環(huán)保小學(xué)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的環(huán)保小學(xué)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的平衡能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場景布置：《娃娃城》里有許多垃圾、三根不同高度的平衡木。

　　2、相同高度的平衡木、小積木若干。

　　3、垃圾袋、垃圾箱。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律操。

　　1、聽好音樂跟著教師做運(yùn)動(dòng)。

　　2、動(dòng)作有力，有精神。

　　3、指導(dǎo)個(gè)別幼兒動(dòng)作到位。

　　二、游戲活動(dòng)：撿垃圾。

　　1、教師帶幼兒去娃娃城玩，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境，激發(fā)幼兒的情感。

　　2、這么臟，怎么辦呢？

　　3、提出撿垃圾的規(guī)則。

　�。�1）老師這里有許多垃圾袋，請(qǐng)你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

　�。�2）記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起。

　�。�3）幼兒活動(dòng)老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動(dòng)。

　　三、感知討論。

　　1、今天，我們來玩平衡木，誰能告訴我，這平衡木是怎么玩的？

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

　　3、討論：

　�。�1）看看他是怎么走的？

　�。�2）他的手是怎么放的？為什么要伸手？

　　（3）仔細(xì)看看腳是怎么站的？

　　四、操作練習(xí)。

　　1、幼兒分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　2、教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)幼兒選擇不同高度練習(xí)。

　　3、提高幼兒不斷增加練習(xí)難度。

　　4、鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽地參加活動(dòng)。

　　5、提醒幼兒擦汗。

　　五、鞏固游戲。

　　1、現(xiàn)在我們把這些垃圾都運(yùn)走。

　　2、提出游戲規(guī)則：每次只能運(yùn)12袋垃圾；去的時(shí)候獨(dú)木橋上走，回來的時(shí)候從小石頭上走；運(yùn)垃圾的時(shí)候注意動(dòng)作，要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn)。

　　3、幼兒開始活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、你們知道這些垃圾運(yùn)到垃圾廠后有什么用？

　　2、廢紙，飲料罐它們又會(huì)變成什么呢？

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