中班社會教案：參觀秋天的田野

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的中班社會教案：參觀秋天的田野，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1．引導幼兒感受秋天的變化，初步理解秋天明顯的特征。

　　2．學習詞語：秋天、涼爽。

　　活動準備：檢查幼兒的鞋子、衣服是否穿整齊。

　　活動過程：

　　1．交代參觀要求：

　　兩人牽好手，一對跟著一對走。

　　不要去采摘路邊的東西，只可以用眼睛看。

　　2．帶領(lǐng)幼兒到田野里。

　　引導幼兒認識現(xiàn)在是秋天來了

　　小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（學習詞語：秋天）

　　小朋友，秋天到了，你知道周圍的景物有些什么變化？（引導幼兒觀察景物）

　　秋天到了，一些樹葉有些什么變化？落下來的樹葉是什么顏色的？地上的草怎樣了？哪些水果熟了？天氣變得怎樣了？秋風吹在身上有什么感覺？秋天到了，人們穿上了什么衣服？（學習詞語：涼爽）

　　3．回教室教師小結(jié)

　　秋天到了，天氣漸漸變得涼爽了，有些樹的葉子變黃了，有的樹葉一片一片飄落下來。秋天到了，草兒開始枯了。蘋果、橘子、梨等水果成熟了，秋風吹在身上涼涼的，人們開始要穿上毛線衣了。

　　活動反思：

　　秋天是個豐收的季節(jié)，通過參觀實踐活動中，孩子們初步了解秋天的基本特征，感受秋天的美好。一路上孩子們唧唧喳喳，一路歡呼，唱著歡快的歌曲、踏著輕快的步伐來到了公園、來到田野。當孩子們來到田野看到園內(nèi)蔬菜、水果的變化引起了孩子的注意：“老師紅紅的什么花？”“老師這是什么”……一張張稚嫩的臉上充滿了好奇。整個秋游過程中，孩子們充分感受到集體出游的樂趣，初步感知了秋天動、植物的變化；讓孩子們充分走進大自然，去了解大自然中的奧秘，擴大他們的眼界，同時也增添了孩子們學習的積極性，真是寓教于樂！

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