中班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班教案7篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解打電話的禮貌用語。
2、培養(yǎng)幼兒良好的撥打電話的習(xí)慣。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電話機(jī)、故事書《可佳打電話》、自制鐘表、課件
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：今天老師給小朋友帶來一篇好聽的故事，故事的名字叫《可佳打電話》。
討論：“故事里的可佳打電話時(shí)是怎樣說的”。教師引導(dǎo)幼兒打電話不能大聲嚷，要用委婉、禮貌的話向?qū)Ψ絾柡茫⒂煤喚毜脑捳Z表達(dá)打電話的目的，通話畢要有禮貌的向?qū)Ψ秸f再見等。
二、 步驟
1、提問：在給別人打電話時(shí)應(yīng)該怎樣做？我這里有幾個(gè)小客人也在給別人打電話，我們看看他做得對嗎？
2、課件1：“晚上十點(diǎn)鐘，正在睡覺的小熊被電話鈴聲嚇了一跳，原來是小白兔打來的`�！闭埿∨笥颜f一說，小白兔這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做。引導(dǎo)幼兒知道打電話要選擇時(shí)間，休息時(shí)不能打電話。中午休息時(shí)和晚上9點(diǎn)后都不能打電話。打擾別人休息是不禮貌的。教師拿出自制鐘表，教師通過時(shí)間設(shè)定來鞏固幼兒打電話的習(xí)慣。
3、看課件2：“小白兔在給別人打電話時(shí)，用力太大把電話給按壞了”的畫面。請幼兒說一說這樣做對嗎？為什么？教師引導(dǎo)幼兒知道在按電話號(hào)時(shí)要輕輕的按。這樣做才是有禮貌的好寶寶。教師通過電話玩具來幫助幼兒撥電話。
三、我會(huì)撥打電話
教師創(chuàng)設(shè)情景，請幼兒撥打電話。如：現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)，我要打電話告訴玲玲明天去爬山。。鞏固幼兒撥打電話的習(xí)慣。
四、了解拔打電話的禮儀三字經(jīng)兒歌，鞏固拔打電話的禮儀常識(shí)。
打電話 擇時(shí)段 休息時(shí) 勿致電 電話號(hào) 手輕按 接通后 語簡練
活動(dòng)延伸
在區(qū)域里投放電話機(jī)供孩子們練習(xí)拔打電話的禮儀。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒知道自己是哪兒來的
2.幼兒看見孕婦要學(xué)會(huì)幫助
3.體諒到媽媽十月懷胎的辛苦，要學(xué)會(huì)感謝媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一個(gè)皮球，一個(gè)書包
活動(dòng)過程：
1.故事導(dǎo)入。
精子和卵子是一對好朋友，精子的家在爸爸的身體里，卵子的家在媽媽的身體里。他們已經(jīng)很久很久沒見面了，（為什么呢？）這一天當(dāng)爸爸和媽媽親密的睡在一起的時(shí)候，精子和卵子終于可以在一起了，他們都住在媽媽的肚子里了。他們牽在一起不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，奇怪的事情發(fā)生了，精子和卵子融合在一起了，你們看還有更奇怪的事情發(fā)生了，他們不停的變大，變大，媽媽的肚子也在不停的變大。哦，原來是精子和卵子融合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里了。原來我們的小寶寶是這么來的呀，是從媽媽的肚子里來的，是我們爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里，是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
2.詢問小朋友，小寶寶是怎么來的？
是從媽媽的肚子里來的，是我們爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的.肚子里，是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
3.出示懷小寶寶的阿姨照片，這個(gè)阿姨和我們有什么不一樣？
4.我們要是遇見他們我們應(yīng)該怎么做？比如坐車的時(shí)候，他撿東西的時(shí)候。
5.體驗(yàn)媽媽的辛苦。
請小朋友將書包里裝進(jìn)小球，背在胸前。嘗試彎腰撿東西，抬腿上樓梯，彎腰系鞋帶。請小朋友們在做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，一定要保護(hù)自己的小寶寶。（小媽媽們一起出門散步了，哎呀，我們的東西掉了，快撿起來，哦！我們的鞋帶掉了，要彎腰系鞋帶。）
6.請小朋友討論做媽媽的感受。
7.得出結(jié)論，我們做了5分鐘的媽媽都有這么多感受。我們的媽媽懷著我們還要過十個(gè)月，比剛才我們當(dāng)媽媽還要多 很多很多，我們要體諒媽媽懷著我們的時(shí)候很辛苦，平常要愛我們的媽媽，媽媽辛苦時(shí)，要幫媽媽的忙。
6.歌曲《好媽媽》
7.歌詞里說了什么?媽媽下班回家的時(shí)候怎么做？
7.請小朋友回家感謝媽媽的十月懷胎，說一聲謝謝.
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用自然的聲音學(xué)唱歌曲《水果歌》，練習(xí)唱準(zhǔn)音樂旋律
2、遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用不同的水果名稱替換歌詞
3、在歌唱過程中感受單個(gè)字重復(fù)演唱的快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種常見水果的圖片，節(jié)奏圖譜一張
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分
1、你看見過哪些水果？（根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片）
2、在這些水果中，你最喜歡吃哪種水果？為什么？
二、感受新歌的旋律
1、今天，這么多的水果要來唱演唱會(huì)，請你聽一聽，老師唱了些什么？誰第一個(gè)出來唱歌？
�、俳處熝莩谝粋�(gè)水果：我唱的是誰？請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中，你最喜歡哪一句呢？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句）
②教師演唱第二種水果：運(yùn)用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣
�、鄣谌N與第四種水果一起唱：
�、芙處熜〗Y(jié)：原來，水果中單個(gè)的字也可以用來唱歌，而且非常有趣。
三、學(xué)習(xí)新歌
1、教師輕輕地完整唱一遍
2、幼兒演唱
3、根據(jù)圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結(jié)束時(shí)時(shí)值的不同，請幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行正確的演唱。
4、演唱、分男女進(jìn)行演唱
四、創(chuàng)編歌曲
1、你覺得還有哪些水果也會(huì)來唱歌？它會(huì)怎樣唱？
2、根據(jù)幼兒的回答貼上相應(yīng)的圖片：后面單個(gè)字會(huì)唱什么？
3、完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。
中班音樂:母雞孵蛋
活動(dòng)目標(biāo):1.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。
2.能用（輕、慢）和洪亮的.聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個(gè)，三種不同形象小雞的圖片
�。ò舭綦u、打嗝雞、害羞雞）。筆。
2.鈴鼓、絲巾每個(gè)小朋友一份
活動(dòng)過程:
一、熟悉歌曲《母雞孵蛋》歌曲旋律
師：今天母雞要孵蛋了，我們來聽聽母雞孵了幾個(gè)蛋？
教師《母雞叫咯咯》音樂律動(dòng)進(jìn)場。
師：母雞孵了幾個(gè)蛋？
二、認(rèn)識(shí)三個(gè)不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。
師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？
1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。
（1）你覺得這是一只怎樣的小雞？為什么？
�。�2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒唱出有力的聲音。
�。�4）想象自己是身體很棒的小雞并演唱。
2.打嗝的小雞——感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。
師：這只雞喜歡打嗝，它的名字叫打嗝雞。
（1）聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。
（2）幼兒學(xué)會(huì)在結(jié)尾處做打嗝動(dòng)作。
（3）唱歌時(shí)對著別人打嗝禮貌嗎？怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音？
（4）練習(xí)唱準(zhǔn)小節(jié)末拍的休止符。
3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進(jìn)行表現(xiàn)害羞。
師：他是什么樣子的？聽聽害羞雞唱歌是什么樣子的？
�。�1）用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。
（2）師：害羞雞在介紹自己的時(shí)候是這么樣的？他的聲音呢？
（3）學(xué)習(xí)害羞雞唱歌
4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。
師：這三只小雞的叫聲合起來是一首好聽的歌呢，名字叫《母雞孵蛋》。我們一起來唱一唱吧！
三、介紹鈴鼓和絲巾的特點(diǎn)，用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。
1.師：你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞？鈴鼓呢？
什么樣的聲音可以給棒棒雞伴奏？
怎樣給打嗝雞伴奏？到了打嗝的地方可以怎么辦？
怎樣給害羞雞伴奏？
2.借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲《母雞孵蛋》。
四、拓展經(jīng)驗(yàn)
出示雙胞胎小雞
師：雞媽媽除了孵出了那三只小雞，還孵出了這對雙胞胎小雞。聽聽他們的叫聲是什么樣的？
師范唱雙胞胎小雞的叫聲。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種顏色、各種大小的圓。
2、由圓變成的物體范例。
3、一位大班幼兒
活動(dòng)過程：
1、 引起興趣
教師：“小朋友，今天我們班里來了一位小客人，（請出大班的小朋友），他的名字叫元元，（小朋友向元元問好）元元特別喜歡圓的東西，請他來說說他喜歡什么圓圓的東西？（大班幼兒說：我喜歡玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會(huì)變圓的魔術(shù)！）
教師：什么是變圓的魔術(shù)呀？你能變給我們中二班小朋友看嗎？
2、元元表演變圓魔術(shù)
教師：小朋友你們知道，元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀？（在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了）你們會(huì)變嗎？你們會(huì)變什么呢？怎么變呢？你們真聰明一下子就把元元的變圓魔術(shù)學(xué)會(huì)了。
教師：元元，你還會(huì)變什么？元元：我還會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多圓呢。
元元表演（把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。）小朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢？請幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
�。�1）交代任務(wù)：我們今天也來學(xué)元元變圓的`魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料（老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請客人來參觀，告訴客人，你把幾個(gè)圓變成什么東西了�，F(xiàn)在請小朋友去找一個(gè)好朋友一起去變圓。
（2）教師巡回指導(dǎo)：
要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽變圓。
4、評(píng)價(jià)
鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴同伴和客人，你用幾個(gè)圓變成了什么東西。
延伸活動(dòng)：
小朋友，你們除了認(rèn)識(shí)圓還認(rèn)識(shí)什么形狀的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎？
在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒玩各種圖形的添畫。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。
2、通過操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場景布置：小腳丫樂園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）；2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律動(dòng)磁帶：《大鞋和小鞋》
活動(dòng)過程：
一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。
師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個(gè)舞，好嗎？
二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。
1、脫襪子（兒歌）。
2、初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。
5、小腳為什么會(huì)有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的呢？
三、通過體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。
1、小腳有什么本領(lǐng)呢？請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺。
2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。
3、活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的`事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。
四、通過小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。
1、（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會(huì)笑？小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。
2、幼兒小組合作操作送卡片。
3、和幼兒一起講述。 4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、穿襪子（兒歌）2、摸過腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦？我們一起去洗手吧！
活動(dòng)延伸： 組織幼兒印腳印�？纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的好朋友。
中班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．通過游戲，幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。
2．鍛煉幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
3．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
青蛙頭飾、場地布置：長繩上系有各種害蟲(害蟲離幼兒高舉的`手15～20厘米)。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
教師和幼兒在集中場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢活動(dòng)，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。
二、基本部分
1．教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
師：今天我們來做一個(gè)游戲叫“小青蛙捉害蟲”，小青蛙有什么本領(lǐng)?這里有許多害蟲，你有什么辦法捉到它?
2．幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：跳起來捉害蟲最好。
師：現(xiàn)在就請你們試著跳起來捉害蟲，如果你捉到了，請你告訴我你是怎么跳的。
3．教師請嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么跳起來的并示范給大家看，教師小結(jié)縱跳觸物動(dòng)作要領(lǐng)。
師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳一起用力向上跳，跳起后用手捉害蟲。
4．教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)。教師巡視，請動(dòng)作正確的幼兒幫助動(dòng)作不正確的幼兒。
師：剛才，老師接到山羊公公打來的電話，說它的莊稼地里有害蟲，請你們?nèi)兔ψ胶οx，你們高興嗎?不過山羊公公家的門口有一個(gè)障礙物，我們怎么過去，對!用剛才學(xué)過的方法躍過去，小青蛙們出發(fā)!
5．幼兒進(jìn)行游戲，當(dāng)幼兒把蟲子全部捉完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分
教師布置課后嘗試內(nèi)容。
師：剛才，老牛伯伯也打來了電話，也想請我們幫忙，不過老牛伯伯家門口有一個(gè)小洞，你們回去后試試看，怎樣過小洞，明天我們一起來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎？
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