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托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《分果子》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的托班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《分果子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)2、3、4的分解組成。
2.知道2、3、4各數(shù)分成兩份各有幾種不同的答案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 自備白毛、花貓卡片各一張，小魚(yú)卡片16張;數(shù)卡1——4.
2. 幼兒用書(shū)、筆，人手一份。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 游戲：對(duì)數(shù)。
a 教師：我們來(lái)玩對(duì)數(shù)的游戲，你們報(bào)的數(shù)和老師報(bào)的數(shù)合起來(lái)是5.如老師報(bào)1，幼兒則報(bào)4。
b 教師有意識(shí)地按從1——4或從4——1的順序報(bào)數(shù)。
c 請(qǐng)全體、小組或個(gè)別幼兒報(bào)出相應(yīng)數(shù)目的數(shù)，與教師的數(shù)合起來(lái)是5。
2.以給白貓、花貓分魚(yú)引起幼兒活動(dòng)興趣。
a 教師出示小魚(yú)和白貓、花貓，提問(wèn)：4條魚(yú)分給白貓、花貓，每次白貓分得的魚(yú)要不一樣多，可以怎么分呢?
b 請(qǐng)部分幼兒上來(lái)將16張魚(yú)卡片分四次分給白貓和花貓，每次分四張，其他幼兒觀察。
c 引導(dǎo)幼兒集體觀察和討論：每次都把四條魚(yú)分給兩只貓了么?每次分成兩份的數(shù)目都不相同么?分成兩份的數(shù)目合
起來(lái)是4么?記的和分的一致么?
3. 幼兒操作活動(dòng)。
a 請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，按操作語(yǔ)要求完成幼兒用書(shū)，教師巡回指導(dǎo)。
b 分別請(qǐng)幾名分不同數(shù)量物品的幼兒展示并介紹自己的活動(dòng)和記錄的結(jié)果。
c 集體檢查記錄結(jié)果，是否按總數(shù)要求分物品，判斷其分合是否正確，有無(wú)遺漏和重復(fù)的，并進(jìn)行改正。
4. 小結(jié) 2、3、4分成兩份各有幾種不同答案并認(rèn)讀分合式。
a 教師：2分成兩份有幾種不同的答案?是哪種?
b 教師：3分成兩份有幾種不同的答案?是哪兩種?
c 教師：4分成兩份有幾種不同的答案?是哪三種?
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