二年級語文教案課后練習

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的二年級語文教案課后練習，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級語文教案課后練習1

　　第二課時

　　一、讀讀背背

　　1、審題。

　　2、指導。

　�。�1）教師范讀。

　�。�2）學生自由讀。

　�。�3）理解四條成語的意思。

　　3、練習。

　　4、反饋。

　　二、讀名人名言。

　　1、審題。

　　2、指導。

　�。�1）讓學生借助拼音自讀名人名言。

　　（2）指名試讀。

　　（3）教師幫助學生理解名人名言。

　　（4）教師再次范讀。

　　3、練習。

　　練習背誦，指名試讀。

　　4、反饋。

　　第三課時

　　口語交際

　　一、審題。

　　二、指導。

　　1、指導觀察圖片，回答：

　　小明來到百貨文具店，他是怎樣和售貨員阿姨對話的`？

　　2、引導學生想象阿姨會怎樣說怎樣做。

　　3、指導說話。

　�。�1）指導學生分角色練說，相機指導。

　�。�2）同座位練說。

　　（3）請表演得好的學生上臺表演，引導學生評議好在哪里，指出不足之處。

　�。�4）同座位再次練說。

　�。�5）請班上語言表達能力弱的學生表演。

二年級語文教案課后練習2

　　第二課時

　　一、課時目標

　　培養(yǎng)學生按一定的順序進行觀察和說話寫話的能力。

　　二、教具準備

　　幻燈（或掛圖）

　　三、教學過程

　　教學過程

　　自我加減

　　教學第四題

　　1、審題

　　2、指導

　　（1）看圖，說說畫面上有哪些小動物，你最喜歡哪一種？

　　教學過程

　　（2）觀察你最喜歡的小動物，說說它的樣子，注意要按照一定的順序觀察，可從頭到尾、或從上到下，也可以先整體后局部：其次觀察時要抓住特點。

　　（3）學生看如觀察，自說

　�。�4）師提醒學生說話要求即注意事項。

　�。ㄒ�、要有內(nèi)容，有條理，說出動物的`特點。

　　二、要有一定的想象

　　三、要語言流暢，聲音要響亮）

　�。�5）指名生說，同桌互說

　　（6）師根據(jù)學生口述進行評議。

　　我的教學反思：自我加減

二年級語文教案課后練習3

　　教學要求

　　1．訓練學生的說話寫話的能力。

　　2．能正確、美觀地書寫全包圍結(jié)構(gòu)的字。

　　3．能正確、流利地朗讀、背誦成語和兩副春聯(lián)。

　　4．口語交際：我打算這樣過寒假。

　　重難點、關鍵

　　口語交際的訓練。

　　課時劃分

　　兩課時

　　教學設計

　　第一課時

　　教學目的'

　　1．訓練學生的觀察、說話寫話的能力。

　　2．能正確、美觀地書寫全包圍結(jié)構(gòu)的字。

　　教具準備

　　教學掛圖、生字卡片。

　　教學過程

　　一、教學第一大題

　　(一)指導看圖說話。

　　1．(出示掛圖)圖上畫了什么？他們在干什么？

　　2．足球是怎樣飛人球門的？穿藍色球衣的1號守門員是怎樣撲球的？其他的球員和小觀眾看到后，表現(xiàn)是怎樣的？

　　3．學生自己說，同座位互相說，互相糾正，補充。

　　4．指名說，師生共同糾正、指導。

　　5．小組之間再交流。

　　(二)指導寫話。

　　1．把剛才說的話寫下來。

　　2．教師巡視指導。如遇到不會寫的字，可以用音序查字法采查查字典。

　　3．反饋，交流。

　　(三)培養(yǎng)說話能力

　　1．審題，讀題。

　　2。該怎樣向別人講述呢？可聯(lián)系觀看的足球比賽來想想。

　　3，教師提醒；講述時要簡明扼要，并且要用“我”。

　　4．四人一組說說，討論討論。

　　5，指名說，師生共同糾正、補充。

　　二、教學第二大題

　　1．審題，讀題。

　　2．讀讀這三個生字。這三個生字有什么共同點？

　　3．學生觀察字，說說怎樣美觀地寫出來。

　　4．教師提醒：這三個生字里面部分不e8寫得太大或太小。左右、上下空間要基本相等．

　　5．教師范寫，學生描紅，仿影，臨寫。

　　6．反饋．

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