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          幼兒園大班主題教案 《認(rèn)識(shí)夏天 》

          時(shí)間:2024-04-03 11:25:47 教案 我要投稿
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          幼兒園大班主題教案 《認(rèn)識(shí)夏天 》

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          幼兒園大班主題教案 《認(rèn)識(shí)夏天 》

            一、教學(xué)目的

            1.通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。

            2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)。

            3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì)到,大自然是不斷變化的。

            二、教學(xué)準(zhǔn)備

            1.課前觀察:當(dāng)?shù)氐臍鉁、天氣、河湖、池塘、植物生長(zhǎng)情況、動(dòng)物的出沒(méi)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等,與春天相比有什么變化。

            2.掛圖或投影片──春天、夏天。

            三、教學(xué)過(guò)程

            (一)教學(xué)引入

            1.提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)春天有什么特征?(可以用歌謠回答。)

            2.談話:現(xiàn)在是什么季節(jié)?

            3.講述:這節(jié)課,我們來(lái)認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。(板書課題。)

           。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課

            1.比較圖中的夏天與春天有什么不同

            (1)出示掛圖或投影片──春天、夏大

            (2)分組觀察、討論:夏天與春天有什么不同?

           。3)匯報(bào)觀察、討論結(jié)果:認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn),是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識(shí),從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?/p>

           、偬炜沼惺裁床煌?(夏天的天空多云。)

           、跇淠居惺裁床煌?(夏天的樹葉茂密,桃樹結(jié)出了桃子。)

           、厶镆袄锏那f稼有什么變化?(玉米長(zhǎng)高,小麥成熟,開始收割。)

           、芎影、河水有什么變化?(河岸長(zhǎng)滿綠草;河水增多,水中荷花開放。)

            ⑤人的衣著有什么變化?(換了夏裝。)

           、藓⒆觽?cè)趹敉馔媸裁?(游泳)這說(shuō)明夏天的天氣怎樣?(變暖。)

           。4)觀察課本第18和48頁(yè)的圖。

            (5)分組討論:每幅圖說(shuō)明夏天與春天有什么不同?

           。6)教師小結(jié):夏天與春天的不同。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。)

            2.比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同

           。1)講述:課前,你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況,下面來(lái)匯報(bào)一下。

           。2)匯報(bào)觀察結(jié)果:

            認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

           、傥覀冞@個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同?

           、谖覀冞@個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?

           。ㄒ陨蟽蓚(gè)問(wèn)題,如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較,可以分別提出一些問(wèn)題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。)

            (3)教師小結(jié):各地夏天的一般特征是相似的,但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥飛來(lái)等)有所不同,夏天到來(lái)的早晚、延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不同。在我國(guó),一般來(lái)說(shuō),南方夏天到來(lái)的早,延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),天氣特別熱;北方夏天到來(lái)的較晚,延續(xù)的時(shí)間較短,天氣也沒(méi)那么熱。

            這個(gè)問(wèn)題的講解,有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性,避免教學(xué)的局限性。

           。ㄈ╈柟叹毩(xí)

            1.講述:這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。

            2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天

            此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn),教師可以參照此歌謠,根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣,學(xué)生學(xué)起來(lái)更親切,更有意義。

            夏天天氣好炎熱,天氣多雨河水多。

            柳葉茂盛桃子熟,野草開花滿山坡。

            布谷鳥在樹上啼,蟬在樹上高聲歌。

            玉米長(zhǎng)高麥?zhǔn)崭,小孩游泳?lè)呵呵。

           。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)繼續(xù)觀察我們周圍的大自然,隨著季節(jié)的推移有什么變化。

            四、教學(xué)參考知識(shí)

            夏天的特征:

           。1)夏天天氣炎熱,有時(shí)會(huì)下暴雨,天亮得早,黑得晚,白天長(zhǎng),夜晚短;

           。2)夏天,各種昆蟲,小動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng),許多鳥開始脫羽毛,有許多獸的毛也脫落了;

           。3)夏天,植物生長(zhǎng)十分茂盛;

           。4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期,他們要進(jìn)行三夏(夏收、夏種、夏管)勞動(dòng);

           。5)夏天,人們穿淺色和單薄的衣服,許多人都積極參加游泳活動(dòng)。

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