實(shí)用的大班教案7篇【優(yōu)選】
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班教案7篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓小朋友通過(guò)圖片展示認(rèn)識(shí)“郵局、郵箱、郵遞員”。2、小朋友自己動(dòng)手學(xué)會(huì)寫(xiě)郵編、貼郵票，完成信的制作。3、體驗(yàn)“寄信、郵遞員蓋郵戳、收信”整個(gè)過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：明信片、郵票、筆、油畫(huà)棒、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 開(kāi)場(chǎng)游戲：給手指做早操
手指操
金鎖銀鎖，咔嚓一鎖，
大門(mén)打開(kāi)，老師來(lái)了 ，
全體起立，
做早操，一二、一二、一二
跑步走，一二、一二、一二
全體起立，解散。
小朋友們都說(shuō)得好、做的棒，所以每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)禮物作鼓勵(lì)。（分發(fā)明信片）
二、認(rèn)識(shí)明信片：明信片的組成——郵編欄、留言欄、地址欄、郵票欄
三、圖片展示：認(rèn)識(shí)郵局、郵政標(biāo)志、郵箱、郵遞專(zhuān)用車(chē)、郵票、 郵遞員、郵戳
四、制作信： 寫(xiě)郵編（226200）——畫(huà)圖畫(huà)留言——貼郵票—— 寫(xiě)地址、收信人姓名（教師完成）
五、明確寄信、收信過(guò)程：（寄信）郵局——郵箱——郵戳——郵 遞（郵車(chē)、郵遞員）——幼兒園（收信）
六、活動(dòng)分享：
1、以小組為單位，伙伴們一起欣賞自己畫(huà)和郵票圖案 。
2、把信帶回家和爸爸、媽媽一起去郵局寄信。
家長(zhǎng)助教活動(dòng)之三:孩子，讓我快樂(lè) （梅媽教后感)
9月18日下午我有幸參與了幼兒園大六班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)， 雖然與孩子們相處只有短短的一小時(shí)，但卻讓我收獲了從未體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)。
快樂(lè)一：真心的歡迎
聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)，孩子們午睡醒來(lái)就早早的趴在窗戶口張望了。當(dāng)我出現(xiàn)在教室門(mén)口的那一瞬間，不知是誰(shuí)喊了一句：“梅譯尹媽媽?zhuān) 苯淌乙幌伦臃序v了，所有的小朋友扯著嗓子向我問(wèn)好，生怕我沒(méi)聽(tīng)到。這是我第一次被這么多人真心歡迎，一張張燦爛的笑臉、一聲聲稚嫩的童音、一句句誠(chéng)摯的問(wèn)候，讓我享受到了像明星出場(chǎng)一樣的待遇，快樂(lè)無(wú)比。
快樂(lè)二：被需要的感動(dòng)
看到我手中的明信片時(shí)，孩子們那種迫不及待的眼神；拿到明信片后，孩子們嘰嘰喳喳地議論時(shí)的興奮；圖片展示時(shí)，孩子們瞪大眼、張大嘴巴一本正經(jīng)的表情；回答問(wèn)題時(shí)，孩子們踮著腳尖拼命舉手時(shí)的動(dòng)作；寫(xiě)郵編、貼郵票時(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后地向我展示他們的勞動(dòng)成果時(shí)的驕傲……整個(gè)過(guò)程，孩子們個(gè)個(gè)都積極投入，全身心的參與，我被他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)與尊重所感動(dòng)。這次活動(dòng)，讓我收獲了被真心需要的快樂(lè)。
快樂(lè)三：女兒的認(rèn)可
之前，女兒對(duì)我要去他們班上課表示了同意，但她還是有點(diǎn)小小的擔(dān)心，一會(huì)兒教我兒歌、一會(huì)兒教我詩(shī)朗誦的，就怕我表現(xiàn)不好�；顒�(dòng)結(jié)束，接女兒回家。路上我問(wèn)：“今天媽媽的課上的.開(kāi)心嗎？” “開(kāi)心�！薄澳銈兤綍r(shí)上課也這么熱鬧？”“不是的，大家很開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)很吵很鬧�！蔽逸笭栆恍�，女兒已經(jīng)給了我很高的評(píng)價(jià)。得到女兒的認(rèn)可與肯定，讓我最開(kāi)心。
活動(dòng)中，我得到了姚老師、顧老師、施老師的配合與幫助，也讓我體驗(yàn)到了合作的愉快。同時(shí)在她們身上我看到了，同樣作為一名老師，她們比我更有耐心、更會(huì)包容，更懂得激勵(lì)學(xué)生的方法。在此，我表示感謝和敬意。
大班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意和老師、同伴一起探究廣告紙的不同玩法，學(xué)會(huì)觀察廣告紙落下來(lái)時(shí)的不同現(xiàn)象。
2、愿意把觀察到的現(xiàn)象告訴大家。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的廣告紙、記錄紙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)廣告紙。
師：小朋友，看看我給你們帶來(lái)了什么？（廣告紙）
廣告紙上都畫(huà)了些什么東西呀？這些廣告紙都有什么用？
小結(jié)：廣告紙可以幫助人們宣傳產(chǎn)品，讓我們了解各種信息，但是通常廣告紙?jiān)谧鐾晷麄骱�，就沒(méi)有什么作用，不過(guò)今天老師要讓廣告紙和你們做好朋友，我們一起來(lái)玩?zhèn)�《落下來(lái)》的游戲。
�。ǘ┯螒颉堵湎聛�(lái)》。
1、比較大小一樣、厚薄不一樣的廣告紙落下來(lái)的現(xiàn)象。
�。�1）師：現(xiàn)在老師手上有大小一樣、厚薄不一樣的廣告紙，你們猜猜看哪張廣告紙先落下來(lái)？（1號(hào)紙厚、2號(hào)紙薄）
�。�2）幼兒操作，進(jìn)行嘗試。
�。�3）請(qǐng)一個(gè)幼兒進(jìn)行驗(yàn)證。
2、比較廣告球和廣告紙落下來(lái)的.現(xiàn)象。
（1）現(xiàn)在我們把廣告紙變成小球（用1號(hào)紙），小球和廣告紙比賽，誰(shuí)會(huì)先落下來(lái)？
（2）師示范一遍。
�。�3）幼兒嘗試操作。
3、討論、小結(jié) 師：剛才我們和廣告紙做了一會(huì)兒游戲，知道厚薄不同的廣告紙 厚的紙要比薄的紙落得快，廣告紙和小球比賽，小球比紙片落得快。
你們覺(jué)得落下來(lái)的紙片像什么？（羽毛、樹(shù)葉……）
紙片是怎樣落下來(lái)的？（歪歪扭扭）
小球又是怎樣落下來(lái)的（筆直筆直）
�。ㄈ┲谱魍嫠！癥”玩具。
師：下來(lái)我要用廣告紙?jiān)僮儌�(gè)好玩的東西：撕出一個(gè)小口，折一折，像什么？（貨車(chē)）
撕出一個(gè)小口，折一折，像什么？（冰棒）讓大拇指和食指來(lái)幫忙，在冰棒上再開(kāi)出一個(gè)小口，跟我的小拇指差不多，然后把它舉高，猜猜看它是怎么落下來(lái)的？
教師將“Y”落下來(lái)，提問(wèn)幼兒落下來(lái)的形狀像什么？
（四）記錄。
1、和幼兒一起把觀察到的內(nèi)容記錄下來(lái)（邊總結(jié)邊記錄）今天，我們讓廣告紙變了好多次，有人說(shuō)廣告紙像羽毛，是怎么落下來(lái)的？ 廣告紙變羽毛，歪歪扭扭落下來(lái)；廣告紙變小球，筆直筆直落下來(lái)； 廣告紙變飛輪，轉(zhuǎn)著圈兒落下來(lái)。
2、發(fā)幼兒繼續(xù)探究的興趣（活動(dòng)延伸）（出示飛機(jī)）廣告紙變飛機(jī)，它是怎么落下來(lái)的呢？請(qǐng)小朋友用廣告紙讓爸爸媽媽做各種有趣的折紙玩具。 評(píng)析： 幼兒興趣很濃，因?yàn)槭亲杂商剿鞑僮鳌?直接用廣告紙變小球，這樣充分發(fā)揮廣告紙的作用，又合理地利用了材料。
四、課后體會(huì)：
此次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，用孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的廣告紙來(lái)作為活動(dòng)的內(nèi)容，用簡(jiǎn)單的材料讓孩子進(jìn)行自主地探究活動(dòng)，是我們一直以來(lái)所提倡的�；顒�(dòng)中孩子們興趣濃厚，雖然當(dāng)中有很多自由探索的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)時(shí)我也生怕孩子們一玩起來(lái)就很難收回來(lái)，不過(guò)因?yàn)槊總�(gè)環(huán)節(jié)都有不同的側(cè)重點(diǎn)，層層深入、遞進(jìn)的關(guān)系讓孩子們很容易在每個(gè)環(huán)節(jié)中收回來(lái)，最后讓家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，更加強(qiáng)了家園的互動(dòng)性，讓家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者成為了孩子們的玩伴，我們的活動(dòng)目的也就達(dá)到了效果。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 用雙腳夾沙包，跳到指定地點(diǎn)。
2、 鍛煉幼兒的彈跳力。
3、 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包每人一個(gè)，場(chǎng)地上畫(huà)好的房子，黑板一塊，把幼兒分成紅和綠兩隊(duì)并貼上標(biāo)號(hào)
活動(dòng)過(guò)程：
一、1、入場(chǎng)：
師：小朋友說(shuō)，我們走的時(shí)候，沙包放在身體的哪里？
頭、肩、后背、雙腿夾著走……
教師帶領(lǐng)幼兒圍著畫(huà)好的房子走一圈
二、1、今天我們玩的`游戲分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩組，請(qǐng)小朋友自由選擇隊(duì)伍，然后自己選一個(gè)數(shù)字站在數(shù)字的后面
教師為每個(gè)幼兒胸前貼上數(shù)字卡片
2、熱身賽規(guī)則：
�。�1）幼兒雙腳夾沙包往前跳，雙腳不能踩線，如果踩線回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始，然后把沙包用腳放在大房子里，放進(jìn)數(shù)字1的房子得1分，放進(jìn)數(shù)字2的房子得2分，沒(méi)有進(jìn)去或腳跳進(jìn)房子為無(wú)效，不得分.
�。�2）夾包跳的時(shí)候，必須直跳或橫跳，不許斜著跳
提醒幼兒夾包跳時(shí)注意安全，幼兒練習(xí)夾包跳房子
三、兩隊(duì)比賽
1、兩隊(duì)互相當(dāng)裁判，對(duì)應(yīng)號(hào)的小朋友把參加比賽小朋友在得分隨時(shí)報(bào)告給總裁判，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，哪組小朋友的得分總和最多，哪組為勝利.
2、布置地雷炸彈，小朋友夾包跳的時(shí)候必須避過(guò)地雷，否則放棄比賽，比賽規(guī)則同上.
3、布置高20厘米的障礙比賽，比賽規(guī)則同上
四、結(jié)束；1、小結(jié)：請(qǐng)小朋友站回自己原來(lái)的位置，今天獲得勝利的小朋友不要驕傲，失敗的小朋友也不要?dú)怵H，以后我們加強(qiáng)鍛煉，一定也會(huì)勝利！請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)勝利的原因（1、加強(qiáng)鍛煉身體 2、團(tuán)結(jié)合作）
2、教師帶領(lǐng)幼兒圍著房子繞圈放松身體《放松操拍手踏腳》
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠運(yùn)用紙削進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)
2、學(xué)習(xí)有序地排列粘貼的技能
3、創(chuàng)造性地運(yùn)用多種色彩表現(xiàn)畫(huà)面，豐富畫(huà)面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《飛舞的小紙屑》故事圖片若干，示范紙屑畫(huà)一幅，
2、各種顏色的碎紙片，膠水，剪刀，供幼兒作畫(huà)的底稿若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從幼兒的平時(shí)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，引出主角：紙片
師：小朋友們，你們平時(shí)做手工時(shí)剪下來(lái)的小紙片怎么處理的?(幼：仍進(jìn)垃圾筒)
2、出示碎紙片，教師講述故事《飛舞的小紙屑》，幼兒理解故事，從中學(xué)習(xí)作畫(huà)方法。
�。�1）教師邊出示圖片，邊生動(dòng)地講述故事。
（2）提問(wèn)：小紙屑原來(lái)是什么？他怎樣變成很小的.小紙屑的？小紙屑們作了一件什么事情？他們是怎樣做的？
3、提供幼兒操作材料，交代作畫(huà)要求，幼兒進(jìn)行貼畫(huà)創(chuàng)作，教師從旁指導(dǎo)。
要求：幼兒用多種顏色拼貼組合，要將事物拼貼完整，提醒幼兒紙屑之間緊密相靠。
4、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、要求幼兒初步能連貫講述圖片的內(nèi)容。
2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用方位詞，初步能以客體為中心區(qū)分上下左右前后。
活動(dòng)準(zhǔn)備課件、大象卡片、開(kāi)心笑臉、話筒。
活動(dòng)過(guò)程
1、音樂(lè)表演動(dòng)作進(jìn)教室(播放歌曲《郊游》邊配上藍(lán)天白云田野的景色)。
指：今天天氣很好，咱們一起到森林里去郊游吧?
2、出示課件(森林)，引起幼兒興趣。
師：森林里可真美呀!綠樹(shù)、小草、鮮花，我們都被森林里的景色迷住了，森林這么美也吸引了許多老師呢!你們往后看，老師早來(lái)了，我們都是有禮貌的孩子，趕快給老師打個(gè)招呼吧!
3、出示課件(圖一)，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
指：有一只我們非常喜歡的動(dòng)物朋友，也來(lái)到了這里，你們看，它是誰(shuí)?(出示大象走來(lái))，大象來(lái)干什么呢?你們誰(shuí)知道?
教師講述：其實(shí)今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榇笙蟛裉爝^(guò)生日，它的好朋友約它到森林里玩兒，可大象伯伯來(lái)到了森林里，卻一個(gè)朋友也找不到，它的朋友到底在哪里呢?你們看見(jiàn)了嗎?咦?調(diào)皮的小動(dòng)物都偷偷地向我們招手呢!(點(diǎn)擊躲藏的小動(dòng)物)可大象伯伯還是沒(méi)有看到它們，你們誰(shuí)愿意來(lái)告訴大象伯伯，它的好朋友在哪里?
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述圖中小動(dòng)物躲藏的.位置，糾正使用不當(dāng)?shù)姆轿辉~。
4、出示課件(圖二)，讓幼兒觀察講述。
指：大象伯伯正奇怪時(shí)，突然，它的好朋友都跑了出來(lái)，她們每人都拿著一束鮮花，圍在了大象伯伯的身邊，你們看，梅花鹿站在大象的什么地方?長(zhǎng)頸鹿站在大象的什么地方?小兔子和小狗站在大象的什么地方?調(diào)皮的小猴子呢?(這里是難點(diǎn)，要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒以大象為中心，分清左右)。
請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述第二張圖片的內(nèi)容。
5、出示課件(兩幅圖片)，幼兒自由練習(xí)完整講述兩幅圖片的內(nèi)容。
6、個(gè)別幼兒講述。
7、啟發(fā)幼兒給圖片故事起名字。
8、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前邊拿話筒完整講述故事，教師為幼兒配樂(lè)，注意提醒幼兒講述出故事的名稱(chēng)，并盡量注意語(yǔ)氣，帶上表情。
9、游戲：看誰(shuí)最聰明
教師扮演大象伯伯，考考小朋友，進(jìn)一步鞏固以客體為中心分清左右前后上下。
10、請(qǐng)小朋友去參加生日宴會(huì)，出示課件(生日宴會(huì)的場(chǎng)景)，帶上老師一起去參加宴會(huì)，結(jié)束活動(dòng)。
大班教案 篇6
（一）導(dǎo)入
1、老師提問(wèn)：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)是什么樣的？
幼：紅紅的
幼：圓圓的
幼：亮亮的
幼：會(huì)發(fā)亮的
2、老師小結(jié)幼兒報(bào)告的內(nèi)容，太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，大大的.。
（二）明白故事，進(jìn)修對(duì)話
1、老師導(dǎo)入：但是有一只小白兔它不熟悉太陽(yáng)，他傳聞太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，于是決議去找太陽(yáng)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，小兔子找到太陽(yáng)了嗎？（老師播放故事）
2、提問(wèn)：小兔子找到太陽(yáng)了嗎？幼兒園教育隨筆它是不是一會(huì)兒就找到太陽(yáng)的？
3、它找到了些什么工具？
幼：找到了燈籠
幼：找到了蘿卜
幼：找到了氣球
1、老師提問(wèn)：小兔子是怎么問(wèn)媽媽的？媽媽是怎么答復(fù)的？
幼：小兔子說(shuō)：這是太陽(yáng)嗎？媽媽說(shuō)：不是，這是蘿卜。
幼：這是太陽(yáng)嗎？不是這是蘿卜
2、老師和幼兒分離飾演小兔和兔媽媽?zhuān)?xùn)練對(duì)話。
3、末了再次諦聽(tīng)故事。
�。ㄈ┭娱L(zhǎng)
1、太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽伊碛惺裁垂ぞ咭彩羌t紅的，圓圓的？
這是篇好文章，涉及到語(yǔ)言：故事《小兔找太陽(yáng)》，幼兒等方面，希望大家能有所收獲。
大班教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1.欣賞感受名畫(huà)作品中夸張有趣的形象和喜慶熱烈的色彩，并理解作品內(nèi)容。
2.大膽想象，積極用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
3.初步運(yùn)用大師的手法嘗試作畫(huà)。
教學(xué)準(zhǔn)備
名畫(huà)《小丑的狂歡》、《狂歡節(jié)》音樂(lè)磁帶、人手一張白紙，一把剪刀和一盒蠟筆，背景圖一幅
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：通過(guò)回顧以前欣賞過(guò)的作品和畫(huà)家，引出《小丑的狂歡》。
師：我們已經(jīng)欣賞了哪些畫(huà)？了解了哪些畫(huà)家？引出名畫(huà)《小丑的狂歡》。
師：今天老師又帶來(lái)了一幅很特別的畫(huà)，請(qǐng)小朋友們先來(lái)欣賞一下。（放PPT，展示名畫(huà)）
�。ǘ┏鍪久�(huà)《小丑的狂歡》，引導(dǎo)幼兒欣賞
1、觀察理解畫(huà)面內(nèi)容
師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看這幅畫(huà)，你在畫(huà)上看見(jiàn)了什么？他們都在干什么？
師：剛才小朋友們說(shuō)梯子上長(zhǎng)出了長(zhǎng)耳朵、木頭上長(zhǎng)出了眼睛、有小蜜蜂、有音符還有一個(gè)長(zhǎng)著胡子的人，他們有的在彈奏樂(lè)器，有的在吸煙，還有的好象在點(diǎn)蠟燭等，非常有趣。你們還發(fā)現(xiàn)別的有趣的地方了嗎？
2、感受畫(huà)面的色彩變化
師：他選的顏色很漂亮。他用了哪些顏色？你喜歡哪些顏色呢？為什么？（幼兒說(shuō)己對(duì)不同顏色的理解）
師：在整個(gè)畫(huà)面中用了好多的顏色，有白色黑色和黃色等，感覺(jué)這些顏色用在畫(huà)面中畫(huà)面顯得很是鮮亮和跳躍
3、感受畫(huà)面線條特征
師：畫(huà)面上除了有趣的.小動(dòng)物以外還有些什么樣子的線條？你能猜出它們?cè)谑裁吹胤�？什么時(shí)候嗎？你看了這些線條有什么感覺(jué)？
師：畫(huà)面上的小動(dòng)物好象在一間房子里，在舉行一個(gè)舞會(huì)，很是熱鬧。畫(huà)面上除了小動(dòng)物以外還有一些彎彎區(qū)區(qū)的曲線，看了這些線條感覺(jué)就象要跳舞一樣。
那你們知道這幅美麗的畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的么？
4、介紹米羅
有一個(gè)美麗的國(guó)家叫西班牙，那是個(gè)非常有名的大畫(huà)家叫米羅，米羅爺爺可喜歡為小朋友畫(huà)畫(huà)了。不止有這幅《小丑的狂歡》，還有《哈里昆的狂歡》和《靜物和舊鞋》等等。
師：剛剛欣賞了米羅爺爺?shù)漠?huà)，那小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)米羅爺爺藏在畫(huà)里的故事呢？你能講什么故事出來(lái)嗎？
（三）創(chuàng)編畫(huà)面故事內(nèi)容
1、小組討論
師：請(qǐng)小朋友們先討論一下。
2、個(gè)別講述
3、教師：小朋友們講得真好，原來(lái)米羅爺爺?shù)倪@幅畫(huà)說(shuō)的就是小動(dòng)物們?cè)诔�、跳舞、做游戲，在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢。
�。ㄋ模┙o畫(huà)字
你想給這幅畫(huà)取個(gè)什么名字呢？
幼兒自由講述，然后教師，導(dǎo)出畫(huà)名
（五）教師
師：這是一幅比較抽象的畫(huà)，這些畫(huà)面中的事物是我們小朋友在現(xiàn)實(shí)生活中看不到的，非�？鋸堄腥�，而卻這些線條和顏色，讓我們感受到了畫(huà)里面小動(dòng)物們?cè)谔钑r(shí)歡快的氣氛，非常喜慶和熱鬧。那小朋友想不想加入他們的聯(lián)歡會(huì)呀？
�。┞�(tīng)音樂(lè)跳舞，再次感受畫(huà)面意境
放一段音樂(lè)，教師和幼兒一同跳舞
師：看，我們小朋友合作畫(huà)的《小丑的狂歡》畫(huà)得也真棒，那讓我們也來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)面里的小動(dòng)物跳一個(gè)舞好嗎？
延伸活動(dòng)：自由繪畫(huà)，合作組合畫(huà)面
師：既然這幅畫(huà)這么有趣，那么在這幅話里你喜歡誰(shuí)呢？為什么？你想也來(lái)畫(huà)一畫(huà)你喜歡的小動(dòng)物嗎？那么我們就開(kāi)始畫(huà)，你可以選其中的一個(gè)動(dòng)物來(lái)畫(huà)，把它也畫(huà)得夸張有趣點(diǎn)，然后我們把大家畫(huà)的一個(gè)個(gè)動(dòng)物組合起來(lái)也變成一幅畫(huà)。
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