- 相關(guān)推薦
《走進鄉(xiāng)村》教案
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的《走進鄉(xiāng)村》教案 ，希望能夠幫助到大家。
《走進鄉(xiāng)村》教案 1
[教學目標]
通過觀察比較，了解平行四邊形和梯形的特征，了解長方形、正方形是特殊的平行四邊形。
[教學重、難點]
了解平行四邊形和梯形的特征，了解長方形、正方形是特殊的平行四邊形。
[教學準備]學生、老師準備圖形。
[教學過程]
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。
看書地20頁“走進鄉(xiāng)村”的畫面，讓學生從圖畫中找一找自己認識的平面圖形，一方面鼓勵學生從生活的.空間中“發(fā)現(xiàn)”圖形；另一方面為圖形分類做準備。
二、分一分：
1、小組活動：把找出的圖形進行分類。
2、匯報：分類的方法和標準。
3、對找到的四邊形進行分類，并說明分類的標準。
4、分類后，找出同一類圖形的共同特點，引導學生總結(jié)出平行四邊形和梯形的定義。
三、畫一畫：
讓學生在點子圖上畫平行四邊形、梯形和三角形。在畫的基礎(chǔ)上，可以讓學生用自己的語言說明圖形的特點，體會這些圖形的特征。
四、填一填：
通過這一活動，幫助學生了解長方形、正方形和平行四邊形之間的關(guān)系。
[板書設(shè)計]
走進鄉(xiāng)村
圖形的分類：平行四邊形：
《走進鄉(xiāng)村》教案 2
教學目標：
1、本次習作是對綜合性學習活動收獲的展示與交流，做到詳實介紹鄉(xiāng)村生活或景物。
2、能運用積累的優(yōu)美詞句。
3、比喻、擬人、夸張等修辭手法的運用。
4、激發(fā)學生對田園美景、對鄉(xiāng)村生活的熱愛。
教學重點
按一定順序清楚地描述自己看到、聽到、想到、經(jīng)歷過的人、事、景，體現(xiàn)田園特點。
教學準備：
課件，學生提前積累好詞佳句教學過程：
一、激情喚醒
1在本單元里，我們一起去拜訪了樸素、恬靜的鄉(xiāng)下人家，欣賞到自然和諧的田園風光；走進了如詩如畫的水之國，花之國，牧場之國——荷蘭，陶醉于雍容華貴的郁金香；漫步在鄉(xiāng)間田野，聆聽到歡快、優(yōu)美的麥哨——————當我們沉浸在一篇篇優(yōu)美的文章意境之中，被優(yōu)美的山水田園風光深深的吸引時，同學們讓我們閉上眼睛，一起用心聆聽這樣一首歌——，請大家隨著音樂展開你想象的翅膀。
2匯報：
同學們的精彩發(fā)言讓老師也仿佛回到那五彩斑斕的童年世界，眼前也浮現(xiàn)出那綠樹成蔭，瓜果飄香的鄉(xiāng)下農(nóng)家美景。
3“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一主題活動，給我們留下了一幅幅美麗的田園風光圖，了解了質(zhì)樸清新的田園生活，感受到了鄉(xiāng)村生活的可愛。今天，你們就把自己感受最深、最想寫下來的內(nèi)容訴諸筆端，盡情地書寫吧！
二、指導寫作
1、審題
�、欧_課本116頁，看看有什么要求，邊看邊畫出關(guān)鍵詞
�、瞥鍪净脽羝�，演示習作要求，請學生說說有什么要求？
�、青l(xiāng)村的景物：房院、小河、菜園、田野、雞——————
鄉(xiāng)村的生活：捉螞蚱、摘果子、烤玉米——————
2、指導命題
最想寫的內(nèi)容是什么？有沒有想寫的內(nèi)容是兩個的？三個的呢？可以只寫一個，也可以綜合起來寫。
�、沤o自己的作文起題目。
�、圃诒咀由蠈懗鰜�，多寫幾個。
�、亲约哼x一選，同桌讀一讀，征求意見。
3、表達清楚
�、旁鯓铀惚磉_清楚？
小組交流，匯報。
①抓住景物的特點②有一定的順序
�、茝谋窘M課文中你學到哪些習作方法呢？
《鄉(xiāng)下人家》
時間順序，空間順序交織在一起（房前屋后，春夏秋的順序，以及白天、傍晚、夜里）
采用對比、擬人的修辭手法，
《牧場之國》
①將鄉(xiāng)村之景與人的活動結(jié)合起來，才能讓人在欣賞鄉(xiāng)村之景的迷人時，又是感受到了濃郁的生活氣息。這種濃郁的生活氣息才是我們最向往的。
�、诳偂帧偟臉�(gòu)段方式。
�、恰尔溕凇�
首尾呼應(yīng)的寫作方法
4、文章增色
同學們，一篇好的作文，為了增加文采，還要用上一些好詞佳句。運用積累的優(yōu)美詞句，也可以引用詩句。
�、偻队俺鍪久涝~佳句。（指名讀）
�、诖蜷_積累本，把自己能用上的好詞佳句圈畫出來。
三、列出提綱
出示提綱：
�、�、開頭：詩句引入鄉(xiāng)村美景。（略）
⑵、重點部分：具體描寫
a遠處鄉(xiāng)村田野的景色。（詳）
b近處清晨人們搗衣的情景。（詳）
C夕陽西下，暮色中鄉(xiāng)村景色。（略）
按由遠及近的順序，清晨到傍晚的時間順序。
�、�、結(jié)尾：我愛鄉(xiāng)村。
出示模板，學生列提綱。（配樂）
四、出示例文，學生習作
例文：
我愛鄉(xiāng)村
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙，鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田�！泵慨斘易x起這首詩的時候，都會不由自主地想起鄉(xiāng)村迷人的田園風光。我喜歡鄉(xiāng)村，喜歡那里的空氣，喜歡那里的泥土氣息。
站在我家的屋頂，極目遠眺，田野上種滿了綠油油的青菜，在風姐姐的幫助下，跳起了優(yōu)美的生舞蹈，猶如一片此起彼伏的綠浪。走在田野間的小徑上，路邊不知名的野花映入了我的眼簾，那小小的`花兒，立得筆直，花瓣成鋸齒狀，個個爭奇斗艷，有黃的、白的、紅的、還有紫的……五顏六色，漂亮極了。我順手摘一朵湊前聞聞，真是沁人心脾！
村前有一條小河，清晨村里人喜歡在這洗洗衣被，常常聽到嬸嬸、大娘歡快的笑語聲。那一聲聲有節(jié)奏感的“啪啪”搗衣聲，似乎在為“鄉(xiāng)村幸福之歌”打著輕快的節(jié)拍。魚兒在她們身邊悠閑地游來游去，仿佛根本不被她們的說話聲和搗衣聲音所受驚嚇，構(gòu)成了一副人和動物和諧相處的美麗畫卷……
夕陽西下，暮色中的鄉(xiāng)村被夏日的煙霧籠罩著，泥土的幽香，家家飯菜飄香，
偶爾幾聲母親喚兒回家的叫喊聲和嬰兒嗷嗷待哺的哭泣聲，從遠處傳來。幾只小狗聚在一起爭食的吵鬧聲，給鄉(xiāng)村帶來了少許的生趣……
我愛鄉(xiāng)村，我愛這兒的田園風光，我更愛鄉(xiāng)村的淳樸的自然氣息。
習作要求：試著用上課前積累的好詞佳句，時間35分鐘（學生書寫，教師評價）習作評價：
1語句通順，無錯別字。
2采用好詞佳句，運用修辭手法。
3抓住景物特點。
【《走進鄉(xiāng)村》教案 】相關(guān)文章：
走進春天的教案04-03
走進秋天教案03-26
《走進紐約》教案09-05
走進端午主題班會教案06-28
中班美術(shù)教案：走進未來的森林01-09
《走進圖書館室》教案02-19
《走進他們的童年歲月》的教案11-28
走進父母主題班會教案03-23
鄉(xiāng)村四月教案03-05