小班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標
1、樂于聽故事，并能理解故事內容。
2、了解種子生長過程，認識植物的主要部分，如：葉子、莖、花。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備
1、向日葵的種子。
2、親子故事《小種子長大了》(《花兒的世界》電子書第4 - 9頁)�！安荨�、“石”、“花”字卡。
3、《幼兒活動冊》第 7頁和貼畫頁。
活動過程
學習領域：
形式 ：集體
1、 出示向日葵籽，請幼兒摸一摸、聞一聞，或數(shù)一數(shù)。然后剝開一粒，請幼兒觀察其內部，告訴幼兒這就是向日葵的種子，它能長出美麗的花朵。
2、 請幼兒分別戴上太陽、北風、花、草和樹木的頭飾，隨著教師的講述創(chuàng)造性地做動作。教師講述故事《春天來了》：
今天天氣晴朗，太陽發(fā)出溫暖的光芒，泥土里開始長出很多美麗的花兒和綠綠的'小草，蝴蝶也在花叢間飛來飛去。這時候，一陣風吹來，很多小種子散落在草地上。太陽說：“小種子，怎么還在睡覺呢?快起床啦!”然后，就用他溫暖的光芒照射著這些小種子，小種子慢慢長出了小小的嫩芽來。
小種子們都十分高興：“我們要長大了!”忽然，一塊石頭下
面?zhèn)鱽硪粋�聲音“哎呀!哎呀!”咦?有一顆小小的種子被石頭壓住了，它努力地想從石頭里掙脫出來。<來、源教、案網(wǎng)>可是，石頭太重了，即使小種子用盡全身的氣力，也推不動石頭。其他的小種子都替石頭下的小種子著急，紛紛大聲地喊著：“加油啊!不要放棄，你一定能成功的!”小種子說：“謝謝大家，我會繼續(xù)努力的!”小種子抬起頭來，努力地往上爬，不論是晴天還是雨天，它都不怕困難。日子一天天地過去，在陽光的照射和雨水的滋潤下，小種子慢慢長出又多又大的葉子。
小種子越長越高，還長出大大的花蕾，快要開花啦!過了一段時間，它又一使勁兒，終于盛開出一朵漂亮的向日葵花!看!草地上，開滿了許多美麗的花，就連蝴蝶也被吸引到這里，在花叢間高興地跳起舞來!
3、 與幼兒討論：
小種子散落在什么地方?(草地上。)
誰把小種子喚醒了?(太陽。)
石頭下有什么?(一顆小種子。)
石頭下的小種子能往上生長嗎?為什么?(能。因為小種子有著陽光的照射和雨水的滋潤，而且它不斷努力往上爬，沒有放棄。)
小種子最后長成什么了?(向日葵。)
4、 結合幼兒用書或電子書，請幼兒觀看第4頁和第5頁小種子的生長過程，提出問題：“小種子先長出什么?” 、“然后又長出什么?”
5、 請幼兒將《幼兒活動冊》貼畫頁的第7頁貼圖，按照種子的生長過程，正確粘貼在第7頁的空格內。
活動評價
1、能專心傾聽故事。
2、能基本準確地回答出教師提出的問題。
3、能完成種子生長過程的貼圖。
小班教案 篇2
活動目標：
1、熟悉故事中角色的關系，了解故事的情節(jié)發(fā)展。
2、在看看、猜猜、議議、講講的過程中，鼓勵幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。
3、通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。
4、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。
5、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
活動重難點：
通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。
幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。
活動準備：
1.大本圖畫故事書，幼兒用書人手一本
2.DVD：《沒有聲音的運動會》
3.老鼠爺爺手偶一個，小圖片若干。
活動過程：
一、觀察圖片，初步了解故事主人--老鼠爺爺。
教師：這是誰？爺爺。你從哪里看出來是爺爺?shù)模亢�、煙斗、眼鏡等。
討論：爺爺在干什么？看什么書？
�。ㄒ龑в變河靡贿叀贿叀瓉碇v述）你從哪里看出來是爺爺？
二、觀察畫面，理解故事內容。
1.教師引導幼兒觀察書的----，認識老鼠一家。
討論：看看老鼠爺爺家里有誰呢？爸爸、媽媽。他們有幾個孩子？我們來數(shù)一數(shù)�？纯唇憬忝妹孟抵裁搭伾膰�？誰是哥哥弟弟？大一點的是哥哥，小一點的是弟弟。
2.教師引導幼兒閱讀書，觀察老鼠做蛋糕的動態(tài)。
討論：做蛋糕是件很復雜的`事情，老鼠媽媽正在指揮大家分工合作制作蛋糕呢。追問：老鼠媽媽在干什么？
3.教師引導幼兒閱讀書的----，動作模仿，理解動詞：打、倒、和、搬、舀。
討論：做蛋糕真有趣，你們想做蛋糕嗎？我們一起來學一學他們做蛋糕吧。
4.看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動作。
5.教師引導幼兒觀看DVD，在看看、猜猜、議議、講講中了解故事情節(jié)發(fā)展。
討論：
做蛋糕的時候發(fā)生了什么事情呢？怎么辦呢？回來時，
被誰看見了？老鼠爺爺問什么呢？
老鼠爸爸（媽媽、哥哥、姐姐、弟弟）是怎么回答的呢？
教師：做蛋糕真是一件辛苦的事情呀，爸爸說：哎呀，這比參加運動會還要累嘛！老鼠媽媽說：嗯，這不就像一個沒有聲音的運動會嗎？
三、延伸活動，共同祝福老鼠爺爺過生日。
討論：蛋糕怎么樣了？大家把老鼠爺爺請出來，爺爺看到大大的蛋糕，心里怎么樣呀？它會怎么說？
教師：看到爺爺這么開心，小老鼠們心里怎么樣呀？他們會對爺爺說什么？還會說什么祝福的話？我們一起來給老鼠爺爺唱生日歌吧。
四、完整播放DVD，鼓勵幼兒做個有愛心的孩子。
討論：給爺爺做生日蛋糕很辛苦、很累，為什么小老鼠們還是很開心呢？老鼠的一家是怎樣的一家人？
活動反思：
活動時從認識老鼠爺爺入手，進而引出老鼠全家為老鼠爺爺做蛋糕過生日的故事，將其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去買東西的畫面提取出來，讓孩子們觀察一下它們在干什么？與做蛋糕這件事有什么關系？進而學習"急急忙忙"這個詞及動作。最后才來講故事，讓孩子從故事中找出剛才問題的答案，并在講故事時強調老鼠哈哈哈話："要悄悄地做蛋糕，不要讓老鼠爺爺知道。"從而讓孩子能比較順利地回答老鼠也要最后的疑問："他們不是都在忙運動嗎，哪里來的時間做蛋糕呢？"這樣層層鋪墊，很適合小班年齡段的孩子，所有的問題都能解答，孩子們顯得很高興，感覺很自信。最后完整講述故事的時候，孩子們也能夠被完整的故事情節(jié)以及尋找問題答案的心情吸引，聽得很認真，效果也比原先邊講故事邊提問要好。今后遇到這樣的繪本教學，可以找出這次活動要重點解決的一個問題，然后從這個問題入手，在聽故事之前先解決這個問題或提出疑問，將繪本中的一些相關畫面先提取出來幫助孩子理解、尋找答案，最后再來完整講述故事，這樣的學習效果明顯，目標也能在輕松愉快的氛圍中輕易達成。
小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。運動會中，每人都能展現(xiàn)自己的光彩，迎接勝利的喝彩。
小班教案 篇3
活動目標：
1、在游戲情境中學習比較物體的大小、認識大小標記；并能按大小標記進行分類。
2、能主動參與，在活動中積極探索，大膽表達自己的.想法。
活動準備：
1、兩個分別有大小標記的籃子。
2、課件。
3、大小不一的“石頭”。
4、四個籃子裝有大小不一的兔子若干。
活動過程：
1、情境導入
（1）隨音樂做動作進入米奇妙妙屋，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
�。�2）通過對話了解游戲任務。
2、比石頭，感受大小
�。�1）激發(fā)幼兒討論過河的方法
�。�2）引導幼兒比較石頭的大小
（3）鼓勵幼兒過河，感受石頭大小
3、找鑰匙，認識大小標記
（1）觀察門，知道開門要鑰匙。
�。�2）引導幼兒用動作表示大標記。
�。�3）引導幼兒用動作表示小標記。
4、救兔子，按標記分類。
�。�1）引導幼兒救兩次兔子
（2）比較兔子大小。
（3）按兔子大小分類。
5、活動結束
帶領幼兒感受成功的喜悅，隨音樂做動作出場。
小班教案 篇4
活動目標：
1、認識紫色，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。
2、鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。
活動準備：
一串葡萄，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾若干
活動過程：
一、觀察一串葡萄，引起興趣（引導幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。）老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？（幼兒回答）老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）總結：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。
老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來"咔嚓".哇！照片出來了，真漂亮！
老師：施老師照著它也畫一張好不好？
二、示范作畫過程1老師示范手指點畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃2請個別幼兒嘗試點畫（指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。）
三、交待作畫要求，幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
3注意桌面的'清潔四、展示幼兒作品，幼兒互相討論五、清洗葡萄，幼兒分享寶寶們本領真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)你們知道葡萄還可以做成什么嗎？（幼兒回答）老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好？
教學反思：
通過本節(jié)課的學習，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。
小班教案 篇5
游戲目的：
1、發(fā)展幼兒小指肌肉能力。
2、 拓展幼兒的思維，培養(yǎng)動手能力。
游戲材料：
顏料、橡皮泥、毛線繩、彩色貼紙、小紙片、各種瓶蓋若干。
游戲玩法：
玩法一：拼一拼擺一擺
幼兒用各種瓶蓋拼擺出圓形、長方形、正方形等，教師引導幼兒拼出自己喜歡的圖形，如：機器人、花朵等。
玩法二：壘寶塔
用瓶蓋壘寶塔，底層放六個瓶蓋，上面每層比下邊的少一個，最后完成寶塔形狀。
玩法三：瓶寶寶戴帽子
準備四個寫有不同數(shù)字的瓶子和瓶蓋，四個幼兒為一組，找到寫有相同數(shù)字的瓶子和蓋子，給瓶寶寶戴帽子，看誰先完成。
玩法四：好玩的字寶寶
在瓶蓋上貼上不同的字，教師引導幼兒觀察，再讓幼兒閉眼，教師藏起其中一個字寶寶，幼兒猜哪個字寶寶不見了。
玩法五：詞語找家游戲
在瓶蓋上貼不同類型的詞語，引導幼兒按詞語類別，把瓶蓋放入相應的紙杯中。
玩法六：看誰投得遠
幼兒手拿瓶蓋圍成一個圓，聽到老師口令后迅速把瓶蓋投向圓心，看誰投得遠。
玩法七：拓印游戲
幼兒拿瓶蓋在顏料中沾一下，在紙上印出圖形，教師引導幼兒用瓶蓋的幾個面分別拓印，如：瓶蓋的.側面可以沾色滾畫，瓶蓋的里面可以印出空心圓。
玩法八：小制作
引導幼兒利用細毛線繩，橡皮泥、彩色貼紙等材料進行制作�？梢灾谱鞒尚游�、花朵等幼兒喜歡的手偶。
小班教案 篇6
活動設計背景
因為我班幼兒年齡小，所以我設計了這堂涂一涂，目標是讓幼兒能自己大膽地用色，大膽地涂色，打破了以往教師畫幼兒跟著畫的方法。
活動目標
1.初步學會擺圖的方法，激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。
2.引導幼兒大膽用色，大膽涂色。
3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
教學重點、難點
幼兒大膽用色，大膽涂色，幼兒涂色時，保持畫面清潔。
活動準備
黑板一塊，范畫一張，油畫棒每人一盒，印有蒼蠅的畫紙若干，錄音機，磁帶
活動過程
一. 開始部分：
聽錄音：蒼蠅的叫聲，引起幼兒學習的興趣。
二．基本部分：
1. 教師出示范畫，瞧，這里藏著許多蒼蠅，你們知道蒼蠅會做那些壞事嗎？
2. 蒼蠅這么壞，我們怎樣才能消滅他們呢？
3. 出示油畫棒，今天我們把油畫棒當作滅蠅藥膏，用力涂在蒼蠅上，來消滅可惡的蒼蠅。
4. 幼兒涂色，教師巡回指導，及時對幼兒的涂色方法加以肯定或引導
提示幼兒把“藥膏”用力均勻地涂在蒼蠅身上，尤其是蒼蠅的嘴和腳上，鼓勵幼兒大膽地選擇多種顏色的`油畫棒，進行涂色，盡量不要把顏色涂在畫面之外。
三．結束部分：
1. 教師與幼兒一起欣賞，評析作品。
2.教師小結：
小朋友真能干，消滅了那么多蒼蠅，以后我們還要想辦法消滅蚊子，因為他們都是害蟲。
教學反思
本次活動設計體現(xiàn)了小班幼兒的學習特點。首先教師根據(jù)小班幼兒的學習特點，放錄音引起幼兒的學習興趣，接著把油畫棒當成消滅蒼蠅的藥膏，教師讓幼兒大膽地，獨立作畫，教師只是給予指導和鼓勵，打破了以往教師先作畫，幼兒跟畫的過程，這一環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的學習積極性，幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色，雖然有的幼兒把顏色涂在了畫面之外，但幼兒還是敢于涂色，從中知道了蒼蠅，蚊子對人類有害，達到了預期的教學目標。
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