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          幼兒園中班語言教案《愛笑的鯊魚》

          時間:2024-04-03 14:21:26 教案 我要投稿
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          幼兒園中班語言教案《愛笑的鯊魚》

            作為一名教師,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園中班語言教案《愛笑的鯊魚》,僅供參考,大家一起來看看吧。

          幼兒園中班語言教案《愛笑的鯊魚》

            活動目標:

            1、觀察、理解鯊魚笑笑從找不到朋友,到魚兒們愿意與它交朋友的故事情節(jié),知道真心助人就會擁有朋友。

            2、能用語言大膽表述對故事畫面的理解。

            活動過程:

           一、導人

            1、圖1(藍色背景)。

            你們看到過大海嗎?在哪里看到過?大海又是什么樣子的?

            2、圖2 6(天使魚、刺鲀、海星依次出現(xiàn),并伴有海浪聲)。

            瞧!海底有誰?它們長得怎樣?你們記住它們的名字了嗎?

           。ㄆ恋聂~兒們,伴著朵朵浪花,在大海里搖擺、下潛。讓我們游去海底,和這些漂亮魚兒們大聲打招呼!)

            3、圖7(鯊魚笑笑)海底世界里還生活著一條個頭很大的鯊魚,它的名字叫笑笑。看,它笑起來我們會感覺怎樣?

            是呀!笑笑是鯊魚,只要一笑就張開大嘴露出尖尖的牙齒,真令人害怕,所以它一個朋友也沒有。今天,笑笑又來找朋友了,它能在海底找到自己的朋友嗎?

            二、自主觀察畫面

            1、圖8、圖9(鯊魚笑笑遇見天使魚的畫面)。

            鯊魚笑笑找到朋友了嗎?你怎么知道的呢?(鼓勵孩子用自己的經(jīng)驗詮釋對畫面的理解)

            幼兒學說“對白”并表現(xiàn):天使魚嚇得渾身發(fā)抖,以最快的速度逃走了。

            鯊魚笑笑又是怎么做的?(鼓勵幼兒將前后畫面聯(lián)系起來理解故事)

            2、圖10、圖11、圖12(鯊魚笑笑遇見海星,海星逃跑,遇見刺鲀,刺鲀刺傷鯊魚笑笑)。

            幼兒觀察和表述:鯊魚笑笑看到了海星,特別高興地游過去,展開了微笑大聲說:“嗨!你愿意和我做朋友嗎?”海星也嚇得打著滾飛快地逃跑了。

            幼兒觀察和表述:鯊魚笑笑看到了刺鲀,特別高興地游過去,展開了微笑大聲說:“嗨!你愿意和我做朋友嗎?”刺純用自己身上的刺向笑笑刺去,飛快地逃走了。

            幼兒學講“對白”和動作表現(xiàn)。

            朋友們都離他而去,鯊魚笑笑又會怎樣?(幼兒猜測想象故事情節(jié))

            3、圖13(鯊魚笑笑失落地流眼淚)觀察驗證:所有的魚兒都跑得遠遠的,不愿意理睬笑笑。這時,鯊魚笑笑開始意識到自己的笑容有多可怕。它嗚嗚地哭了。面對傷心的笑笑,你想對它說什么?

            4、圖14、圖15(鯊魚笑笑看到魚JL,fII被捕,并伴有音效)。

            觀察理解:鯊魚笑笑聽了我們的話,又鼓起勇氣重新回到了海底,遠遠地看著魚兒們游戲,突然笑笑覺得有些不對勁,發(fā)生了什么事?

            問題:怎么看出笑笑在船邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?笑笑為什么一直在船邊轉(zhuǎn)悠?接著笑笑會想什么好辦法?

            5、圖15(鯊魚對漁夫笑)。

            問題:笑笑對著漁夫笑,漁夫見了會怎么樣?

            幼兒分別扮作漁夫和笑笑,做出笑笑張開大嘴漁夫受驚嚇的動作。教師旁白:漁夫嚇得大聲尖叫,雙手一松,重重的漁網(wǎng)落進了海浪里,小魚們都得救了。

            6、圖16、圖17(魚兒游出來感謝笑笑,笑笑和魚兒們一同游玩)。

            問題:魚兒們獲救了,它們會對笑笑說什么?

            從此以后,魚兒們再也不害怕鯊魚笑笑咧著嘴微笑時露出的又白又大的牙齒了。笑笑終于用微笑交到了朋友。

            三、幼兒完整欣賞故事,并輕聲地跟著老師敘述

            附故事愛笑的鯊魚

            根據(jù)E英國]露絲?蓋樂薇《愛笑的鯊魚》原著改編

            在遙遠的、深深的、波濤洶涌的大海里,住著一條名叫笑笑的鯊魚,它是大海里最愛笑、最喜歡交朋友的魚。

            每天,鯊魚笑笑都能看見漂亮的魚兒們,伴著朵朵浪花,在大海里下潛、搖擺、猛沖。鯊魚笑笑也想跟它們一起游泳?墒,每當笑笑向魚兒們微笑時,它們都會迅速躲開。

            笑笑問天使魚:“嗨!你愿意和我做朋友嗎?’’天使魚嚇得渾身發(fā)抖,以最快的速度逃走了。

            笑笑問海星:“嗨!你愿意和我做朋友嗎?’’可是海星看見它后,在海底翻著跟頭,像輪子似的拼命地向遠處滾去。

            笑笑問刺鲀:“嗨!你愿意和我做朋友嗎?’’刺鲀卻把自己吹成了一個大刺球,狠狠地扎了鯊魚笑笑的鼻子一下。

            笑笑咧著嘴對水母微笑、對章魚微笑、對鯰魚微笑?墒撬鼈兌寂芰,跑得遠遠的。鯊魚笑笑想:“每個人都害怕我這又大又白的牙齒!彼鼏鑶璧乜蘖似饋恚僖膊幌矚g微笑了。

            嘩啦!嘩啦!魚兒們搖頭擺尾,打著水花,跳著舞蹈。不過這會兒它們的動作要比平?旌枚。鯊魚笑笑遠遠地看著,但是總覺有點兒不對勁兒。魚兒們?nèi)急痪W(wǎng)住了!“救命!”魚兒們大叫起來,“鯊魚笑笑快來幫幫我們吧!”

            鯊魚笑笑繞著漁網(wǎng)轉(zhuǎn)了一圈又一圈。它能做什么呢?怎么樣才能幫上忙呢?鯊魚笑笑唯一能做的就是“笑”!

            鯊魚笑笑張大嘴,對著漁夫笑起來:“啊——啊——啊——”漁夫嚇得大聲尖叫,雙手一松,重重的漁網(wǎng)落進了海浪里。漁夫喊道:“饒了我吧,我放了它們”!

            “奧耶!”魚兒們歡呼起來,“我們得救啦!謝謝你,鯊魚笑笑!”

            從那以后,在遙遠的、深深的、波濤洶涌的大海里,我們都#I—到:鯊魚笑笑和它的朋友們一起,下潛、猛沖、排水花,當然還有笑!

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