小班社會安全教案模板《過馬路》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班社會安全教案模板《過馬路》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)

　　討論圖畫的內(nèi)容，注意觀察圖畫的細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)合理推測故事情節(jié)的發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)認(rèn)讀“馬路”“紅燈”“綠燈”等詞，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備:故事圖片若干，相關(guān)字卡若干，立體紅綠燈模型道具等。

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過馬路的經(jīng)驗，知道簡單的交通規(guī)則和紅綠燈的作用。

　　活動過程

　　教師帶領(lǐng)幼兒外出觀察馬路上的交通狀況，了解人們是怎樣過馬路的。

　　生活經(jīng)驗講述：“過馬路。”

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活體驗講講自己平常是怎樣過馬路的、和誰一起過馬路、過馬路時要注意什么等。

　　看圖猜故事

　　教師逐一出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，并能用簡單的語言講述自己對畫面內(nèi)容的理解，推測故事的情節(jié)發(fā)展。

　　出示圖片，教師完整講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。配合出示相關(guān)字卡，滲透識字教育。

　　教師小結(jié)，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

　　閱讀活動,發(fā)給每個幼兒一本小書，鼓勵幼兒看圖閱讀。

　　活動滲透

　　美術(shù)活動：繪畫《馬路上的車》。

　　音樂活動：歌曲欣賞《紅綠燈》。

　　科學(xué)領(lǐng)域的活動：認(rèn)識交通標(biāo)志。

　　健康領(lǐng)域的體育游戲：“紅燈停，綠燈行”。

　　情境滲透

　　收集各種交通標(biāo)志粘貼在活動室墻面上供幼兒認(rèn)識。

　　教育幼兒過馬路時要遵守交通規(guī)則。

　　家庭滲透

　　生活中有許多安全隱患，家長要有針對性地引導(dǎo)幼兒注意安全。

　　兒童故事過馬路

　　圖片一：媽媽帶著新新和加加去馬路對面的百貨商店買玩具。

　　圖片二：加加著急地說：“媽媽，快走吧�！毙滦驴纯葱盘枱粽f：“不行，要等綠燈亮了才過去�！�

　　圖片三：綠燈一亮，加加就想跑過馬路。媽媽急忙拉住加加和新新過馬路要牽著媽媽的手，注意來往的車輛，可不能亂跑�！�

　　圖片四：快穿過馬路時，加加看到了他最喜歡的玩具，他高興地沖過去。哎呀，差點就撞到汽車上，太危險了！

　　活動分析

　　本活動集安全教育、語言教育于一身，對幼兒的成長具有一定的現(xiàn)實意義。活動中，教師通過帶領(lǐng)幼兒外出觀察，初步了解馬路上的交通狀況，為幼兒進(jìn)行了經(jīng)驗鋪墊，以使幼兒能夠順利進(jìn)人隨后的活動環(huán)節(jié)。在后續(xù)結(jié)合圖片講述故事環(huán)節(jié)中，幼兒能夠調(diào)動自己的經(jīng)驗理解故事，并講述自己對畫面的理解。在提升幼兒語言能力的同時，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　實施指導(dǎo)

　　活動重點：了解交通規(guī)則，學(xué)習(xí)認(rèn)讀“馬路”“紅燈”“綠燈”等詞。

　　活動難點:能夠邊翻閱圖書邊簡單講述圖書的內(nèi)容。

　　活動拓展：

　　教師要注意為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，可以在活動室設(shè)置閱讀角。

　　設(shè)立“小舞臺”幫助幼兒交流閱讀心得。

　　成立“閱讀墻”為幼兒提供展示的空間。

　　可以將圖片做成電腦課件。

　　注意事項

　　教師在活動中注意為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。

　　教師要利用日�；顒优囵B(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。

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