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          幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《神奇的紙圈》

          時(shí)間:2024-03-23 07:28:57 教案 我要投稿
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          幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《神奇的紙圈》

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          幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《神奇的紙圈》

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.了解莫比烏斯圈的特征,探索莫比烏斯圈的神奇變化。

            2.能制作莫比烏斯圈,并能大膽進(jìn)行猜想和嘗試記錄。

            3.體驗(yàn)?zāi)葹跛谷o生活帶來的便捷。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:紙條、紙圈、剪刀、固體膠、課件、記錄表、記號(hào)筆。

            活動(dòng)過程:

            一、激趣

            以手指游戲引入紙圈。(教師用食指和大拇指變化出一個(gè)圈、兩個(gè)圈、許多圈導(dǎo)入課題–紙圈。

            1.出示紙條,激發(fā)幼兒探索的興趣。(師紙條也想變成圈,你們能不能幫助紙條變出圈?鼓勵(lì)用多種方法,可以跟別人的不一樣等。)

            2.幼兒嘗試做紙圈。(幼兒做出的紙圈都一樣)

            3.教師以魔術(shù)的形式展示莫比烏斯圈的神奇變化,引起幼兒的興趣。

            二、設(shè)疑

            1.幼兒第一次嘗試剪圈,讓幼兒體會(huì)挫折,激發(fā)幼兒的求知欲及探索精神。

            2.畫線對(duì)比

            教師提出要求:在兩個(gè)圈上分別畫線,從接頭處開始畫,到起點(diǎn)處結(jié)束,可以在里面畫也可以在外面畫?梢詢扇撕献,一個(gè)人轉(zhuǎn)圈,一個(gè)人畫線。

            師:你的線畫好了嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?普通圈的線只畫了一個(gè)面就連了起來,但是莫比烏斯圈的線特別長,畫過了紅顏色的一側(cè)又到了藍(lán)顏色的一側(cè),最終又回到了原來的出發(fā)點(diǎn)。

            結(jié)合PPT總結(jié)出莫比烏斯圈的第一個(gè)特征:普通圈有2條邊2個(gè)面,莫比烏斯圈只有1條邊1個(gè)面。

            3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)出莫比烏斯圈的第二個(gè)特點(diǎn):沿線剪開普通圈,變成一樣大的兩個(gè)圈,莫比烏斯圈變成有兩個(gè)接口的大圈。

            4.嘗試自己制作莫比烏斯圈。教師小結(jié):把紙條的一端扭一下和另一端粘合在一起,就做成了一個(gè)這樣的圈。咱們做的這個(gè)圈啊,還有一個(gè)好聽的名字呢,叫做莫比烏斯圈。是德國科學(xué)家莫比烏斯在1858年發(fā)現(xiàn)的。人們?yōu)榱思o(jì)念他就給這個(gè)圈取名為莫比烏斯圈。

            三、探索

            沿著莫比烏斯圈的二等分線剪開和三等分線剪開會(huì)有神奇的結(jié)果。出示記錄單:

            1.出示課件,教師講解記錄單。

            2.猜測普通的圈沿剪線剪開會(huì)怎么樣。(記錄)

            老師示范剪法。

            幼兒嘗試剪普通的圈。

            3.幼兒猜測莫比烏斯圈沿著這條線剪開會(huì)怎么樣。教師和幼兒一起記錄。

            (1)幼兒自己剪剪看看。

           。2)請幼兒講述操作結(jié)果?匆幌拢F(xiàn)在的莫比烏斯圈有幾個(gè)接口?

           。3)它的結(jié)果跟你猜的一樣嗎?

            (4)教師小結(jié):一個(gè)麥比烏斯圈沿著中間的線剪開就會(huì)變成一個(gè)更大的而且有了兩個(gè)接口的麥比烏斯圈。

            4.教師出示畫有兩條線的麥比烏斯圈。

            (1)幼兒猜測,教師和幼兒一起記錄。

           。2)幼兒剪剪看看。教師指導(dǎo)。

           。3)幼兒講述結(jié)果。

           。4)小結(jié):今天我們的小朋友也做了一回小科學(xué)家。發(fā)現(xiàn)了莫比烏斯圈的很多秘密,知道畫有一條線的莫比烏斯圈剪開后會(huì)變成一個(gè)更大的莫比烏斯圈。畫有兩條線的莫比烏斯圈剪開后變成了一個(gè)大一個(gè)小兩個(gè)套在一起的莫比烏斯圈。

            四、拓展

            1.觀看課件了解莫比烏斯圈在生活中的應(yīng)用。

            師:今天我們認(rèn)識(shí)了神奇的莫比烏斯圈,莫比烏斯圈不光好玩還很有用呢,你知道它有什么用嗎?(幼兒自由發(fā)表意見)

            其實(shí)呀,在我們的日常生活中藏著許多莫比烏斯圈,我們一起來看看吧。(出示課件)

            立交橋:避免行人車輛的擁擠。

            過山車:更加刺激好玩。

            傳送帶:減少反復(fù)的摩擦工作,增加傳送距離和面積……

            2.觀看課件了解莫比烏斯圈在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

            原來莫比烏斯圈不僅給生活帶來了方便,藝術(shù)家和建筑設(shè)計(jì)師還利用它來美化我們的生活(繼續(xù)展示PPT)。

            5.延伸

            瞧,老師這里還為小朋友準(zhǔn)備了畫有三條線和四條線的麥比烏斯圈呢。你知道沿著他們剪開會(huì)變成什么樣嗎?

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