中班語言領域的教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的中班語言領域的教案，歡迎大家分享。
中班語言領域的教案1
活動目標：
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。
活動準備：
鞭炮一串，與兒歌內容有關的圖片若干，貓頭飾若干
活動過程：
1、教師出示鞭炮，引導幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導幼兒有節(jié)奏地朗誦。
2、學習兒歌《老鼠娶親》
(1)、教師出示老鼠(戴著大紅花，穿著新郎的衣服)圖片，引導幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。(幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等)
(2)、教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內容。
(3)、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導幼兒拍節(jié)奏。
(4)、教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。
(5)、師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。
3、游戲《貓捉老鼠》
(1)教師介紹游戲玩法。
教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當念到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當老貓念到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當老鼠上位后，老貓則不能抓。
(2)、師幼共同游戲2-3遍(次數(shù)視當時幼兒情況而定)。
4、師幼一起去戶外游戲。
附：兒歌：《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。
老貓聽了來賀喜，“恭喜!恭喜!”
一口一個全吃掉呀全吃掉。
活動反思：
整個活動根據(jù)孩子的年齡特點，緊緊圍繞三維目標來設定，涉及幼兒的知識灌輸、認知經驗的積累、語言發(fā)展、情緒體驗、情感發(fā)展、等多個方面，同時又蘊含著幼兒交往能力、表達能力的.發(fā)展要求，能從多個方面促進幼兒的整體發(fā)展，同時也使幼兒掌握一些生活能力。
中班語言領域的教案2
【活動目標】
1.理解故事內容，豐富相關詞匯。
2.能較為清楚地表達自己的想法，知道要學會收拾，懂得只有收拾整齊生活才能更有序。
3.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
4.幼兒活動時遵守秩序的觀念。
【活動準備】
《我要搬出去》課件、情景表演的道具若干。
【活動過程】
活動步驟活動過程設計意圖
一、情景表現(xiàn)，重點前置
1.情景片斷一：
小兔的家看上去怎么樣?
你喜歡她家嗎?為什么?
2.呈現(xiàn)PPT：
圖一：小兔和誰在一起玩?這么多玩具他們會玩得開心嗎?
圖二：發(fā)生了什么事情?你是怎么看出來小熊摔跤了?小熊為什么會摔跤?
圖三：小兔在干嗎?你從哪里看出來的?
3.情景片斷二：
小兔該怎么做?怎樣收拾才更好呢?在情境表現(xiàn)和圖片觀察中，引導幼兒產生認識上的沖突，直入主題。
將重點前置不僅能在第一時間解決主要問題，而且在趣味地游戲情景中能讓幼兒更樂于參加活動。
此環(huán)節(jié)重點是解決目標中的第二個，并且在此環(huán)節(jié)中重要引導幼兒觀察幾幅核心畫面，讓幼兒學習和了解一些閱讀的技能。
二、完整傾聽，理解內容
1.重點畫面前置：
依次呈現(xiàn)前兩張畫面，引導幼兒傾聽媽媽的話，并學說。請幼兒仔細觀察媽媽的表情，猜想一下媽媽此時的.心情。
2.完整觀看畫面，傾聽故事一遍。
3.呈現(xiàn)最后一張圖片：
現(xiàn)在家里看上去怎么樣?你從哪里看出來的?大家的心情怎么樣?通過完整傾聽和欣賞，讓幼兒了解故事的情節(jié)，引導幼兒進一步理解故事的內容。
三、聯(lián)系生活，拓展經驗
1.除了要把玩具收拾好，還有什么時候也需要收拾?
2.呈現(xiàn)六張圖片：
請把你看懂的告訴大家，他們?yōu)槭裁匆@樣做?
3.教師小結：收拾不僅能讓我們的生活更有次序，而且會讓環(huán)境更整潔，并且讓我們的心情更快樂。收拾其實很簡單，只要你愿意那就一定能做好。將學習獲得與生活經驗相聯(lián)系，進一步拓展幼兒認知，讓幼兒認識到生活中還有很多時候都是需要收拾，只有養(yǎng)成收拾的好習慣我們的生活才會更有序。
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