幼兒園大班語言教案《房子和丹丹的快樂》[合集]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案《房子和丹丹的快樂》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、通過觀察、討論與講述，理解故事內(nèi)容，體會家的溫暖和甜蜜。

　　2、和同伴合作，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造制作溫馨、漂亮的小房子。

　　3、大膽地在集體面前講述和表達。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。

　　活動準備1、寶寶樂園"教學掛圖(字詞：房子)。

　　2、幼兒收集的制作"小房子"的各種材料。

　　活動過程一、自由談話，說一說自己對家的感覺。

　　1、教師：我們每一個人都有自己的家，請你們用心想一想，家你心里是怎么樣的感覺?

　　2、鼓勵幼兒用完整的語言講述，感受并表達家?guī)Ыo自己的溫暖與甜蜜。

　　二、請幼兒觀察小房子丹丹不同情緒的畫面，引導幼兒講述。

　　1、自由觀察并講述孤單的房子。

　　這是什么?

　　它是一座什么樣的房子?

　　這座房子的心情怎么樣?

　　猜猜是什么原因呢?

　　2、觀察講述小房子高興的畫面。

　　教師：小房子現(xiàn)在的心情怎么樣?為什么?

　　引導幼兒細致觀察畫面，講述畫面的內(nèi)容，感受畫面上小房子溫馨、熱鬧的氣氛。

　　三、了解故事內(nèi)容，學說故事。

　　1、幼兒自由結(jié)伴講故事。

　　2、個別幼兒在集體面前講述故事。

　　3、欣賞教師講述故事。

　　四、拓展經(jīng)驗，進行關(guān)于家的話題的講述。

　　1、教師：你的家是什么樣子的?(引導幼兒用完整的語言說一說)。

　　2、討論：你們覺得在家里最快樂的事情是什么?

　　幼兒自由講述，感受家?guī)Ыo自己的快樂。

　　個別幼兒在集體講述。

　　建議識字認識字詞：房子識字游戲：教師發(fā)給幼兒本活動的字卡"房子"和之前學過的字卡，人手一張。教師扮演司機，其他的幼兒扮演乘客。教師念兒歌"叭叭叭，汽車開過來!我的汽車真奇怪，不要你把票兒買，只要你把字來認，認出就可上車來。"教師出示字詞卡請幼兒認讀，讀出來的幼兒就可以跟在教室的后面去邀請別的幼兒，讀不出來的幼兒回到原位。游戲反復進行。

　　活動反思：

　　活動中，幼兒能很好的參與畫面的講述和問題的討論，對小房子拆與不拆這個問題很多孩子都有自己的見解，幼兒的語言表達能力和想象力都得到一定的發(fā)展。活動的不足之處是都是通過課件來觀察畫面并回答問題，活動過程顯得比較單一，如讓幼兒自己來翻閱讀書，興趣可能會更高。由于畫面不是特別清晰，小房子的情緒變化幼兒很難發(fā)現(xiàn)，使得活動的一個重點沒有突顯出來，內(nèi)容的銜接上有些僵硬，如能將小房子表情變化的圖片單獨展示出來，讓幼兒觀察，效果會更好。

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