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小小送貨員小班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的小小送貨員小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小小送貨員小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受使用工具給工作帶來(lái)的幫助。
2、嘗試用不同方法搬運(yùn)，并初步進(jìn)行物品分類。
3、體驗(yàn)嘗試和勞動(dòng)的樂(lè)趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種牛奶瓶、飲料瓶；拖板車，各種大小的紙盒、塑料袋；小兔、小猴、小貓、小狗四個(gè)超市場(chǎng)景；律動(dòng)音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：上班時(shí)間到啦，小小送貨員們準(zhǔn)備好上班了嗎？（幼兒隨著律動(dòng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）
�。ㄔ诤⒆拥难劾铮瑒�(chuàng)造性游戲就是上班，每次說(shuō)到上班，他們總能很快地找到所要工作的場(chǎng)所，并很快地進(jìn)入角色之中。因此，將這樣一個(gè)送貨的活動(dòng)設(shè)置在"上班"的情景中，一下子就將孩子們的.積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，并很快明確了今天的"職責(zé)"。）
二、給超市送牛奶、飲料
1、師：今天早上有四家超市給我打電話，說(shuō)他們的東西都賣(mài)完了。是哪四家超市呢？（小狗、小貓、小兔和小猴四家超市）他們的什么東西賣(mài)完了？你從哪里看出來(lái)的？（看超市貨架牛奶和飲料的標(biāo)記）
�。ń處熖釂�(wèn)引導(dǎo)，讓幼兒通過(guò)自己的觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)四家超市的場(chǎng)景和今天所需要運(yùn)送的貨物。）
2、師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍(lán)綠四個(gè)隊(duì)，紅隊(duì)在哪里？你們給哪家超市送貨？（各隊(duì)自主選擇超市）
介紹規(guī)則：
�。�1）找到各隊(duì)要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。
（2）聽(tīng)到口令立刻停止工作，坐回椅子上。
3、第一次集合：剛才大家工作都很認(rèn)真，讓我們先回來(lái)休息一會(huì)兒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才是用什么方法送牛奶的，哪種方法更好？
（有的一次送一瓶，有的一次送許多瓶，體現(xiàn)出孩子間動(dòng)手能力和日常生活經(jīng)驗(yàn)積累的差異。）
4、師：這么多牛奶和飲料，如果只用手的話要運(yùn)很多次，有什么辦法可以快一點(diǎn)運(yùn)完，還可以省點(diǎn)力氣呢？（用車子、口袋、盒子等）
5、介紹孩子提到的工具，請(qǐng)每組成員自由選擇喜歡的工具。繼續(xù)工作。
介紹規(guī)則：
（1）牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。
�。�2）全部運(yùn)完后工具送回原處。
6、師：你們都運(yùn)完了嗎？讓我們一起檢查東西放對(duì)了沒(méi)有。
7、第二次集合：哪一隊(duì)最先運(yùn)完？說(shuō)說(shuō)你們是怎么運(yùn)的。
�。ㄌ峁┖凶印⒖诖⑼习遘嚨炔煌倪\(yùn)送工具，體現(xiàn)了尊重孩子之間差異的原則，孩子可以根據(jù)自己的愛(ài)好和實(shí)際需要自主選擇，完成工作。）
8、師：今天我們開(kāi)動(dòng)小腦筋想到了好辦法，很快就把東西全都運(yùn)完了，以后我們做事情的時(shí)候也要開(kāi)動(dòng)小腦筋噢。
三、放松活動(dòng)
師：今天的送貨工作順利完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟著音樂(lè)一起出去玩玩吧。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)置了四個(gè)超市的場(chǎng)景，讓孩子在給超市送貨的過(guò)程中不斷探索，自主嘗試運(yùn)送貨物的不同方法�；顒�(dòng)的內(nèi)容結(jié)合孩子們的生活，激發(fā)孩子運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，完成"工作"，同時(shí)使他們的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力和獨(dú)立能力等獲得發(fā)展。另外，在活動(dòng)中，教師還關(guān)注了幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上得以提高，體驗(yàn)到工作的快樂(lè)。
小小送貨員小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己的小手，知道每個(gè)手指都有自己的名字。
2、知道小手的本領(lǐng)，了解保護(hù)手的方法。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道每個(gè)手指都有自己的名字，了解手的本領(lǐng)及保護(hù)手的方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)指令，快速找出手指。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、彩色圈圈、小熊道具。
2、課件：小手五指名稱、如何保護(hù)小手。
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩游戲“小手拍拍”激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
“小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。小手小手拍拍，我的`小手搖起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。小手小手拍拍，我的小手放下來(lái)�！�
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小手，知道每個(gè)手指都有自己的名字。
�。�1）請(qǐng)幼兒比一比看一看，知道兩只手大小一樣，也叫一雙手。
�。�2）小手有手心、手背，手背上有手指，手指上有指甲，一只小手有5個(gè)手指頭。
�。�3）出示哭聲，引導(dǎo)幼兒幫助小熊認(rèn)識(shí)手指。
（4）小熊小結(jié)，：一只手有5個(gè)手指頭，大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。
3、小熊感謝小朋友送圈圈，幼兒用圈圈玩游戲：“套手指”
（1）幼兒套手指，和周圍小朋友交流，圈圈套在哪個(gè)手指上？
�。�2）集體游戲，教師說(shuō)手指，幼兒套圈圈。
（3）小熊說(shuō)：把xx色的圈圈，套在xx手指上，幼兒幫小熊套圈圈。
�。�4）教師小結(jié)：圈圈好玩嗎？小熊的小手真靈巧呀，它做的圈圈又漂亮又好玩呢！
4、知道小手的本領(lǐng)，了解保護(hù)手的方法。
�。�1）你們的小手小手有哪些本領(lǐng)？
�。�2）小結(jié)：小手會(huì)做這么多事情，你們的小手真能干呀！
�。�3）小手這么能干，要怎樣保護(hù)它呢？
（4）出示小熊切水果制到手的課件，引導(dǎo)幼兒討論，保護(hù)手的方法。
（5）教師小結(jié)：不咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天要戴手套、涂護(hù)手霜等；不玩火、不動(dòng)開(kāi)水、不玩電插、不拿尖銳的東西。
5、幼兒隨音樂(lè)和小熊一起去將小手洗干凈。
活動(dòng)反思：
采用律動(dòng)引入——師生討論——探索感知——談話小結(jié)的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成教育目標(biāo)。
首先通過(guò)幼兒自己的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，通過(guò)觀察、比較、游戲等形式引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的小手，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭。每根手指都有自己的名字和作用。然后通過(guò)玩游戲操作，使孩子在探索中自己發(fā)現(xiàn)手能做許多的事情。通過(guò)傾聽(tīng)教師講解、回答問(wèn)題，孩子萌發(fā)自己的事情自己做的愿望，從而培養(yǎng)幼兒的自理能力。最后通過(guò)讓幼兒自我觀察。從而懂得了怎樣保護(hù)自己的小手。
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