幼兒園中班社會安全優(yōu)秀教案《紅燈和綠燈》

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班社會安全優(yōu)秀教案《紅燈和綠燈》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　理解寓言故事，懂得紅綠燈在生活中的重要作用。

　　能夠欣賞別人的長處，懂得團結力量大的道理。

　　活動準備

　　1教具學具準備:表現(xiàn)十字路口車來車往景象的錄像帶，紅綠燈玩具若干，字卡若干。

　　2知識經(jīng)驗準備:認識紅燈和綠燈，知道它們各自的用途。

　　活動過程

　　教師播放錄像，引導幼兒重點觀察有紅綠燈控制的十字路口的有序情形與沒有紅綠燈控制的路口交通秩序混亂的場面。發(fā)現(xiàn)它們的不同之處，了解紅綠燈的作用。

　　幼兒故事欣賞《紅燈和綠燈》

　　教師提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　提問:

　　①故事中紅燈和綠燈哪一個認為自己更受人們的尊敬？為什么？

　�、诩t燈的觀點是什么？

　�、郛斨挥芯G燈在工作時,路面出現(xiàn)了怎樣的狀況？

　　指令游戲“紅燈停，綠燈行”。教師手拿紅綠燈玩具扮演紅燈和綠燈，幼兒扮演各種汽車，當教師舉起“紅燈”時，“車輛”必須停下來；教師舉起“綠燈”時，“車輛”可以按道行駛。熟練后可以請幼兒來扮演紅綠燈。

　　活動滲透

　　藝術領域的美術活動：主題畫——馬路上的車；音樂游戲：“開小車”。科學領域的活動：紅燈和綠燈的作用。健康領域的體育游戲紅綠燈”。

　　拍攝各種路面的交通狀況，把相片貼出來讓幼兒觀察。知道要遵守交通規(guī)則，懂得過馬路要看紅綠燈。

　　請家長平時注意遵守交通規(guī)則，為幼兒樹立榜樣。

　　幼兒交通安全故事紅打和綠燈

　　紅燈和綠燈并肩站在大街的十字路口。綠燈對紅燈說：“瞧，人們對我十分尊敬，一見我就飛馳而過，鳴著喇叭向我致敬，可見了你就停著直喘氣，還向你翻白眼哩！”

　　紅燈說：“這是我們的職責不同，要是沒有我倆的配合，大街上的交通秩序就會亂套了。”綠燈聽了不服氣地說不會吧，那你休息一會，讓我獨自來干，大街上照樣有秩序。于是，紅燈閉上眼睛。綠燈驕傲地閃耀著明亮的光，得意極了�？刹灰粫�兒，前后左右的車輛一齊擁到了十字路口，交通一下被諸塞了。綠燈傻了眼，急忙向紅燈求救：“老兄，快幫忙呀，要出車禍啦！”紅燈亮了，心平氣和地說：“老弟，做事可不能逞強，只有互相配合，才能做好工作��！’’活動分析

　　紅綠燈是與幼兒生活密切相關的事物，以它們作為寓言故事的主角能喚起幼兒的生活經(jīng)驗，便于幼兒理解故事的寓意�；顒油ㄟ^觀看錄像、故事欣賞、指令游戲等多種形式，引導幼兒理解故事的主要內(nèi)容，也激發(fā)了幼兒創(chuàng)造性使用語言的能力，培養(yǎng)幼兒主動運用語言表達自己對問題的看法，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　實施指導

　　活動重點：結合生活經(jīng)驗了解紅綠燈的作用。

　　活動難點:學習賞識別人，能與同伴分工合作，共同完成一件事。

　　活動拓展：

　　直接帶幼兒到十字路口觀察交通狀況，了解紅綠燈的用途。

　　結合美工活動，制作立體的紅綠燈作為體育游戲中的器材。

　　注意事項

　　引導幼兒運用清晰、有條理的語言表述對故事的理解。

　　鼓勵幼兒結合生活中的例子，說一說互相配合的重要性。

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