[經(jīng)典]大班語(yǔ)言教案：我快樂(lè)
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的大班語(yǔ)言教案：我快樂(lè)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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活動(dòng)目標(biāo)
1、能大膽地和別人進(jìn)行交談。
2、體驗(yàn)關(guān)心集體、幫助別人自己就會(huì)感到快樂(lè)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幻燈片、筆、紙
活動(dòng)過(guò)程
一、出示小樹(shù)葉，導(dǎo)入情景。
1、出示第一張幻燈片，引起幼兒興趣：
教師：今天，我碰到了誰(shuí)?(小樹(shù)葉)
風(fēng)兒把小樹(shù)葉帶到了這里，讓它去找找誰(shuí)是快樂(lè)的小動(dòng)物，你們?cè)敢夂退黄鹑?
2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹(shù)葉與他們的對(duì)話。
(1)好，我們一起去看看，小樹(shù)葉碰到了誰(shuí)?
小樹(shù)葉問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)你快樂(lè)嗎?”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我每天給大家?guī)ッ烂畹母杪�，大家都很喜歡我，所以我很快樂(lè)!”
小樹(shù)葉找到了第一個(gè)快樂(lè)的小動(dòng)物。
我們?cè)偃タ纯础?依次引出小青蛙和小狗。)
(2)小樹(shù)葉問(wèn)青蛙：“小青蛙你快樂(lè)嗎?”
小青蛙說(shuō)：“我每天幫大家捉害蟲(chóng)，我很快樂(lè)!”
(3)小樹(shù)葉問(wèn)小狗：“小狗你快樂(lè)嗎?”
小狗說(shuō)：“我每天為主人看門(mén)，我很快樂(lè)!”
二、分析討論，引起感情共鳴。
1、小樹(shù)葉碰到了哪些小動(dòng)物?它們快樂(lè)嗎?
它們?yōu)槭裁纯鞓?lè)呀?(依次類推小青蛙、小狗。)
原來(lái)它們做了許多幫助別人的事情，所以他們感到很快樂(lè)。
2、你們快樂(lè)嗎?你們做了哪些快樂(lè)的事情啊?
那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂(lè)的?”
好，我們?nèi)ゲ稍L一下!
三、現(xiàn)場(chǎng)采訪，了解別人的快樂(lè)。
1、采訪問(wèn)題：如：你幫助過(guò)別人嗎?你感到快樂(lè)嗎?
2、每位幼兒自己也是被采訪對(duì)象。
3、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪結(jié)果。
四、全班分享交流采訪結(jié)果：
鼓勵(lì)幼兒大膽交流說(shuō)出自己的想法。
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