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樹媽媽和樹葉娃娃：幼兒園中班語言教案
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的樹媽媽和樹葉娃娃：幼兒園中班語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒專心地聽故事，感受作品中所表達(dá)不同情感—————樹媽媽和樹葉娃娃在一起的快樂情感和分離的悲傷情感。
2、能試著說說，演演，并用歌聲表現(xiàn)故事中情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片三張，錄音磁帶（秋日私語），樹葉娃娃頭飾。
活動(dòng)過程：
流程：欣賞配樂故事——————再次欣賞故事（配畫）—————師生雙向提問并學(xué)唱歌曲——————故事表演。
�。ㄒ唬┬蕾p配樂故事
老師要給小朋友講個(gè)故事，故事的名稱就叫“樹媽媽和樹葉娃娃”，聽了這個(gè)名字，請(qǐng)你猜一猜故事里可能講些什么？
1、欣賞故事。
�。�1）提問：故事里講了件什么事情？（故事講了樹葉娃娃離開了樹媽媽，后來又回到樹媽媽身邊的事情）。
�。�2）請(qǐng)小朋友再聽一遍故事，聽完故事有什么問題可以提出來。
（二）再次欣賞故事。（老師邊講邊配畫）
1、幼兒自由提問。
老師，幼兒共同幫助解決幼兒提出的問題。
2、老師提問。
�。�1）夏天的時(shí)候，樹媽媽的心情是怎么樣的？為什么？
（2）秋天到了，樹媽媽看到樹葉娃娃都飄走了，她的心情又怎么樣？為什么？
�。�3）小樹葉聽到了樹媽媽的歌，它們是怎么做的？什么是安慰？（讓媽媽快樂起來，高興）。
3、幼兒學(xué)唱。
�。�1）請(qǐng)你們來當(dāng)關(guān)心媽媽的小樹葉，唱歌給媽媽聽，你們聽，樹媽媽唱起了傷心的歌謠。（老師唱第一段，幼兒唱第二段）
�。�2）媽媽知道你們的心里也很難受，可是，如果讓媽媽看到你們這么難受，媽媽也會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)那么把難受的樣子藏起來，拿勇敢的樣子在唱歌媽媽聽一遍。
幼兒再次練習(xí)。
4、學(xué)說安慰媽媽的話。
現(xiàn)在媽媽有點(diǎn)放心了，你們?cè)賮碚f一句安慰媽媽的話，讓媽媽更加高興一點(diǎn)。
5、第二年春天到了，樹葉娃娃有沒有回來？現(xiàn)在樹媽媽的心情又怎么樣了？
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你們喜歡小樹葉嗎？我們就來表演這個(gè)故事，請(qǐng)你們打扮一下（拿胸飾）來當(dāng)可愛的樹葉娃娃、老師演樹葉媽媽集體表演。
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