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          大班音樂教案:值日生歌

          時(shí)間:2024-03-17 07:29:28 教案 我要投稿
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          大班音樂教案:值日生歌

            作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的大班音樂教案:值日生歌,歡迎大家分享。

          大班音樂教案:值日生歌

            活動目標(biāo):

            1、引用圖譜,教會幼兒圖譜內(nèi)容并學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。

            2、掌握附點(diǎn)音符時(shí)值,鼓勵幼兒創(chuàng)編簡單的動作進(jìn)行歌表演。

            3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

            4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

            活動準(zhǔn)備:

            錄音機(jī)、磁帶、圖譜

            活動過程:

            一、聽音樂《去郊游》進(jìn)場師:小朋友們,讓我們跟著好聽的音樂一起動起來吧!

           二、發(fā)聲練習(xí)《問好》

            三、復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》

            師:聽這是誰在唱歌?請小朋友和我一起來唱一唱。

            四、學(xué)習(xí)新歌曲《值日生歌》

            1、師:小朋友們,你們知道"值日生"平時(shí)為我們做些什么呢?

            小結(jié):值日生要做的事情還真不少,今天我們來學(xué)習(xí)一首新歌,叫《值日生歌》。

            2、師:小朋友你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖譜上都些什么?。╔、—)

            師:X表示音樂的節(jié)奏,—表示唱到這要拖一拍

            師:你們在仔細(xì)看看每一個(gè)小節(jié)中有幾個(gè)節(jié)奏,原來這是一首三拍子節(jié)奏地歌曲。這樣子的歌曲它的節(jié)奏是這樣的:咚噠噠,咚噠噠。

            3、師:那現(xiàn)在請小朋友們聽一聽錄音機(jī)里是怎樣唱值日生歌的,聽完之后請小朋友們告訴我,你在歌曲中聽到了什么?

            4、播放音樂《值日生歌》

            5、提問:這首歌曲的名字是什么?

            師:你在歌曲中聽到了什么?

            6、學(xué)歌詞,揭圖譜根據(jù)幼兒的回答適時(shí)地揭開相應(yīng)的圖譜,老師將一句完整的歌詞有節(jié)奏地念出來。

            師:那你有沒有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問題呢?(有的地方有太陽,有的地方卻沒有太陽是空著的)空的地方我念了沒有?"

            師:那我們在看圖譜時(shí)要注意,在有圖譜的地方我們要唱出那個(gè)字來,空著的地方,我們就要拖長一拍。

            師:現(xiàn)在請你們豎起小耳朵,再仔細(xì)聽一聽,除了我們說到的,還有哪些好聽的句子?

            師:請小朋友們聽老師把這兩段歌詞完整的念一遍,告訴我你最喜歡歌曲中的哪一句話。

            師:老師最喜歡這一句話,因?yàn)檫@句非常優(yōu)美,有一個(gè)音拖的比較長,這里有個(gè)小圓點(diǎn),它有個(gè)好聽的名字叫"附點(diǎn)"起延長音的作用。

            師:小朋友們找一找還有哪里有附點(diǎn)呀?以后我們遇到附點(diǎn)時(shí),就要把音拖長前面音的一半,這樣聽起來很優(yōu)美哦!

            師:現(xiàn)在請小朋友們完整的把歌詞來念一念。

            7、學(xué)唱新歌師:現(xiàn)在請小朋友們跟著鋼琴伴奏來學(xué)唱這首歌曲(分句演唱)師:我們完整的來把這首歌曲唱一遍。

            五、感受歌曲節(jié)奏、并進(jìn)行表演師:今天我們學(xué)唱了一首三拍子節(jié)奏地歌曲,這樣的歌曲有一個(gè)小秘密呢!那就是里面藏著強(qiáng)—弱—弱的節(jié)奏,每一小節(jié)的第一個(gè)音強(qiáng),后面兩個(gè)音弱,用動作表示的話,強(qiáng)拍我們可以用拍手表示,弱拍我們可以做甩手的動作。

            師:我們一起來試一試!

            師:會的小朋友可以跟著老師邊唱邊來打節(jié)奏。我們再把歌曲演唱一遍。

            師:現(xiàn)在呢想請小朋友來當(dāng)小小歌唱家,邊唱邊表演。請女小朋友演唱第一段,男小朋友演唱第二段,當(dāng)女小朋友演唱時(shí),男小朋友可以來拍手打節(jié)奏。我們來比一比看誰最像歌唱家。

            師:現(xiàn)在我們聽著音樂邊唱歌邊表演吧!(放錄音機(jī))

            六、結(jié)束部分師:做值日生呀真光榮,你們想不想做值日生呀!那讓我們邊唱歌邊把桌子椅子放好吧!

            點(diǎn)評:

            1、拿小棒指清楚節(jié)奏。

            2、即興伴奏練習(xí)。(假聲)

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