中班語言教案：春天來了[集錦5篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的中班語言教案：春天來了，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班語言教案：春天來了1

　　活動目標(biāo)：

　　鼓勵幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先觀察過樹的特征。畫報和紙等。

　　活動過程：

　　1.討論：各種樹的特征，(樹枝、樹干、樹冠的特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。

　　2.幼兒繪畫活動。

　　要求：能按一定的.比例分配畫面，將觀察到的樹畫下來。;重點反映出不同樹的不同形態(tài)。

　　難點：表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。

中班語言教案：春天來了2

　　活動目標(biāo)：

　　1.交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容，有參與活動的積極愿望。

　　2.能認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言，學(xué)會協(xié)商制定活動計劃。

　　活動準(zhǔn)備：

　　調(diào)查表一份。

　　活動過程：

　　1.交流調(diào)查結(jié)果。

　　2.——提問：你采訪了誰?他們小時侯在春天里最喜歡干什么?

　　——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

　　——將各種活動內(nèi)容以圖示表示出來。

　　2.討論：我們在春天里可以進(jìn)行哪些有趣的.活動。

　　——幼兒分組討論：在春天里，我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒印?/p>

　　——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容，有參與活動的積極愿望。

中班語言教案：春天來了3

　　活動目標(biāo)：

　　1.能主動尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。

　　2.喜歡觀察，有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先請幼兒自己在生活中尋找春天，并自己記錄下來;幼兒繪畫用具。

　　活動過程：

　　1.春天在哪里?

　　2.提問：春天悄悄地來了，春天在哪里呢?

　　幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，老師根據(jù)幼兒講述用圖標(biāo)的形式記錄下來，展示在活動室墻面上。

　　2.春天來了。

　　——幼兒分散活動，在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天。

　　——教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的.陽光、風(fēng)、植物、動物的變化。

　　3.我找到了春天。

　　——幼兒用語言表達(dá)自己在幼兒園里找到的春天。

　　教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

中班語言教案：春天來了4

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解散文的意境，感受初春大自然的變化。

　　2、能主動觀察春天，探索春的秘密，將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里。

　　3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　4、通過加入適當(dāng)?shù)腵擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.在散文活動中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。

　　2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場地。

　　3.“春天來了”的調(diào)查表。

　　活動過程：

　　1.欣賞散文。

　　——教師有表情的朗誦散文第一段。

　　——幼兒談?wù)効吹竭@些變化時心中的感覺。

　　——完整欣賞散文。

　　2.走進(jìn)春天。

　　——幼兒自由在場地上尋找春天的細(xì)微變化，體驗文學(xué)作品的意境。

　　——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并仿編散文的第二段。

中班語言教案：春天來了5

　　活動目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫法。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　背面娃娃一個，背景畫兩幅。

　　活動過程：

　　1.出示活動背面娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象，共同總結(jié)背面人的畫法步驟，教師分步示范(頭、身體、上肢、下肢)

　　2.請幼兒做模特，讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發(fā)型、衣著、動作、高矮等)

　　3.啟發(fā)幼兒想像：背面人在春天能看到什么?做什么?和誰在一起?手上拿什么?鼓勵每個幼兒大膽地說出自己與眾不同的'設(shè)想。

　　4.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。

　　5.展示作品，進(jìn)行自評、互評、師評。

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