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大班語(yǔ)言游戲教案：小動(dòng)物的叫聲
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大班語(yǔ)言游戲教案：小動(dòng)物的叫聲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的叫聲：“喵、嘰、咩”三個(gè)生字。
2、能夠運(yùn)用“……有……有……還有”的句式說話。
3、使幼兒產(chǎn)生愛護(hù)和保護(hù)小動(dòng)物的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小貓、小雞、小羊的圖片大字卡幼兒使用的小字卡多媒體課件
【活動(dòng)過程】
(一)王老師知道小朋友今天特別開心，因?yàn)橛邪职謰寢寔砦覀儼嗬镒隹�，還有一位小客人，她也來到了我們的這里，小朋友看大屏幕，老師介紹給大家，她就是農(nóng)家小女孩樂樂，請(qǐng)小朋友和樂樂打聲招呼吧!下面讓我們和樂樂一起挑個(gè)舞蹈吧!師幼共同跳舞《農(nóng)家小女孩》。
(二)小朋友聽，樂樂在對(duì)我們說什么呢?哦，原來她把要說的話寫了出來，請(qǐng)小朋友來看一看，哪位小朋友來給大家讀一讀呢?請(qǐng)1-2位小朋友來讀文。全班幼兒讀文。
師小結(jié)：原來樂樂要帶我們?nèi)ニ霓r(nóng)家小院去參觀，在去農(nóng)家小院的路上，要經(jīng)過很多地方，小朋友要仔細(xì)觀察路上經(jīng)過了哪些地方?這些地方都有些什么?好，下面讓我們和樂樂一起出發(fā)吧!幼兒觀看課件。
(三)師：通往農(nóng)家小院的路上都經(jīng)過了哪些地方呢?我們來看看，遠(yuǎn)處是什么地方?藍(lán)色的那里又是哪里?近處是什么地方?這些地方有些什么?
請(qǐng)小朋友讀出“……有……有……還有”的句式說話。請(qǐng)小朋友用這個(gè)句式來說出來。幼兒練習(xí)說話。老師把小朋友說的話都帶來了，請(qǐng)大家來讀一讀。幼兒讀出三句話：
1、樹林里有小鳥，有小兔，還有袋鼠。
2、小河里有螃蟹，有青蛙，還有烏龜。
3、花叢中有蝴蝶，有蜜蜂，還有蜻蜓。
(四)經(jīng)過了這些美麗的地方，我們來到了農(nóng)家小院，小朋友仔細(xì)看農(nóng)家小院里有哪些小動(dòng)物呢?幼兒說出：農(nóng)家小院里有小雞，有小貓，還有小羊。小朋友聽這是什么聲音?課件播出小雞、小貓、小羊的叫聲，請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)三個(gè)小動(dòng)物的叫聲。
(五)問答游戲。
1、師問：小貓小貓?jiān)鯓咏?幼答出來。小雞小雞怎樣叫?幼答出來。小羊小羊怎樣叫?幼答出來。
2、師用英語(yǔ)問，幼兒用英語(yǔ)回答。
3、幼兒隨著琴來唱唱小動(dòng)物的叫聲。
師小結(jié)：小動(dòng)物真的很可愛，小朋友們要愛護(hù)和保護(hù)小動(dòng)物。
(六)小朋友請(qǐng)看大屏幕，上面有三個(gè)小動(dòng)物，還多了三個(gè)字寶寶，老師告訴小朋友這三個(gè)字寶寶就是三個(gè)小動(dòng)物叫聲的字。你們來猜一猜，第一個(gè)字寶寶是誰(shuí)的叫聲?它應(yīng)該念什么呢?第二個(gè)字寶寶是誰(shuí)的叫聲?它應(yīng)該念什么?第三個(gè)字寶寶是誰(shuí)的叫聲?它應(yīng)該念什么?
(七)幼兒讀出字卡，“喵、嘰、咩”，然后觀察三個(gè)字寶寶它們的共同點(diǎn)是什么?(口字旁)提問幼兒口字旁的字和什么有關(guān)系?請(qǐng)幼兒說出帶有口字旁的字。教師出示帶有口字旁的幼兒讀出來。(吃、唱、喝、咬、呼、吸、喊、叫、)
(八)你聽到過哪些小動(dòng)物的叫聲呢?請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲。
(九)請(qǐng)小動(dòng)物聽小動(dòng)物的叫聲?猜出是哪個(gè)小動(dòng)物的叫聲。
活動(dòng)延伸：
1、小動(dòng)物的叫聲很奇妙，很有趣。小面我們?cè)偃マr(nóng)家小院看看，那里又發(fā)生了什么事情呢?幼兒游戲，為小動(dòng)物獻(xiàn)花。
2、小動(dòng)物們收到了小朋友送去的話，它們很開心，讓我們和小動(dòng)物去做游戲吧。師幼跳舞《我愛我的小動(dòng)物》。
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