教師招聘面試初中生物《測定反應(yīng)速度》教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的教師招聘面試初中生物《測定反應(yīng)速度》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入

　　帶一個蘋果進(jìn)入課堂，并且把蘋果拋給班里的某一位同學(xué)，學(xué)生接住蘋果后，對學(xué)生的反應(yīng)速度進(jìn)行夸獎。接著教師引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生自己提出問題。學(xué)生思考，提出問題，如反應(yīng)快慢與注意力集中是否有關(guān)?每個人的反應(yīng)速度都一樣嗎?教師順勢引入本節(jié)課題。這樣的導(dǎo)入不僅能引出今天所要學(xué)習(xí)的課題，還能喚起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的思維，更好地進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　(二)新授

　　環(huán)節(jié)一：實驗探討，共同學(xué)習(xí)

　　教師組織學(xué)生以小組為單位，思考本實驗的材料用具有哪些?學(xué)生通過思考并結(jié)合教材，可以得出實驗所需材料主要有刻度尺、秒表、筆記本、筆。教師繼續(xù)讓學(xué)生以小組為單位，討論交流實驗設(shè)計方案，討論結(jié)束后，小組分享討論結(jié)果，教師在這一環(huán)節(jié)要強(qiáng)調(diào)實驗操作中的一些注意事項。學(xué)生小組討論，設(shè)計實驗方案。學(xué)生討論結(jié)束后，小組分享討論結(jié)果。師生共同總結(jié)出實驗操作步驟，設(shè)計出結(jié)果記錄所需要的表格，主要包括兩個表格：注意力集中狀態(tài)下的表格和注意力不集中狀態(tài)下的表格。在實驗操作中的一些注意事項，例如：測一個人在一種狀態(tài)下的反應(yīng)速度時，有沒有必要重復(fù)測幾次?

　　環(huán)節(jié)二：實施實驗，教師指導(dǎo)

　　教師組織學(xué)生開展實驗，學(xué)生實驗過程中巡視指導(dǎo)。學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行實驗，完成表格，即注意力集中狀態(tài)下的表格和注意力不集中狀態(tài)下的表格。這一環(huán)節(jié)，真正的讓學(xué)生將理論用于實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，通過親身體驗認(rèn)識到反應(yīng)速度與注意力集中之間的關(guān)系。

　　環(huán)節(jié)三：分析結(jié)果，得出結(jié)論

　　教師組織小組展示實驗結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生對兩種狀態(tài)下的實驗結(jié)果進(jìn)行分析，思考實驗中有哪些不當(dāng)操作的地方，還有哪些可以優(yōu)化的地方。小組展示實驗結(jié)果，并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析，思考實驗中存在或者可以改進(jìn)的地方。師生交流，得出實驗結(jié)論：反應(yīng)速度與注意力是否集中有關(guān)，注意力集中時，反應(yīng)速度較快，注意力不集中時，反應(yīng)速度較慢。

　　(三)鞏固

　　組織學(xué)生思考問題：接尺子的活動是否屬于反射?幫助學(xué)生理解本節(jié)內(nèi)容，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，同時能夠及時了解學(xué)生情況，可以及時進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)救。

　　(四)小結(jié)

　　引導(dǎo)與提問學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容做出總結(jié)，及時反饋補(bǔ)充。采用學(xué)生小結(jié)的方式，讓學(xué)生暢談本節(jié)課所學(xué)知識，幫助學(xué)生由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時便于及時了解學(xué)生的掌握情況。

　　(五)作業(yè)

　　課后自己設(shè)計實驗，完成其他的探究問題。課外作業(yè)可以達(dá)到夯實基礎(chǔ)，深化認(rèn)知的作用。最后要求學(xué)生整理實驗臺，做好清潔工作。

　　二、板書設(shè)計

　　測定反應(yīng)速度

　　1、提出問題：反應(yīng)快慢與注意力集中是否有關(guān)?

　　2、作出假設(shè)：反應(yīng)快慢與注意力集中有關(guān)

　　3、材料用具：刻度尺、秒表、筆記本、筆、.......

　　4、實驗步驟

　　5、實驗結(jié)果：

　　6、實驗結(jié)論：反應(yīng)快慢與注意力集中有關(guān)

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