保護環(huán)境大班教案范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的保護環(huán)境大班教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境大班教案范文1
活動目標：
1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等, 并在活動中滲透環(huán)保意識。
2、鼓勵幼兒質(zhì)疑, 發(fā)現(xiàn)問題, 解決問題。
3、培養(yǎng)幼兒嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度, 并在活動中讓他們推理、確定, 表達探索方法。
活動準備：
1、大水盆每組一個。
2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板
3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭
活動過程：
�、寮谢顒诱勗挘嚎諝庠谀抢铮�
1、引題：教師出示透明塑料袋, 請幼兒說說里面有什么？（幼兒回答：什么也沒有）。教師把塑料袋隨意一裝, 捏緊問幼兒"鼓鼓的塑料袋里有什么？”（請幼兒回答并感知）。
2、引導(dǎo)：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的？按不下去, 里面到底有什么呢？為什么有東西, 我們看不見呢？塑料袋里到底有什么？
3、游戲：找空氣
�、沤處煟嚎諝饪床灰娒恢�, 就象一個隱身娃娃, 在和小朋友們捉迷藏, 它到底躲在哪里？請小朋友們找一找。
⑵教師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣, 并說說在哪里找到的。
�、怯變河螒�
⑷交流發(fā)現(xiàn), 教師小結(jié)：”到處都有空氣�！�
�、娣纸M探索：
1、教師：空氣到處都有, 空氣還有許多秘密, 誰明白？
教師為小朋友準備了許多東西, 有氣球、瓶子、杯子、手帕等等, 我們一齊動手找空氣有什么秘密, 好嗎？
2、分組探索：
�、庞變喊匆庠缸杂煞殖啥M, 選擇喜歡的材料探索, 說一說自我怎樣玩的., 發(fā)現(xiàn)了什么, 把自我的發(fā)現(xiàn)記下來, 等一下告訴小朋友和教師。
A組：供給蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》 B組：供給毛線、吸管、氣球
游戲：《氣球火箭》
�、朴變悍纸M探索空氣的存在、作用�？諝鈩恿Φ忍匦�, 可互相交流發(fā)現(xiàn), 由教師記錄。
�、怯變航粨Q游戲
鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題, 思考討論找出解決的辦法, 鼓勵幼兒質(zhì)疑, 發(fā)現(xiàn)不一樣問題。
�、缬變航涣靼l(fā)現(xiàn), 教師小結(jié)：
空氣無處不在, 它有動力、壓力, 幫忙人們做許多事, 人和動植物都離不開空氣。
保護環(huán)境大班教案范文2
活動目標：
1、通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法和細致觀察的能力，提高動手動腦能力。
3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、能大膽進行實踐活動，并用完整的`語言表達自己的意見。
活動準備：
每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。
活動過程：
一、引起興趣教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。
提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？
二、嘗試活動：裝空氣。
1、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）
2、提問：你們在什么地方抓到了空氣？
引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。
3、討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？
4、總結(jié)。
三、嘗試活動：手帕的變化。
1、請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）
2、請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？教師個別指導(dǎo)幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、討論：手帕為什么沒有濕？水為什么進不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進去呢？
4、請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。
5、討論：
第一次手帕為什么沒濕？
第二次手帕為什么濕了呢？
6、總結(jié)。
四、活動延伸將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。
教學(xué)反思：
1、在活動導(dǎo)入部分，可以將戳破氣球這個環(huán)節(jié)更改為幫氣球?qū)殞毚驓�，讓幼兒能更好的理解到氣球從憋到鼓是因為空氣進入。
2、提問的技巧需要改進，提出的問題要開放些。如把“空氣是什么顏色（味道）”改為“空氣有顏色（味道）嗎？”這樣幼兒的回答才有針對性。
4、在準備的工具中，一次性杯子太軟，使實驗不能精確性，應(yīng)該換成玻璃杯。
保護環(huán)境大班教案范文3
在平時的活動時我發(fā)現(xiàn)我們班有的小朋友經(jīng)常把自己吃間食的食品袋或用過的廢紙隨便扔到活動區(qū)或教室，針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了大班科學(xué)活動《保護環(huán)境》。
活動目標。
1、讓幼兒了解垃圾的危害。
2、讓幼兒知道保護身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做。
3、體驗探索積極參加環(huán)保的責任感和使命感，并從中體驗快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
教學(xué)重點、難點。
1、減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、使幼兒知道保護環(huán)境，人人有責。
活動準備。
錄音機、錄像機、有影碟、生活常見的垃圾（紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等）
活動過程。
一、開始部分。
1、隨音樂和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。
2、觀看有關(guān)環(huán)保的錄像。
二、基本部分。
教師導(dǎo)入：
師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現(xiàn)得最好，能回答上老師的問題。
師：從這段錄像中你們都看到了什么？用自己的話說一說吧！
幼：“有很多垃圾”、“公路的兩側(cè)有垃圾，很臭�！薄靶『永锩嬗欣埠艹簟薄八ぁ嬃掀�、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”
師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能保護身邊的環(huán)境呢？（幼兒自由的說）
師：小朋友們說的真好。
師：小朋友們想一想，如果每個人每天都制造許多垃圾，那將會是什么樣呢？
幼：“垃圾會讓干凈的水變得很臟�！薄靶『颖焕廴玖�，小魚和小蝦就會死掉�！薄奥返膬蓚�(cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會很容易生病�！薄扒f家被污染了就不能生長�！�
幼兒看圖片。
師：“我們?nèi)祟惷刻於紩圃齑罅康睦�，這么多的垃圾怎樣處理呢？”
師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”廢紙可以回收�！薄昂韧甑�.飲料罐可以回收。”
師：我們怎樣可以變廢為寶呢？“可以用回收的紙盒進行手工制作，做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用，因此減少了對環(huán)境的污染�！敝览羞@么多的危害，那我們應(yīng)該如何去做呢？“我們應(yīng)從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”
三、結(jié)束部分。
小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾�。我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。
四、活動延伸。
小朋友們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個任務(wù)，回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的美麗家園的形象吧！
教學(xué)反思：
小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾�。我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧！
保護環(huán)境大班教案范文4
活動目標：
1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。
2、通過競賽活動，豐富幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板；《哭泣的.地球》課件。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識。
師：我宣布，《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開始。
幼：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，ye！
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。
（1）看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？
�。�2）看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？
�。�3）你在哪里見過這些標志，請找出有關(guān)環(huán)境保護的標志？
�。�4）圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？
2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
�。�2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？
（3）播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？
（4）播放課件土地干裂、水災(zāi)片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？
3、引導(dǎo)幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。
4、宣布比賽結(jié)果，評獎。
三、延伸活動：創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫。
引導(dǎo)幼兒分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。
保護環(huán)境大班教案范文5
活動目標：
1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流, 了解保護環(huán)城河的重要性, 逐漸構(gòu)成保護的意識。
2、能用連貫的語言表述自我的見解, 愿意與同伴和教師進行進取的交流。
3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。
活動準備：
1、錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）
2、錄音帶（環(huán)城河的自述）
3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。
設(shè)計意圖：
水體污染能夠說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題, 我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁, 嚴重的污染不僅僅影響了依靠環(huán)城河活的小動物的存, 還影響到了我們?nèi)祟惖慕】? 甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。近年來, 瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性, 可是這個活動還讓很多人不理解, 作為我們?nèi)鸢驳男≈魅? 他們更是不理解, 于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動, 經(jīng)過參觀環(huán)城河, 觀察以前的環(huán)城河, 保護環(huán)程河等環(huán)節(jié), 并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學(xué), 并結(jié)合多種教學(xué)手段, 讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性, 逐漸構(gòu)成保護環(huán)境的意識。整個活動安排合理, 層次清晰, 動靜交替, 給幼兒營造了良好的氛圍, 使之更好的到達教學(xué)目標。
活動一
實地參觀環(huán)城河
1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。
2、讓幼兒經(jīng)過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情景。
看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾, 有很多污水排放到環(huán)城河里等等）
聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味, 有什么感覺？
活動二
一、讓環(huán)城河水變清
1、師：剛才, 我們一齊去參觀了環(huán)城河, 此刻我們來說說環(huán)城河, 此刻我們來說說環(huán)城和是什么樣貌的, 你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？
2、師：此刻的環(huán)城河又黑又臭又臟, 其實以前的環(huán)城和可不是這樣的, 此刻就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣貌的？
二、觀看錄像帶
1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。
2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？
3、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈, 河里還活著許多的小動物, 可是此刻的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會變成這個樣貌呢？
4、師：原先污水的排放, 亂扔垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因, 讓我們大家一齊聽聽環(huán)城河是怎樣說的？
5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河, 最近幾年我變的又黑又臟又臭了, 我的河水都變了顏色, 不再是清清的了, 活在我那里的小動物也沒有了自我的家, 它們有的搬家了, 有的都死了, 唉！我真難過呀！
三、保護環(huán)城河
1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？
2、師：要使環(huán)城河的水早日變清, 僅僅依靠我們的'力量是不夠的, 我們還要發(fā)動自我身邊的人, 都加入到治理環(huán)城河的活動中。
活動三我心中的環(huán)城河
1、我們能用什么辦法發(fā)動自我周圍的人一齊加入保護治理環(huán)城河這個活動中來？
2、我們將自我心中的環(huán)城河畫下來, 用我們的畫來告訴大家, 讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。
3、你心中的環(huán)城河是什么樣貌的？
4、幼兒用手中的畫筆將自我心中的環(huán)城河描繪下來。
5、活動延伸
將自我的繪畫作品我心中的環(huán)城河送給周圍的人, 請人們共同加入這一活動中來。
保護環(huán)境大班教案范文6
活動目標：
1、通過觀察、思考，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。
2、培養(yǎng)幼兒有愛護自然的環(huán)保意識。
材料準備：
故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。
活動過程：
1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。
1、老師出示獅子進行介紹。
2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗，大膽想象并講述。
（1）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論）
�。�2）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的原因。
4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。
（1）獅子為什么要一步一回頭呢？
�。�2）有什么辦法使森林里的'空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢？
拓展活動：
1、聽了這個故事你的心情怎樣？
2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。
3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講述。
保護環(huán)境大班教案范文7
活動目標：
1、增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識。
2、了解報紙與人們的關(guān)系，能嘗試多種廢舊報紙再利用的辦法。
新、舊報紙許多，膠水，剪刀，水彩筆，白紙等，又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準備：幼兒有聽讀過報紙、剪報的經(jīng)驗。
活動重難點：了解報紙與人們的關(guān)系，想方設(shè)法利用廢舊報紙做成各種東西。
如何突破重點：
我充分利用家庭這一重要資源，豐富有關(guān)報紙的知識和閱讀報紙的經(jīng)驗，再進行集體討論、交流，積極有效進行師生互動、生生互動。
如何突破難點：
我注重營造寬松的活動氛圍，運用表揚鼓勵、榜樣示范、個別指導(dǎo)等方式，注重操作性、感受性、體驗性，引導(dǎo)幼兒人人動手，大膽嘗試，讓他們在做做玩玩的過程中獲得發(fā)展。
1、通過交流已有的經(jīng)驗，初步感受報紙的用途。
教師出示一張報紙，提問：
�。�1）這是什么？
（2）你在哪里見過？
（3）你見過哪些報紙？你家里的誰最喜歡看這種報紙？為什么？
（4）為什么會有這么多人都喜歡看報紙？
教師小結(jié)：報紙的用途可真大，報紙上有新聞，它讓我們了解國內(nèi)外的大事；報紙上有知識，它可以幫助我們學(xué)到更多的本領(lǐng)；報紙有廣告，它讓我們了解最新的信息。
（活動開始通過出示實物，直接進入主題，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣�？紤]到幼兒對報紙的認識有限，特意提出了比較貼近幼兒的問題：你家里的誰最喜歡看報紙？為什么？這一問題的提出也就是為下一個問題作鋪墊。在幼兒各抒己見后老師進行了總結(jié)概括，進一步幫助幼兒了解報紙與人們的關(guān)系。）
2、聽故事《報紙的煩惱》，感知報紙的不同情緒。（主要教法：故事教學(xué)法）
�。�1）師：報紙真好，能給我們帶來那么多好處，請聽故事《報紙的煩惱》。
�。�2）幼兒欣賞故事表演《報紙的煩惱》，充分體會報紙的情緒。
（為了使幼兒更好地理解故事內(nèi)容，充分體會報紙的不同情緒，故設(shè)計了報紙這一生動的形象，給幼兒一種直觀的印象，再次激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
3、根據(jù)故事情節(jié)，教師和幼兒共同討論：
�。�1）報紙最喜歡誰來拿它？最不喜歡誰來拿它？為什么？
�。�2）小朋友該向誰學(xué)習(xí)？如果你有一張報紙，你該怎樣對待它？
教師教育幼兒：看完的舊報紙也要好好利用，不能扔掉。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)通過師生的共同討論，讓幼兒懂得該怎樣對待廢舊報紙，以引出下一環(huán)節(jié)。）
4、嘗試操作，能想方設(shè)法利用舊報紙。
�。�1）、先引導(dǎo)幼兒討論：用舊報紙可以做些什么呢？
（2）、幼兒自由操作、創(chuàng)造。師：今天，請各位小組將收集的信息變成一份小報，要求圖文并茂且給小報取一個名字�？纯茨膫�小組的小報最有特點�！�
�。�3）、小組設(shè)計編制小報：請小組成員擬訂方案。請幼兒分工合作制作小報。
�。�4）、交流小報內(nèi)容：請幼兒欣賞個小組設(shè)計的小報。請幼兒夸夸其他小組小報的特點。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)是本次活動的`難點，先通過讓幼兒自己討論，在討論的基礎(chǔ)上進行嘗試。只要是幼兒自己嘗試操作的、創(chuàng)造的，老師就會給予肯定。其中教師還很注重幼兒的合作，以培養(yǎng)他們的合作能力，倡導(dǎo)的是自主的、探究的合作的現(xiàn)代化兒童學(xué)習(xí)方式。）
5、組織幼兒用舊報紙玩游戲。
保護環(huán)境大班教案范文8
活動目標：
結(jié)合北京成功申辦2008年奧運會, 繼續(xù)對幼兒進行環(huán)保教育, 使幼兒懂得個人行為對環(huán)境產(chǎn)的影響。
活動準備：
1、活動前, 每個幼兒都吃一塊口香糖, 并在開課前做自行處理。
2、6張不一樣處理口香糖方法的圖片及投影儀。
活動過程：
1、讓幼兒說一說自我是怎樣處理剛才那塊口香糖的。
2、啟發(fā)幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。
3、出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察6個小朋友處理口香糖的行為, 說一說哪些是對的哪些是錯的。
A把口香糖粘到別人身上
B把口香糖吐到地上
C把口香糖粘到墻上
D把口香糖拿在手里玩
E把口香糖粘到汽車的.座位上
F把口香糖扔到垃圾桶里
4、找出正確處理口香糖的方法, 并讓未吐口香糖的幼兒當場用正確方法處理口香糖。
5、教師介紹關(guān)于天安門廣場地面被口香糖污染的新聞, 從而使幼兒明白亂吐口香糖可不是一件小事, 因為它會污染環(huán)境。
6、結(jié)合北京申奧成功, 教育幼兒也要為建設(shè)美麗的北京做貢獻。
7、幼兒朗誦師共同創(chuàng)編的詩歌地球媽媽, 我愛您！
活動分析：
北京申奧成功以后, 環(huán)保意識的增強尤為重要。教師在日�；钪嗅槍τ變撼钥谙闾�, 以及怎樣處理口香糖這一行為, 展開了這次環(huán)保教育活動, 幼兒經(jīng)過親身感受, 同伴間展開激烈的討論, 最終在對與錯, 是與非之間找到了答案, 認識到了自我的小小行為對環(huán)境的作用。
保護環(huán)境大班教案范文9
通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣。
香煙、金魚、魚缸。
1、做一做。
（1）金魚在魚缸中快樂地游動。
�。�2）把香煙泡在水中。
�。�3）把金魚放入泡有香煙的水里。
�。�4）金魚死了。
2、想一想、說一說。
金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。
請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。
1、本篇活動中的實驗兩人一組進行，結(jié)果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結(jié)。
2、可用螞蚱做實驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)（時間需用20分鐘左右）
3、活動延伸。
�。�1）創(chuàng)編一個表演游戲，讓幼兒進行表演。
�。�2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗�？捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大，實驗效果越好。
�。�3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。
談話活動：我是xx小主人——不亂扔垃圾。
設(shè)計意圖：
在圍繞我園探索性主題“我是xx小主人”的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾——糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的`問題：“這里垃圾怎么會這么多？”“這些垃圾都是哪里來的？”
《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機結(jié)合，并在實施過程中關(guān)注幼兒即時生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。
我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時調(diào)整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為xx的一份子，我們都有責任關(guān)心xx的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們xx幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中，思維得到發(fā)展。
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