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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)：使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法。
能力：培養(yǎng)準(zhǔn)確的計(jì)算能力。
德育：教育學(xué)生做題要認(rèn)真。
教學(xué)重難點(diǎn)：能準(zhǔn)確的進(jìn)行口算。
突破方法：講解法、練習(xí)法
教具：小黑板、投影機(jī)、
教學(xué)過(guò)程
一、前提測(cè)評(píng)
1、口算
20＋58＋1060＋340+30
20+5080+1060+3040+20
2、提問(wèn)
43是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？57是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成？
40＝30+（）57＝7+（）
二、新授
1、教學(xué)例1中的43+2
先在左邊擺34根，右邊擺2根，引導(dǎo)學(xué)生把單根小棒合并起來(lái)，然后在整捆小棒合在一起。
2、教學(xué)34＋20
3、34+20和20+34的計(jì)算比較
計(jì)算時(shí)要12個(gè)十和整十相加幾個(gè)一和12個(gè)一相加也就是相同單位的數(shù)才能相加。
三、小結(jié)
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
1、做一做
2、17+233+54+8230+16
41+5038+6025+58+66
3、把下列算式從大到小排列
30+2521+157+8055+10
板書(shū)設(shè)計(jì)：第3節(jié)：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）
34+20＝54
20+34＝54
教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析：
第四節(jié)：有小括號(hào)的加減法兩步式題
教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)內(nèi)容：第四節(jié)：有小括號(hào)的加減法兩步式題
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)：認(rèn)識(shí)小括號(hào)知道帶小括號(hào)的加減法兩式題的運(yùn)算順序。
能力：會(huì)計(jì)算小括號(hào)的兩步式題
德育：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣
教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)計(jì)算小括號(hào)的兩步式題
突破方法：講解法，練習(xí)法
教具：小黑板、投影機(jī)、
教學(xué)過(guò)程
一、前提測(cè)評(píng)
5+617-85+415-98+6-7
15-611-414-8-315-7+5
二、新授
1、教學(xué)例6
�。�1）出示實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法，解題應(yīng)用括號(hào)表示先算什么后算什么，所以這里的括號(hào)不能換掉。
2、教學(xué)例7
出示15-（10+2）先算什么再算什么
三、小結(jié)
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
5+6+414-2-85+（6+4）14-（2+5）
30+4+880-（12+30）60-（50-20）
板書(shū)設(shè)計(jì)：第四節(jié)：有小括號(hào)的加減法兩步式題
15－（10+2）
�。�15－12
�。�3
教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析：
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