小班閱讀教案《床上幾只腳》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小班閱讀教案《床上幾只腳》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、熱愛自己的家，能大膽講述家庭生活中的溫暖和樂趣。

　　2、理解故事內(nèi)容，能用連貫的語句講述畫面情節(jié)的變化。

　　3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：床、感覺、洗衣機(jī)、時(shí)間、早餐。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　字卡、大圖書。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、預(yù)備活動(dòng)：教師播放音樂，幼兒有序取書。

　　二、大圖書閱讀。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒閱讀封二~p7。

　　(1)有在床上？你們猜小朋友和爸爸之間說了什么？

　　(2)看第三頁，現(xiàn)在床上有誰，你們也來數(shù)一數(shù)，床上有幾只腳？教師出示大字卡“床”。

　　(3)看第4、5頁，猜這是誰來了？想接下來的床上會(huì)有幾只腳？

　　(4)看第6、7頁，你看到這樣的畫面感覺是怎樣的出示字卡“感覺”。

　　階段討論：早上起床時(shí)，一家人擠在一起數(shù)腳，你們覺得他們?cè)谝黄鹂鞓穯�？你在家注意過這樣的小事情？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀P8~P12。

　　(1)看第8-9頁，誰從床上下來了？為什么？現(xiàn)在床上的腳有變化嗎？

　　(2)看第10-12頁，又有人離開了溫暖的床，他們?yōu)槭裁匆�走呢？仔�?xì)觀察它們的表情是怎樣的？教師出示字卡“洗衣機(jī)”“時(shí)間”。

　　階段討論：早上，大家一起躺者雖然很舒服，但是大家都有各自的事情。所以都接著去做自己的事情去了。你們覺得當(dāng)其他人都走了，只剩小朋友自己的時(shí)候，他的心里是怎么想的？感覺會(huì)怎樣？

　　3、教師和幼兒一起看大圖書第13頁。

　　小朋友怎么？了他也離開了溫暖的床，為什么？

　　原來，是聞到媽媽做好的早餐的香味了，出示大字卡“早餐”。

　　現(xiàn)在床上還有腳嗎？說說你自己的感受。

　　幼兒看大圖書，聽教師朗讀故事，完整欣賞一遍。

　　4、教師播放錄音，幼兒試者跟讀故事。

　　三、討論交流。

　　1、請(qǐng)你說說這個(gè)故事里創(chuàng)傷的腳都是怎樣變化的？

　　2、你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？這個(gè)故事發(fā)生在一天的哪個(gè)？時(shí)間說一件你們一家人在一起最愉快的事情。

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