節(jié)奏來為歌曲伴奏，自由創(chuàng)編節(jié)奏，學(xué)生上臺表演。
4、跟著音樂一起有節(jié)奏的用手上自制的樂器為歌曲伴奏。
三、總結(jié)
今天，我們一起欣賞了《勞動最光榮》，胡老師有個小小的要求，請我們班的同學(xué)今天回家?guī)桶职謰寢屪鲆患覄?wù)，下節(jié)課告訴胡老師你都幫爸爸媽媽干了些什么？胡老師看看我們班誰會是那個最勤勞的小朋友�！�
勞動技術(shù)課教案4
一、指導(dǎo)思想
通過這門課的教學(xué)和勞動實際，提高學(xué)生對勞動意義的認識逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動知識和技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動教育是小學(xué)教育的一個主要組成部分，向小學(xué)生實施勞動教育的主要途徑是勞動課，勞動課的教學(xué)方式靈活多樣，生動活潑，寓教于樂，做到知識性，教育性和趣味性有機結(jié)合起來。
二、基本情況分析：
新學(xué)期開始，我擔(dān)任一年級的勞動教學(xué)工作，班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生活潑好動，思維活躍善于思考，喜歡上勞動課，愿意上勞動課，勞動課的教學(xué)方式靈活多樣，生動活潑，寓教于樂，做到知識性，教育性和趣味性有機結(jié)合起來。但也有個別學(xué)生思想意識落后，重視語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，認為勞動是小學(xué)科，而輕視它，不注重對這門課的學(xué)習(xí)，為了總結(jié)經(jīng)驗更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期，我嚴格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、在課堂上總是以學(xué)生為主體，把自己放在導(dǎo)游人的位置。而且注意面向全體，因材施教，充分挖掘?qū)W生的素質(zhì)。本學(xué)期我特別注重對差生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)，三、教學(xué)分析
小學(xué)勞動課是一門實踐性很強的課程，以實際為主。小學(xué)勞動課的教學(xué)內(nèi)容包括自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動等多方面的內(nèi)容，通過這門課的教學(xué)和勞動實際，提高學(xué)生對勞動意義的認識逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動知識和技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動教育是小學(xué)教育的一個主要組成部分，向小學(xué)生實施勞動教育的主要途徑是勞動課，勞動課的教學(xué)方式靈活多樣，生動活潑，寓教于樂，做到知識性，教育性和趣味性有機結(jié)合起來。
要樹立小學(xué)生中具有良好勞動習(xí)慣的典型，宣傳他們的事跡，熱情地予以表彰，讓榜樣帶動小學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。二是教師要言傳身教，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。教師的行為對學(xué)生實際上是一種無聲的影響，其力量比有聲的說教不知要大多少倍。因此，就要求教師自身首先要有良好的勞動習(xí)慣，以收到讓學(xué)生耳濡目染，近朱者赤的效果。
四、教學(xué)措施
通過教師示范操作和學(xué)生模仿練習(xí)，從中學(xué)會技能、技巧，是勞動教學(xué)的一種主要方法，這種方法雖然是一種古老的教學(xué)方法，但是非常使用于小學(xué)勞動課的多數(shù)勞動項目，符合小學(xué)生年齡特點，但運用示范操作應(yīng)注意以下幾點：
1、課前要準備好所需要的全部工具材料，了解學(xué)生已有的知識和技能水平，以便指導(dǎo)學(xué)生。
2、操作過程的動作必須正確、規(guī)范，以便讓學(xué)生觀察模仿，學(xué)會獨立操作。
3、示范操作動作要慢，步驟要清楚，以便學(xué)生理解記憶和模仿。
教師準備得充分才能上好課，如教學(xué)制作儲蓄盒，講制作的幾個步驟，教師要先示范制作過程和講清每一步的要領(lǐng)，學(xué)生進行操作，同時教師巡回指導(dǎo)，在課堂上凡是自己能會的不教，凡是學(xué)生自己能做的不做，培養(yǎng)學(xué)生制作能力。
五、教學(xué)重難點
1、評價勞動態(tài)度，重點看學(xué)生在勞動過程中認真細致程度，是否嚴格按要求操作和勞動質(zhì)量。
2、評價勞動成果，注重勞動成果的評價
六、教學(xué)進度安排
（一）自己的事情自己做——系鞋帶
在校園里經(jīng)�？吹接行┩瑢W(xué)甚至是中高年級同學(xué)鞋帶松了，但孩子不會系鞋帶，要么拖著往前走，要么請別人幫忙。面對這一現(xiàn)象，我覺得在一年級教會孩子系鞋帶不僅是教給他們一種勞動技能，更是讓他們掌握了一種生活技能。
1、學(xué)習(xí)，看視頻，聽兒歌
小鞋帶，手中拿，一左一右先交叉。
一根彎腰鉆過門，兩手拉住系緊它，折成兩只小耳朵，再交叉，鉆下門，開出一朵蝴蝶花。
2、實操，邊讀兒歌邊操作
3、檢測
①放學(xué)回到家后，用學(xué)會的方法幫家人系鞋帶，并拍照片發(fā)班級群。
�、谠碌讜M織全班同學(xué)系鞋帶大賽，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰系得又快又緊。并評出“自己的事情自己做勞動小能手”。
（二）校內(nèi)的事情積極做——擦課桌
我們教育學(xué)生要愛護桌椅，那愛護桌椅最基本要求就是保持桌椅干凈，整潔。所以教會學(xué)生擦課桌顯得尤為重要。
第一步：洗抹布
工作前，洗個澡，按摩揉搓好舒服。拎起角，折一折，握緊兩頭反向擰，水滴聽話不亂流。
第二步：擦桌子
一折二，二折四，巴掌大，剛合適。
擦桌子，有順序，擦臟一面，翻一面。
第三步：清洗抹布
監(jiān)測：同學(xué)們每天都要洗臉，洗干凈啦才會舒服漂亮。桌椅每天也需要洗臉，每天下午自由活動時間，請同學(xué)們把自己的桌子擦干凈。
（三）家里的.事情主動做——洗碗
洗碗，雖然只是一個小小的舉動，但也讓孩子們感受到了勞動的不易，更讓大家體會到父母為家庭的付出。
第一步：收拾碗筷，放進洗碗池。
第二步：在洗碗布上擠上洗潔精，把每一個碗的里里外外都擦一遍。
第三步：用清水把泡沫沖洗干凈。
第四步：把碗放回原位。
監(jiān)測：每天晚飯后主動洗碗，并將視頻發(fā)在班級群內(nèi)。
第四項：校外的事情熱心做——垃圾分類投放
垃圾分類是處理垃圾公害的最佳解決方法和最佳的出路。進行垃圾分類已經(jīng)成為一個國家發(fā)展的必然路徑。垃圾分類能夠使得民眾學(xué)會節(jié)約資源、利用資源，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高個人最終的素質(zhì)素養(yǎng)。一個人能夠養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，那么他也就會關(guān)注環(huán)境保護問題，在生活中注意資源的珍貴性，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。
1、垃圾可分為：可回收垃圾、不可回收垃圾。
2、認識可回收和不可回收的圖標。
3、知道哪些是可回收的，哪些是不可回收的垃圾，并能按類投放。
我們不僅要教學(xué)生學(xué)會勞動，還要教會他們把勞動當成一種習(xí)慣，感受到勞動的快樂，喜歡上勞動。主動參與到勞動中來，這樣他們才會獲得勞動帶給他們的快樂。
總之，勞動是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，是我們實施素質(zhì)教育的手段，一切知識起源于勞動。讓我們從小重視對學(xué)生勞動技能的培養(yǎng)，讓我們的學(xué)生在勞動中健康快樂成長吧！
【勞動技術(shù)課教案】相關(guān)文章：
信息技術(shù)課教案03-31
信息技術(shù)課程教案優(yōu)秀09-11
中小學(xué)信息技術(shù)課程教案優(yōu)秀09-19
中小學(xué)信息技術(shù)課程教案(8篇)03-14