大班語言活動：葉子

　　活動目標(biāo)：

　　1.在畫畫說說的過程中，對葉子的外行進(jìn)行大膽想象。

　　2.學(xué)習(xí)用疊詞描述葉子的外形，嘗試用簡短的句式來創(chuàng)編兒歌。

　　3.在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種各樣的葉子，記號筆每人一只，記錄紙（幼兒人手一份，教具一份）

　　活動過程：

　　一、自由參觀葉子展

　　師：前幾天，我們收集了各種各樣的葉子，并且舉辦了一個葉子展，今天我們一起去看看這些葉子是什么樣的？在參觀的過程中，進(jìn)一步鞏固對葉子外形的描述，鼓勵幼兒用疊詞進(jìn)行描述。

　　二、畫畫說說編兒歌

　　1、集體討論記錄創(chuàng)編兒歌

　�。�1）師：剛才我們觀察了自己收集的葉子，現(xiàn)在我要請你說說你觀察到的葉子是什么樣的？你覺得它可以當(dāng)什么？（鼓勵幼兒說的不一樣）

　�。�2）教師請四名幼兒分別記錄

　　師：現(xiàn)在我請你進(jìn)行記錄，把葉子怎么樣的畫在左邊的格子里，葉子可以當(dāng)什么畫在右邊的格子里。

　�。�3）教師將幼兒的記錄以詩歌形式進(jìn)行小結(jié)

　　師：剛才小朋友說葉子大大的，可以用來當(dāng)扇子，我們用一句好聽而且簡短的話說：“葉子大大當(dāng)扇子�！�

　　師：我要請你幫另外三位小朋友畫的，也用一句話來描述。幼兒說：葉子長長當(dāng)小棒；葉子尖尖當(dāng)根針；葉子扁扁當(dāng)冬瓜。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)了一個秘密，我發(fā)現(xiàn)把剛才小朋友畫的和說的連起來，就變成一首好聽的兒歌，我們一起來試一試，把它們編一編。（師幼共同創(chuàng)編兒歌）

　　師：我們真能干，已經(jīng)把兒歌編好了，現(xiàn)在誰能給這首兒歌取個好聽名字？

　　三、嘗試記錄自由創(chuàng)編

　　師：剛才我們一起把四個小朋友畫的創(chuàng)編成了一首兒歌，現(xiàn)在我們要自己來創(chuàng)編了。

　　師：先請你進(jìn)行記錄，你可以一邊記錄，一邊說是自己創(chuàng)編的兒歌。（幼兒記錄，教師參與指導(dǎo)）

　　師：小朋友們真聰明，都已經(jīng)畫好了，現(xiàn)在請你動一動小腦筋，把你畫的編成一首好聽的兒歌，而且要和別人編得不一樣，等會我們來比一比看誰編得最好？

　　幼兒創(chuàng)編兒歌，教師參與指導(dǎo)。（請先編好的小朋友用輕輕的聲音把兒歌朗誦給好朋友聽。）

　　四、結(jié)束：朗誦兒歌

　　師：現(xiàn)在我要請小朋友來把你編好的兒歌朗誦給大家聽，注意朗誦時聲音要響一點，而且要有表情的朗誦。

　　個別幼兒朗誦

　　幼兒自由分組朗誦給同伴聽

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