大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活動目標
1.讓幼兒了解不倒翁不倒的秘密。
2.觀察、探索，發(fā)現(xiàn)物體有重心，物體搖擺和重心有關系。
趣味練習
準備活動
【自由選擇活動-科學領域】-Big eye small eye活動紙-搖搖晃晃的夾子玩偶（把不倒翁按倒的話會怎樣呢？）
活動內(nèi)容
【導入】
1.觀看視頻資料【搖搖晃晃的夾子玩偶】，想一想為什么不倒翁總會站起來。
- 你見過不倒翁嗎？
- 把不倒翁按倒，為什么它總會再站起來？
【展開】
2.看過視頻后，說說實驗目標，準備物品以及實驗順序。
- 今天我們要做的實驗叫什么？
- 做實驗的時候都需要哪些東西呢？
- 把三角形的塑料泡沫粘在玩偶上，找好平衡點。
- 看一看實驗順序 。
�。�1）把泡沫紙剪成三角形。
�。�2）把尖尖的部分朝下橫著放好，然后用夾子夾住。
（3）移動夾子找好平衡點。
【活動1：找平衡】
3.把三角形的泡沫紙的.兩頭用夾子夾住。
- 用夾子夾住泡沫紙兩頭，使它樹立起來。
- 夾子的位置要怎樣移動才能使泡沫紙豎起來呢？
4.通過把玩偶立起來的過程說說其中你得到的知識以及感受。
- 夾子夾在哪里才能使玩偶立起來？
- 三角形立在圓柱上的樣子看起來怎么樣？
【結(jié)束】
5.實驗結(jié)束后，Big eye small eye活動紙-搖搖晃晃的夾子玩偶（三角形站起來了）寫出實驗結(jié)果。
備注
- 用土豆做類似的活動，用筷子或是叉子插在土豆上使它立起來。
活動評價
- 對是否積極觀察玩偶保持平衡進行評價。
- 對隨著夾子位置的變化，重心發(fā)生改變的理解進行評價。(jy46.com)
教師活動相關信息
物體的重心越低越安全，如果想讓三角形泡沫紙立起來就要使它的重心變心變低。
大班教案 篇2
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：要為幼兒創(chuàng)設想說、敢說、積極說的語言環(huán)境，從而提高幼兒的語言表達能力。而辯論活動正是在培養(yǎng)幼兒的雄辯意識的基礎上為幼兒創(chuàng)設了語言交往的機會和條件，同時培養(yǎng)大班幼兒思維的敏捷性、語言的邏輯性、以及良好的傾聽習慣。
活動目標：
引導幼兒就晴天和雨天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。
嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的.邏輯性。
活動準備；
課前與幼兒共同搜集多種反映晴天和雨天特征的圖片，并布置在活動室；
能夠反映晴天和雨天的音樂；
錄制散文《秋天的雨》；
“晴天好”、“雨天好”的標志牌；
競賽用的表格
紅隊（晴天好） 藍隊（雨天好）
發(fā)言積極
注意傾聽
反駁有理
合計
可粘貼的小紅旗若干個。
活動過程：
請幼兒傾聽晴天和雨天的音樂。
請小朋友說一說，你聽到了什么？天空發(fā)生了什么變化？
教師提問，引導幼兒探討晴天和雨天的特點。
你認為晴天是什么樣子的？雨天給你留下了什么印象？
你認為晴天或者雨天有什么好的地方？又有什么不好的？
引入論題，分組討論。
教師提出問題：你喜歡晴天還是雨天？為什么？
請幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。
講解規(guī)則，展開辯論。
辯論規(guī)則：
兩組幼兒輪流發(fā)言。
一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一面小紅旗。
一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小紅旗。
在幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整，流暢。
5．教師簡單小結(jié)辯論情況，欣賞散文《秋天的雨》，啟發(fā)幼兒查資料找答案。
大班教案 篇3
活動目標：
1、在游戲中學習將物體按顏色進行匹配。
2、嘗試用多種方法讓罐頭發(fā)出聲音。
3、充分體驗游戲與成功的快樂。
活動準備：
1、各種旺仔牛奶罐頭
2、制作好的“會唱歌的旺仔寶寶”范例一個
3、材料：豆類（紅豆、黃豆、綠豆）、剪好的即時貼圓片（紅、黃、綠色）
活動過程：
一、以“旺仔寶寶”的口吻激趣
1、出示范例，鼓勵幼兒用各種方式向旺仔寶寶打招呼。
2、以旺仔寶寶的口吻說“今天我來跟你們做游戲了，我的本領可大啦！聽，我還會唱歌呢：小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖一下，唱一下，搖二下，唱二下�！�
3、你們喜歡我嗎？我知道小朋友都喜歡跟我玩，今天我還請來了許多好伙伴。
二、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識。
1、請小朋友輕輕的拿起椅子下面的旺仔寶寶，可以和旺仔寶寶輕輕的說說話。
2、你的旺仔寶寶是什么顏色的？
三、制作“會唱歌的旺仔寶寶”
1、我們一起讓旺仔寶寶唱歌吧。
2、為什么我的旺仔寶寶會唱歌，而你們的不會唱歌呢？
3、怎樣讓你們的.旺仔寶寶也唱起歌來呢？
4、紅寶寶說“我要吃紅色的東西”，綠寶寶說“我要吃綠的東西”，黃寶寶說“我要吃黃色的東西”。
5、旺仔寶寶吃的東西在哪兒呀？
6、分別介紹豆類。
7、喂好寶寶后給它戴一頂帽子，帽子的顏色要和寶寶身上的顏色一樣。
8、幼兒邊看邊找撿放豆豆。
四、嘗試用多種方式讓“旺仔寶寶”唱歌。
1、幼兒跟教師一起邊讀兒歌邊搖旺仔寶寶。
2、旺仔寶寶除了搖一搖會唱歌，還會怎樣唱歌呢？”
3、幼兒自由嘗試、探索，教師觀察。
4、引導幼兒學習用各種方式讓旺仔寶寶唱歌（拍、搓、轉(zhuǎn)、滾、敲身體各部位等）。
五、幼兒帶著旺仔寶寶出去玩，活動自然結(jié)束。
大班教案 篇4
活動目標：
1、 通過故事，樹立幼兒的環(huán)保意識。
2、 鼓勵幼兒大膽設想，敢于表達自己的想法。
3、 激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：
課件一套;各種廢舊材料，廣利河污染圖一幅。
活動過程：
一、動物朋友的`住處引出課題。
1、 放課件。教師講述：小螃蟹的居住環(huán)境——家鄉(xiāng)的廣利河，小螃蟹住在旁邊的小池塘里。
提問：(1)小螃蟹生活不下去了，為什么?(2)池塘被污染了，小朋友有什么辦法?
2、 小螃蟹要賣掉池塘。提問：你們說這樣好嗎?為什么?
二、用課件講述故事《賣池塘》。提問：為什么小螃蟹不賣池塘了?
三、觀看廣利河受污染的課件。 (一)提問：廣利河是什么樣子的?我們該怎么辦?
(二)分組討論：1、解決水污染問題。2、河兩岸綠化問題。3、適合人們居住的環(huán)境。
(三)幼兒代表小組的想法進行講述。
四、幼兒操作：用各種廢舊材料“治理”污水河。
五、幼兒講解自己的創(chuàng)意。教師對不合理的地方進行更正說明。
六、欣賞觀看廣利河未來照片。
點評：
1、 教師教態(tài)好，環(huán)節(jié)新穎，能從身邊的事例入手。目標明確，課件生動形象。
2、 對現(xiàn)實問題的關注，與生活緊密聯(lián)系，注重對幼兒公民意識的培養(yǎng)，做個有心人。帶領幼兒進行創(chuàng)造性解決問題，(故事巧妙的編排運用)幼兒參與討論和操作積極熱情。
大班教案 篇5
活動目標
感受音樂的情緒；
隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情
活動準備
音 樂 磁 帶
活動過程
1、歡天喜地慶新年。
新到了，人們會怎樣慶祝新年呢？（放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等）--幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動作。
2、新年帶著幸福來--完整欣賞歌曲。
--新年是怎么來的`？帶著什么來？為什么？
--教師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。
--再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱。
--討論：怎樣唱出幸福的聲音？
--引導幼兒完整學唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。
3、新年幸福舞一舞。
-隨音樂邊唱邊做動作。
--全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達自己愉快的心情。
大班教案 篇6
【設計意圖】農(nóng)歷的正月初一是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日—新年，在這一天家家戶戶都貼對聯(lián)，貼大紅“�！弊�，一家人團團圓圓在一起吃水餃、放鞭炮，互相拜年，問好，非�？鞓贰＜糍N“福字”是結(jié)合主題活動“新年樂”而設計的，它可以促進孩子對“�！边@個字的進一步認識。在一張長方形紙上寫出“�！弊郑儆眉舻堆剌喞舫觥案！弊值倪^程，對幼兒來說難度較大，教師應給予他們自主探索的機會與時間，具體的引導他們正確的剪出“�！弊�，提高動手的能力。結(jié)合目標給幼兒準備好有關的操作材料，充分讓幼兒體驗動手操作的快樂。本活動的重點是讓幼兒充分體驗動手操作寫、剪“�！弊�，活動的難點是幼兒在紙上寫“�！弊值倪^程。
【活動目標】 1、掌握“�！弊终_的'寫法。
2、進一步認識“福”字的結(jié)構。
【活動準備】 “福”字范例、紅色臘光紙、剪刀、漿糊、白紙、水彩筆等。
【活動過程】 一、請幼兒欣賞范例，激發(fā)幼兒的興趣。
出示“�！弊址独�，引導幼兒觀察上面的“福”字是怎么剪出來的，引起幼兒學習的興趣。
二、教幼兒學習寫、剪貼“�！弊�。
�。ㄒ唬┙處熝菔驹谝粡堥L方形紙上寫出“�！弊值幕静襟E，再用剪刀沿輪廓剪下“福”字.
�。ǘ┯變簞邮植僮�，教師巡回指導：
幼兒根據(jù)老師演示的過程，自己親自動手開始操作，先在紙上按順序?qū)懮稀案！弊�，然后用剪刀沿輪廓剪下，再粘貼在準備好的白紙上，最后畫上相應的背景。
�。ㄈ┙處熍c幼兒一起把自己剪貼的“�！弊终故驹谔厣珔^(qū)內(nèi)。
�。ㄋ模┨嵝延變杭皶r把廢舊物品放入紙簍內(nèi)，注意培養(yǎng)幼兒的良好習慣，保持桌面地面的整潔。
【活動延伸】 區(qū)域活動時，讓幼兒繼續(xù)練習剪貼“�！弊帧�
大班教案 篇7
活動目標：
1、讓幼兒理解散文詩的內(nèi)容,感受散文詩優(yōu)美的語句和意境.
2、嘗試用恰當?shù)恼Z句描述秋天的美,提高口語表達能力.
3、萌發(fā)幼兒對秋天的熱愛之情
活動準備：
1、《秋天多美麗》 歌曲
2、《秋天多美麗》 教學課件
3、秋天景物卡片,秋姑娘頭飾一個
4、"秋姑娘"的錄音
活動過程：
一、播放《秋天多么美》動畫歌曲教師:今天老師給你們帶來一首好聽的歌曲,我們一起來仔細聽一聽!
二、完整聽完歌曲后教師提問:
1、歌曲里唱的是什么季節(jié)?(秋天)
2、你怎么知道是秋天的?
3、你聽見唱了一些什么?
三、教師扮演秋姑娘朗誦詩歌《秋天多美麗》
1、教師扮演美麗的秋姑娘:"今天秋姑娘給你們帶來了一首秋天的詩歌《秋天多美麗》,你們一起來聽一聽"
四、教師提問：
1）詩歌聽完了,你們來告訴我詩歌的名字叫什么?
2）那你聽到詩歌里都說了什么？（天空、白云、秋天的葉子、秋天果園的蘋果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割機，秋天是豐收的季節(jié)）
五、播放PPT，秋姑娘完整的朗誦詩歌(教師朗誦)
1、教師在引導提問幼兒說的同時,讓幼兒感知秋天是收獲地季節(jié),秋天的顏色是金黃的.
六、再次播放PPT
1、教師：小朋友們，你們覺得秋天美嗎？
那你們來說一說秋姑娘詩歌里美麗秋天的景色是什么樣的?
秋天的天空格外的藍,白云也格外的白秋天的樹葉變紅了,變黃了,秋風吹過,葉子從枝頭飄落下來,像一只只蝴蝶在空中飛舞秋天的果園分外好看,圓圓的蘋果笑紅了臉黃橙橙的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭秋天的田野分外好看,稻田一片金黃,棉田一片雪白收割機轟隆隆的響,到處是豐收的景象（通過詩歌中優(yōu)美的詞匯,幫助幼兒進一步的感受秋天的美麗）
七、教師用身體語言結(jié)合PPT感受秋的美麗
1、（引導幼兒做出自己對某一句詩理解的動作)
八、小飛船教師：瞧，美麗的秋姑娘邀請我們坐她的小飛船去看看她給我們帶來的秋天，看，我們現(xiàn)在來到秋天的哪里了？秋天的天空是怎么樣的呀？
九、游戲幼兒手拿秋天景色圖片如白云、秋天的果實、秋天的樹葉等,教師扮演秋姑娘朗誦秋天多美麗的詩歌,秋風把秋姑娘吹到哪里小朋友用自己的感受表演詩歌內(nèi)容的動作,朗誦詩歌內(nèi)容.
活動延伸：
1、制作秋天美麗的樹葉延伸到班級的布置環(huán)境中。
活動反思：
可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：
1.本堂課是幼兒對季節(jié)的認知
2.對活動過程的反思：本堂課結(jié)合實際，讓幼兒容易理解并學會，與教師配合良好，互動較好
3.本堂課效果較好，個別幼兒有些不明白，下次因考慮好整體幼兒
4. 本堂課效果不錯，但有些地方需改進，應加深幼兒對季節(jié)的概念
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