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略讀和精讀的教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的略讀和精讀的教案，希望對(duì)大家有所幫助。
略讀和精讀的教案1
一 揭題、質(zhì)疑
1、今天老師和你們一起學(xué)習(xí)（板書課題）
12、精讀和略讀
齊讀課題（題目是課文的重組成局部 ）
2、 你從課題中讀懂什么？…… 你能就課題提出些疑問(wèn)嗎？
�。ㄏ鄼C(jī)板書：精讀？略讀？）
二 初讀課文 領(lǐng)會(huì)大意
1、出示：用自身喜歡的方式讀課文，試著做到
�、僮x準(zhǔn)字音，讀順句子。遇到長(zhǎng)句可多讀兩遍。
�、谠囍鉀Q剛才的疑問(wèn)。
�、郛嫵龈信d趣或是有疑問(wèn)的詞語(yǔ)，注意積累。
2、同學(xué)自讀課文
3、檢查自讀情況
�、僦该止�(jié)朗讀要求正確、流利。
②師生一起評(píng)出“朗讀之星”【聲明評(píng)議要求：（A）正確： 不讀錯(cuò)、 不添字、漏字（B）流利 ：不結(jié)巴、回讀 ，讀破】
�、蹌偛沤鉀Q了哪個(gè)問(wèn)題?
④你是怎樣解決的？〈讀了第一節(jié)〉
◎PPT出示：
一個(gè)人要積累知識(shí)，就必需讀書。對(duì)重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀、反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。我們所讀的'課文，都是經(jīng)過(guò)精心編選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有協(xié)助，因此需要精讀。我們以前學(xué)過(guò)的《“煮書”》《讀書做記號(hào)的學(xué)問(wèn)》等課文，講的就是精讀的方法。
a、圈畫出來(lái)什么是精讀？同學(xué)上臺(tái)圈畫〈指導(dǎo)讀〉b、你還了解到哪些知識(shí) ？c、引導(dǎo)體會(huì)“《》”。
◎還知道了什么是略讀？
出示：略讀就是大略地讀。
了解大意后，再次引導(dǎo)質(zhì)疑（這與我們剛才所講的精讀好像有些矛盾）你這時(shí)有新的疑問(wèn)發(fā)生嗎？同學(xué)質(zhì)疑
相機(jī)板書:
為什么要學(xué)會(huì)略讀?
略讀有什么作用？
怎樣進(jìn)行略讀?
【想解決這些疑問(wèn)嗎?那我們就來(lái)運(yùn)用剛才所學(xué)精讀的方法,閱讀課文的2～7節(jié)】
三 精讀感悟、合作學(xué)習(xí)2～7節(jié)
出示：學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)2～7節(jié)（自讀、圈畫、討論、解決）
(1)什么要進(jìn)行略讀？
(2 )略讀有什么作用？
(3)怎樣進(jìn)行略讀？
（等會(huì)兒選擇本小組最拿手的方式匯報(bào)）
1、小組合作學(xué)習(xí)
2、匯報(bào)交流
學(xué)習(xí)小組采用讀讀 講講、演演等方式匯報(bào)。師鼓勵(lì)師生評(píng)價(jià)（相機(jī)引導(dǎo)、理解：浩如煙海、一目十行、走馬觀花等詞）
略讀和精讀的教案2
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能
學(xué)會(huì)兩種閱讀方法略讀和精讀。
2．過(guò)程與方法
師講述略讀的意義，重點(diǎn)介紹略的方法。
3．情感.態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)把握略讀的方法，使學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活。
教學(xué)重點(diǎn)
把握略讀的方法。
教學(xué)過(guò)程
一、談話引入，揭示課題。
1．我們已學(xué)過(guò)一些介紹讀書方法的課文，如《讀書莫放攔路虎》.《讀書做記號(hào)的學(xué)問(wèn)》等文章，把握
好的讀書方法，可以事半功倍。今天，我們?cè)賮?lái)把握兩種讀書方法。
2．板書：精讀與略讀。
二、初讀課文，領(lǐng)略大意
1．默讀課文，在文中圈圈畫畫，并想想每個(gè)自然段的意思。
2．匯報(bào)交流，讀文后你知道了什么？
�。�1）什么是精讀？
對(duì)重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀，反復(fù)讀，逐字逐段到深入鉆研，對(duì)重要的詞句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。
�。�2）什么是略讀？
略讀就是大略到讀。
三、在讀課文，著重學(xué)習(xí)略讀部分
1．為什么還需要具備略讀能力呢？
�。ú豢赡芨豢赡転榱擞直仨氁虼耍┱n文用這些詞語(yǔ)巧妙地起承轉(zhuǎn)合將要表達(dá)的意思論說(shuō)得清楚明白。
2．略讀有什么作用？出要害詞句。
（通過(guò)略讀，可以從而獲得。）
3．怎樣進(jìn)行略讀呢？小組討論。
4．匯報(bào)小組討論的.結(jié)果。
（1）面對(duì)一大堆讀物，如何略讀？
�。�2）對(duì)一本讀物來(lái)說(shuō)，如何略讀。
�。�3）略讀通常采用什么方式？
�。�4）怎樣做才取得略讀的最佳效果？
四、小結(jié)交流
讀了這篇課文，你有什么收獲？
1．從課文內(nèi)容談。
2．從好詞佳句方面談。
五、小組學(xué)習(xí)，指導(dǎo)讀書。
1．用略讀的方法閱讀12課后面自己喜歡的一篇文章。
2．再用精讀的方法閱讀文章的重點(diǎn)部分，閱讀時(shí)可圈圈畫畫。
3．相互交流。
六、總結(jié)全文
只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)，就能取得最佳的讀書效果。
七、作業(yè)
用略讀的方法閱讀自己喜歡的一篇課外文章或一本課外讀物。
板書設(shè)計(jì)（略）
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