拼音學(xué)前班教案（合集）

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的拼音學(xué)前班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　課時目標(biāo)：

　　1、學(xué)會iuü三個單韻母，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

　　2、學(xué)會正確讀iuü的帶調(diào)韻母，知道i上標(biāo)聲調(diào)時，上面的小圓點(diǎn)不寫。

　　3、學(xué)會聲母yw和整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu，讀準(zhǔn)音，記清形，會照樣子抄寫。

　　4、學(xué)會聲母yw與單韻母的拼音。

　　5、會正確讀出yi、wu、yu的四聲。

　　教學(xué)重點(diǎn)：iuüyw及yi、wu、yü的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)iuü的第二聲和第三聲。

　　課前準(zhǔn)備：字母卡片：iuüyw的放大圖、四線格黑板、字母卡片（帶調(diào)和不帶調(diào)）

　　教學(xué)時間：3課時

　　第一課時

　　課時目標(biāo)：

　　1、學(xué)會iuü三個單韻母，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)音。

　　2、學(xué)會正確認(rèn)讀iuü的帶調(diào)韻母。知道i上標(biāo)聲調(diào)時，上面的小圓點(diǎn)不寫。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。

　　1、卡片復(fù)習(xí)單韻母aoe及其它們的四聲。

　　2、教師揭題：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語拼音。這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)三個單韻母iuü，希望每個小朋友仔細(xì)看、認(rèn)真聽、正確念、牢牢記。

　�。ǘ�）教學(xué)單韻母i。

　　1、觀察說話�？磮D說話：圖上畫著什么？（圖上畫了一件衣服。）（要求：說一句完整的話，用準(zhǔn)量詞。）

　　2、講解：衣服的“衣”跟我們這節(jié)課要學(xué)的第一個單韻母i的發(fā)音相同。

　　3、聽音、發(fā)音。教師示范發(fā)音，注意看清老師的口形。老師發(fā)音時牙齒怎么樣？（上下牙齒對齊。）順口溜：牙齒對齊iii。（齊讀—開火車）

　　4、記憶字形：i像什么呢？在書上這件衣服只也藏著一個i，誰已經(jīng)找到了？

　　5、教學(xué)i的四聲。

　�。�1）i和aoe一樣，可以戴上四頂帽子。仔細(xì)看，i戴上帽子后和原來有什么不同？（出示：īíǐì）—i上的圓點(diǎn)不寫。—是啊，戴上帽子把小圓點(diǎn)遮住了，所以i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)。

　�。�2）分組練習(xí)四聲。教師范讀：ī這件衣服真好看！í咦！我的鉛筆在哪兒？ǐ拿把椅子您請坐。ì你的意思我明白。

　　6、練習(xí)i的書寫。

　　教師范寫i，要求學(xué)生觀察i的書寫筆順。（先寫“1”，再在“1”上加點(diǎn)，兩筆寫成。）以及其在四線三格的位置。照著樣子，臨寫三個。

　　（三）教學(xué)單韻母u。

　　1、看插圖說話引出u：可以說：“一只烏鴉在樹上做窩�！睘貘f的“烏”就是u。

　　2、示范發(fā)音，讓學(xué)生聽音，看口形。發(fā)u音，嘴唇攏圓，只留一個小孔，舌頭向后縮，舌根抬起，發(fā)音口形不變。順口溜：嘴巴突出uuu（領(lǐng)讀，集體讀，指名學(xué)生讀。）

　　3、記字形：圖上哪個地方像u字？（這只鳥窩像u形。）還像什么？（像只茶杯uuu）

　　4、教學(xué)u的四聲。出示：ūúǔù

　　ū第一頂帽子平平的，誰會念？ūūū火車嗚嗚叫。

　　ú第二頂帽子上山坡，誰會念？úúú沒有就是“無”。

　　ǔ第三頂帽子轉(zhuǎn)個彎，誰會念？ǔǔǔ一二三四五。

　　ù第四頂帽子下山坡，誰會念？ùùù我們愛公物。

　　5、練習(xí)u的書寫，u一筆寫成，住在二樓。

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