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高中物理《平拋運動》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的高中物理《平拋運動》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】知道平拋運動的條件及規(guī)律特點。理解平拋運動是勻變速運動，其加速度為g。
【過程與方法】利用已知的直線規(guī)律來研究復(fù)雜的曲線運動，學(xué)習(xí)物理學(xué)“化曲為直”“化繁為簡”的方法及“等效代換”“正交分解”的思想方法。
【情感態(tài)度與價值觀】通過實際情景培養(yǎng)關(guān)注物理、關(guān)注生活的意識，并且提高在生活中應(yīng)用物理知識解決問題的能力。
二、教學(xué)重難點
【重點】平拋物體運動的特點和規(guī)律。
【難點】平拋運動規(guī)律的得出過程。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
課件展示“飛機(jī)投彈”這個教學(xué)課件，并展示課件中的題目。微博教師資格證復(fù)習(xí)資源接著讓學(xué)生思考，提問學(xué)生：“能否用現(xiàn)有的知識來解決這個問題？”然后，讓一名學(xué)生到講臺上，利用課件進(jìn)行投彈練習(xí)，結(jié)果學(xué)生很難將炸彈投中。接著，教師做出評論說：“顯然，單靠感覺很難將炸彈投中，要想提高準(zhǔn)確率，我們必須要了解炸彈在空中飛行的規(guī)律，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們就可以當(dāng)好這個飛行員了。好，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)平拋運動�！庇纱艘氡竟�(jié)課的課題。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.“平拋運動”的概念教學(xué)
演示實驗：讓小球從斜槽某一高度滾下，從水平末端飛出。同時讓學(xué)生仔細(xì)觀察。然后通過設(shè)置好的問題：實驗中的小鋼球離開斜槽后的運動有什么特點？讓學(xué)生交流討論得出結(jié)論，從而引出平拋運動的概念。
2.研究平拋運動的性質(zhì)
對于曲線運動比較復(fù)雜，但是前面學(xué)過運動的合成和分解，所以引導(dǎo)學(xué)生去分解平拋運動。
豎直方向：實驗探究法
讓兩個處在同一高度的小球同時下落，一個自由落體，一個平拋，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)兩者同時落地為了加深印象，再借助多媒體向?qū)W生展示頻閃照片拍出的二者的圖像。學(xué)生通過親自參與實驗，觀察、思考、分析、推理得出結(jié)論。豎直方向為自由落體運動。
水平方向：理論探究法
因為做平拋運動的物體在水平方向不受力，故因為慣性的緣故，水平方向做的應(yīng)該是勻速直線運動。
3.平拋運動的規(guī)律
學(xué)生嘗試用正交分解的方法，在水平和豎直兩個方向上分析物體的受力情況。
根據(jù)前面學(xué)過的勻速運動和自由落體運動的規(guī)律，學(xué)生不難總結(jié)出平拋運動在不同方向的運動規(guī)律。微博教師資格證復(fù)習(xí)資源
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
設(shè)置了兩個例題和一個思考題，第一個是課本上的原例題，難度較小，第二個是新課引入環(huán)節(jié)中的那個飛行員投彈的題目，難度較大。
然后再次播放開頭那個“請你來當(dāng)飛行員”多媒體課件，讓學(xué)生分析解答課件中的問題，并解出投彈成功的條件：飛機(jī)投彈點距敵船的水平距離應(yīng)為200m。最后再讓學(xué)生上講臺上來進(jìn)行投彈練習(xí)，看能否成功。通過這個問題的解決，不僅使學(xué)生認(rèn)識到了學(xué)習(xí)知識的重要性，而且也達(dá)到了活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識興趣的目的。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
作業(yè)：課后123題，前兩道必做，第三道選做。
四、板書設(shè)計
略
【答辯題目及解析】
問題：平拋運動的末速度如何求解？
【參考答案】
謝謝考官的提問！
有兩種方法：一種是利用水平和豎直兩個方向上的運動性質(zhì)，先求出分速度，然后利用平行四邊形定則合成即可。另一種方法利用動能定理，全過程列式，直接求合速度。
以上就是我的回答，謝謝各位考官！
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