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幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案
上學(xué)的時(shí)候，大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開(kāi)原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編為大家整理的幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.按照音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)四肢，感受洗澡的快樂(lè)。
2.逐步積累孩子洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂(lè)《喜書(shū)》《我愛(ài)洗澡》《陽(yáng)光海岸》
2.寶寶洗澡視頻，洗澡用品，每人一朵沐浴花。
活動(dòng)過(guò)程：
1.寶寶洗澡，引起孩子洗澡的興趣
(1)有一段很好聽(tīng)的音樂(lè)，你想聽(tīng)嗎？讓我們用音樂(lè)跳一跳。寶寶們用快樂(lè)的音樂(lè)做節(jié)奏。
(2)好熱��？你熱嗎？怎樣才能舒服？
(3)有一個(gè)非�？蓯�(ài)的寶寶，讓我們看看他在做什么？讓寶寶洗澡的視頻引起寶寶洗澡的興趣。
2.交流洗澡方法，積累洗澡經(jīng)驗(yàn)
(1)老師:寶寶洗澡的.時(shí)候，洗了哪里？引導(dǎo)寶寶用語(yǔ)言和動(dòng)作充分表達(dá)。引導(dǎo)孩子洗澡時(shí)保護(hù)眼睛、耳朵和嘴巴免受臟水進(jìn)入。
(2)問(wèn)題:寶寶洗澡用什么？我們洗澡的時(shí)候用什么？
(3)老師出示魔術(shù)盒，孩子猜猜里面藏著什么。
孩子們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有的孩子都變成了小魔術(shù)師，伸出小魔杖(食指)指著魔術(shù)盒說(shuō)要變，會(huì)變成很多東西。
老師總結(jié)：有很多東西可以用來(lái)洗澡。這些東西可以使我們的身體干凈舒適，成為干凈的嬰兒�，F(xiàn)在每個(gè)人都喜歡一個(gè)。讓我們用音樂(lè)洗澡。
3.讓我們洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)
�。�1）播放音樂(lè)《我喜歡洗澡》。在前奏中，一些老師喊道：“寶貝，洗澡”，擰水龍頭，然后給每個(gè)嬰兒“擦洗浴液”，帶領(lǐng)嬰兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。如果你不能洗背怎么辦？（幫你擦一下）。嬰兒互相幫助，老師和孩子互相擦背。孩子們手拉手，變大，變小。
(2)請(qǐng)孩子用音樂(lè)洗澡，老師觀察孩子的舞蹈，及時(shí)表?yè)P(yáng)現(xiàn)實(shí)有趣的孩子。引導(dǎo)孩子有節(jié)奏地用音樂(lè)扭動(dòng)。
4.抹香寶寶洗澡后享受快樂(lè)
(1)洗干凈了嗎？好吧，輕輕放回沐浴花。我們用浴巾擦身體。(放松)播放音樂(lè)《陽(yáng)光海岸》
(2)洗完澡我們擦什么？涂點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露聞聞香嗎？老師聞到孩子的氣味，高興地告訴他們“很香”。
5.延伸活動(dòng)
回家后要勤洗澡，做一個(gè)健康衛(wèi)生的好寶寶。
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案2
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合幼兒實(shí)際情況，制定合理保健計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的.質(zhì)量。
三、主要工作
(一)、衛(wèi)生保健
1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。
2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時(shí)通知家長(zhǎng)。
3、做好幼兒體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。
4、隨時(shí)隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。
5、定期開(kāi)展衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高保育質(zhì)量。
(二)、飲食與營(yíng)養(yǎng)
1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算并分析，每周食譜向家長(zhǎng)公布。
2、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。
3、幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專(zhuān)心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的好處。
(三)、衛(wèi)生習(xí)慣
1、睡眠習(xí)慣
足夠的睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。
2、盥洗習(xí)慣
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。
3、學(xué)會(huì)整理
幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
4、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。
(四)消毒隔離
1、實(shí)行一人一杯一巾專(zhuān)用制度。
2、消毒柜、紫外線燈定時(shí)消毒記錄。
3、定期對(duì)幼兒的被褥、圖書(shū)、玩具進(jìn)行消毒。
4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離，并及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院治療。
八月份
1、制定保健計(jì)劃
2、衛(wèi)生知識(shí)展板
3、各類(lèi)物品清洗消毒
4、保育員知識(shí)培訓(xùn)
九月份
1、教職工體檢
2、全園幼兒測(cè)量身高體重
3、保育員知識(shí)培訓(xùn)
十月份
1、保育員知識(shí)培訓(xùn)
2、各班衛(wèi)生情況抽查
3、幼兒健康知識(shí)宣傳
4、衛(wèi)生知識(shí)展板
十一月份
1、保育知識(shí)培訓(xùn)
2、秋季防病教育
十二月份
1、幼兒測(cè)視力及身高、體重
2、衛(wèi)生知識(shí)展板
3、全園大掃除
4、向家長(zhǎng)宣傳安全教育
一月份
1、做好各種衛(wèi)生保健資料的整理工作
2、做好各項(xiàng)物品歸放工作
3、全園大掃除
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>
2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的'衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
五、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案4
設(shè)計(jì)意圖
我們周?chē)沫h(huán)境中有許多看不見(jiàn)的細(xì)菌和寄生蟲(chóng)卵。孩子們好奇的天性使他們想在任何地方觸摸和玩耍，他們的小手不知不覺(jué)地沾上了細(xì)菌和其他微生物。如果你不注意洗手，孩子們很容易把細(xì)菌帶進(jìn)嘴里。小班兒童學(xué)習(xí)洗手活動(dòng)可以幫助兒童初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
試著用正確的方法洗手。
對(duì)洗手的初步了解.重要性，知道吃飯前洗手。
3.愿意用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
難點(diǎn)：掌握正確的.洗手方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻、PPT、2桶，2個(gè)大盆，15條毛巾，水果，洗手歌，4瓶洗手液。
活動(dòng)過(guò)程
(一)故事導(dǎo)入，導(dǎo)致問(wèn)題。
孩子們看故事視頻“一定要洗手”，思考和回答問(wèn)題：故事發(fā)生了什么？當(dāng)皮皮想用手吃薯?xiàng)l時(shí)，小女孩對(duì)他說(shuō)了什么？你為什么要洗手？
(二)學(xué)習(xí)洗手的方法。
1.觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2.通過(guò)PPT學(xué)習(xí)正確的洗手方法，老師引導(dǎo)孩子按照PPT上的步驟圖一起練習(xí)。
3.孩子們根據(jù)步驟圖練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(三)創(chuàng)造情境，練習(xí)洗手。
1.老師出示水果盤(pán)，激發(fā)孩子洗手的主動(dòng)性。
2、兒童分為兩組，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師注意兒童并給予指導(dǎo)，提醒兒童使用正確的洗手方法。
(4)總結(jié)活動(dòng)，分享水果。
小結(jié)：手上很容易沾上細(xì)菌。吃飯前，我們可以用剛才的方法洗手，這樣我們就可以變得健康。
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
愿意在生活中遵守正確的用餐要求。
初步了解衛(wèi)生用餐的要求。
掌握正確的衛(wèi)生用餐方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備:“奇奇怎么了？”圖片；動(dòng)畫(huà)視頻《吃飯前洗手》；“衛(wèi)生用餐”組圖；“這樣做對(duì)嗎？”組圖。
活動(dòng)過(guò)程：
展示圖片“奇奇怎么了”，組織孩子討論胃痛的原因。
熊貓奇奇怎么了？為什么要捂肚子？
為什么肚子疼？
小結(jié):胃痛的原因有很多，比如貪吃冷飲，吃腐敗變質(zhì)的食物，睡覺(jué)前不蓋被子，吃飯前不洗手。
播放動(dòng)畫(huà)視頻《吃飯前洗手》，引導(dǎo)孩子知道吃飯前洗手。
奇奇到底為什么肚子疼？讓我們一起來(lái)看看。
奇奇的小手伸出來(lái)是什么樣子的？
其他孩子洗手的時(shí)候奇奇在做什么？
奇奇是怎么吃的？(用臟手直接吃)
結(jié)果怎么了？(胃痛)
總結(jié):吃飯前一定要記得洗手，否則細(xì)菌會(huì)隨著食物進(jìn)入我們的身體，可能會(huì)導(dǎo)致我們生病。
展示組圖“衛(wèi)生用餐”，引導(dǎo)孩子了解其他衛(wèi)生用餐的要求。
吃飯前除了洗手，還知道吃飯要注意什么衛(wèi)生？
摘要：吃干凈、煮熟的食物；掉在地上的食物不撿起來(lái)繼續(xù)吃；不要抓食物；不要夾其他孩子碗里的食物；不要使用別人用過(guò)的'餐具。
展示組圖“這樣做對(duì)不對(duì)”，引導(dǎo)孩子判斷對(duì)錯(cuò)，鞏固正確的衛(wèi)生用餐要求。
圖中哪些孩子的行為是正確的？哪些孩子的行為是錯(cuò)誤的？
怎樣做才是對(duì)的？
活動(dòng)延伸：
日�；顒�(dòng)：在日常生活中，教師應(yīng)注意兒童的飲食習(xí)慣，及時(shí)糾正兒童的不正確行為。
家庭教育：家長(zhǎng)可以為孩子樹(shù)立正確的健康飲食榜樣，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣。
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案6
一、教學(xué)目的：
�。�1）基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱(chēng)，學(xué)會(huì)了坐、立、行及讀書(shū)、寫(xiě)字正確姿勢(shì)。
（2）能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
�。�3）居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求。
（4）初步了解人類(lèi)與大自然的關(guān)系，知道花草樹(shù)木，對(duì)改善環(huán)境的作用，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
�。�5）增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的`目的。
教學(xué)重難點(diǎn)：手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。
教具準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、手的衛(wèi)生
1、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。
2、授新課，提出問(wèn)題：
�。�1）臟手吃東西會(huì)引起什病？
（蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）
（2）什么情況下應(yīng)洗手？
（飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西）
�。�3）為什么不能留長(zhǎng)指甲？
�。ㄖ讣卓p的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵）
（4）結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手？
�。ㄒJ(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）
3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生
4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
[板書(shū)設(shè)計(jì)]手的衛(wèi)生
洗手：要認(rèn)真流動(dòng)水、
用肥皂全洗到
不馬虎要擦干
勤洗手不留甲
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子了解每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；
2.了解洗臉的步驟，了解如何洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一個(gè)娃娃，每人一條小毛巾，圖片(洗臉的`寶寶)，自編兒歌《寶寶愛(ài)洗臉》
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)
1.“嗚嗚~~聽(tīng)，誰(shuí)在哭？原來(lái)是娃娃！我們?nèi)タ纯礊槭裁赐尥蘅蓿?/p>
2.一起問(wèn):“娃娃，你怎么了？你為什么哭？
3.“原來(lái)娃娃在外面玩，弄臟了小臉，娃娃可愛(ài)漂亮，你說(shuō)怎么辦？”(引出時(shí)應(yīng)清洗干凈)
二、引發(fā)討論
你每天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自己洗，你怎么洗？
(兒童討論，講述)
誰(shuí)來(lái)洗？(個(gè)別兒童演示)
說(shuō)說(shuō)吧，剛才_(tái)_是怎么洗的？你會(huì)嗎？讓我們一起洗你的小臉。
三、進(jìn)一步懷疑
1.娃娃怎么還在哭？聽(tīng)聽(tīng)怎么了？
(引入進(jìn)一步討論)
“看看有沒(méi)有幫她洗干凈？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？
2.顯示圖片(放大難洗部位，如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼等)
3.孩子們?cè)俅螄L試，老師給予個(gè)人指導(dǎo)。
4.老師正確示范，孩子模仿。
四、我們都來(lái)洗臉
一邊玩兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
五、說(shuō)一說(shuō)
如何讓我們的小臉每天都變白變香？(引出每天洗臉)
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案8
活動(dòng)目標(biāo)
掌握正確的洗手方法。
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3.有為他人服務(wù)的意識(shí)和責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.洗手程序圖卡。
2.視頻短片“正確洗手程序”。
輕快的音樂(lè)。
4.清潔嬰兒貼紙。
活動(dòng)內(nèi)容：
形式:集體/小組
1.出示洗手程序圖卡，或播放《正確的洗手程序》視頻短片，與孩子一起描述和練習(xí)正確的.洗手方法。
2.打亂洗手程序圖卡，請(qǐng)組長(zhǎng)協(xié)助老師安排圖卡。
3.其他孩子在活動(dòng)2中設(shè)計(jì)動(dòng)作，感謝組長(zhǎng)。
4.播放輕快的“洗手歌”音樂(lè)，孩子們用音樂(lè)模仿圖卡的步驟洗手。
5.組長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在浴室洗手，老師指導(dǎo)。
6.洗手后，組長(zhǎng)檢查孩子的手是否干凈，并發(fā)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)
評(píng)價(jià)
知道正確的洗手方法。
樂(lè)于擔(dān)任組長(zhǎng)。
活動(dòng)建議：
程序卡可以幫助孩子們建立基本的時(shí)間概念，知道事情發(fā)生的順序。
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案9
活動(dòng)目的：
1.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
2.培養(yǎng)孩子勤洗手的好習(xí)慣，讓孩子明白洗手的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、一個(gè)小手娃娃。
2.洗手分布圖。
三、保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示“小手娃娃”，引出話題：
1.老師問(wèn):孩子們，老師今天邀請(qǐng)了一個(gè)小客人猜猜是誰(shuí)？
2.展示“小手娃娃”，引導(dǎo)孩子禮貌打招呼。
3.引導(dǎo)孩子了解手的基本特征。
二、講故事《不愛(ài)洗手的'娃娃》:
提問(wèn)幼兒：
為什么妞妞肚子疼？妞妞做完什么不洗手？
2)你想告訴妞妞什么？
3)什么時(shí)候要洗手？(飯后，大小便后……）
三、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的洗手方法：
1.請(qǐng)根據(jù)自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子洗手的方法和步驟。
2.師生總結(jié):洗手方法和步驟。
卷袖子-淋濕手-打肥皂-沖洗-扔-擦-擦
3.老師展示洗手分布圖，講解和示范洗手過(guò)程。
4.請(qǐng)1-2個(gè)孩子示范洗手。
四、根據(jù)圖片，創(chuàng)作兒歌。
五、老師引導(dǎo)孩子去洗手間洗手。
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、 初步掌握一些食物常識(shí)，知道飯前飯后洗手，生瓜果要洗干凈才能吃。
2、 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、 不要隨便吃街頭攤販的小吃。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程
通過(guò)讓孩子們看圖片，老師激勵(lì)孩子們思考為什么這些孩子會(huì)胃痛。老師：孩子們，看完這些照片后，你會(huì)想，為什么照片中的孩子會(huì)胃痛？孩子：孩子們不洗手就吃東西。
1、 兒童討論，基本了解食品衛(wèi)生知識(shí)，了解衛(wèi)生的原因。
2、 現(xiàn)場(chǎng)指出；老師可以示范；吃瓜果要注意衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋(píng)果的時(shí)候，先把蘋(píng)果洗干凈，然后把蘋(píng)果皮去掉。否則，皮膚上的`細(xì)菌會(huì)進(jìn)入我們的胃，我們的胃會(huì)受傷。例如：西紅柿、黃瓜、橙子、葡萄等。
3、 老師:告訴孩子飯前洗手，吃水果洗手，大小便洗手，玩完玩具洗手。
4.老師示范如何正確洗手。
握住袖子，打開(kāi)水龍頭，洗手，關(guān)上水龍頭，洗手液或肥皂，搓手掌、手指和手腕，打開(kāi)水龍頭，拿起水沖洗水龍頭，關(guān)上水龍頭，擦手，放袖子。
5.兒童操作，教師指導(dǎo)。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
可以介紹給孩子，變質(zhì)腐爛，被蒼蠅蚊子叮咬，或者放在不干凈的容器里的食物等。吃了會(huì)對(duì)身體有害。
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。
2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。
3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：
1.教師：你喜歡吃什么食品？為什么？
2.教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。
二、通過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1.看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？
2.觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生��？
例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。）……
3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）
三、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的'結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱(chēng)號(hào)。
五、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；
2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
六、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。
教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。
活動(dòng)反思：
《細(xì)則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”本活動(dòng)利用家長(zhǎng)資源使活動(dòng)發(fā)展的更加深人。在活動(dòng)中，不是讓家長(zhǎng)單純地講述，而是以家長(zhǎng)演示為切入點(diǎn)，教師適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實(shí)現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案12
一、鍛煉體能，提高幼兒的身體素質(zhì)
在本學(xué)年里，我們堅(jiān)持以《綱要》精神為導(dǎo)向，開(kāi)展適合幼兒身心發(fā)展的各種體能鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒活潑開(kāi)朗、健康、競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。
晨間戶外活動(dòng)中，我們讓幼兒根據(jù)自己的興趣，按意愿選擇器械，自由組合鍛煉。富有童趣的體育器械，既發(fā)展幼兒的上肢動(dòng)作，也發(fā)展了下肢動(dòng)作，使身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
在體育活動(dòng)中，教師為幼兒提供易拉罐、舊報(bào)紙等，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想出一些不同的玩法,既達(dá)到鍛煉的目的又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。幼兒多運(yùn)動(dòng)，自然食欲就好，我班午餐情況良好。
二、教師、保育員密切配合，共同搞好班級(jí)工作
1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，我們開(kāi)展這一系列有計(jì)劃的教育活動(dòng)，如：“病菌從哪里來(lái)”、“春天的保健”、“預(yù)防感冒”、“洗手好處多”等，并在日常生活中認(rèn)真觀察、提醒，加強(qiáng)訓(xùn)練，幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。
2、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。
1)讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級(jí)的常用物品包裹游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類(lèi)、擺放，啟發(fā)幼兒做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2)給予幼兒精神上的鼓勵(lì)、支持。如，我們通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)討論、個(gè)別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、愛(ài)的撫摩、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來(lái)自內(nèi)心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。
3)大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)，而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來(lái)限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動(dòng)中，他們專(zhuān)心致志操作，沒(méi)有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。
三、有意義的遠(yuǎn)足
遠(yuǎn)足活動(dòng)是一項(xiàng)積極的健身活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，達(dá)到陶冶性情、鍛煉意志的目的;同時(shí)，它又為幼兒提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了幼兒接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)的活動(dòng)空間，因此深受孩子們的喜愛(ài)。由于孩子要走出幼兒園，這其中的安全、保育工作可是重中之重，1、組織好遠(yuǎn)足活動(dòng)首先應(yīng)做好三個(gè)方面的工作：
(1)家長(zhǎng)工作不能忽視
充分發(fā)揮《家園天地》的作用。在《家園天地》開(kāi)辟遠(yuǎn)足專(zhuān)欄，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹遠(yuǎn)足活動(dòng)的`最新消息，提出需要家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng)，探討家長(zhǎng)提出的有關(guān)設(shè)想等。
(2)安全工作不能忽視
由于遠(yuǎn)足活動(dòng)要走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長(zhǎng)最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確保遠(yuǎn)足活動(dòng)安全順利地開(kāi)展，我們進(jìn)行了全方位的安全教育工作。
�、僦贫ㄟh(yuǎn)足活動(dòng)意外事故急救預(yù)案
�、诩訌�(qiáng)教師的安全意識(shí)。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。
�、奂訌�(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。孩子們很容易激動(dòng)，走出活動(dòng)室、走出幼兒園，面對(duì)廣闊的大自然，他們更有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們?cè)诮逃繕?biāo)中加大了安全教育的比重，組織孩子們討論一系列安全問(wèn)題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車(chē)輛、怎樣過(guò)馬路、怎樣上下公共汽車(chē)等，使孩子們的自我保護(hù)能力有了很大的提高。
�、芑顒�(dòng)中配備足夠的人手，盡量減少安全隱患。遠(yuǎn)足活動(dòng)每班均有2～3名教職工隨行，保證隊(duì)伍的前后和中間都有教師照應(yīng)。在選擇遠(yuǎn)足路線時(shí)，避免頻繁地穿越馬路，盡量在有紅綠燈設(shè)置的路口過(guò)馬路，幼兒過(guò)馬路時(shí)有教師站在十字路口阻擋橫穿的車(chē)輛等。
(3)保育工作不能忽視
�、龠h(yuǎn)足活動(dòng)需要幼兒付出一定的體力和努力，保育工作非常重要。做好活動(dòng)前的保育工作和準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝情況、活動(dòng)所需物品的攜帶情況和工作人員的配備情況等。通過(guò)檢查及時(shí)調(diào)整和消除不利于幼兒參加遠(yuǎn)足活動(dòng)的因素，如為個(gè)別孩子更換不合腳的鞋子、脫去穿得過(guò)多的衣服等。活動(dòng)中需要攜帶的物品有相機(jī)、擦汗的毛巾、意外傷害的藥品(紅藥水、創(chuàng)口貼、藥棉等)、用于激勵(lì)幼兒的獎(jiǎng)品。
�、谧龊没顒�(dòng)中的保育工作。遠(yuǎn)足活動(dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹?提醒幼
兒適時(shí)飲水，為個(gè)別幼兒脫去穿得過(guò)多的衣服;提醒幼兒注意安全，鼓勵(lì)幼兒跟上隊(duì)伍，經(jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失等，保證遠(yuǎn)足活動(dòng)的順利和安全。
③做好活動(dòng)后的保育工作。經(jīng)過(guò)步行，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作，組織好接下來(lái)的其他活動(dòng)。
④做好體弱幼兒的保育工作。由于個(gè)體差異的緣故，每個(gè)班級(jí)總有幾個(gè)體質(zhì)相對(duì)較弱的幼兒，需要教師付出更多的愛(ài)和耐心，來(lái)幫助他們和同伴一樣順利完成遠(yuǎn)足任務(wù)，使他們的體質(zhì)得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，也讓他們的家長(zhǎng)打消顧慮，支持孩子參加遠(yuǎn)足活動(dòng)。以達(dá)到幼兒園面向全體的教育原則。
2、我們的活動(dòng)：
4月20日早晨7：50我們排著整齊的隊(duì)伍，在小旗手陳立今的帶領(lǐng)下開(kāi)始了遠(yuǎn)足活動(dòng)。
8：00我們乘上大(二)班陳典爸爸開(kāi)的汽車(chē)，在汽車(chē)上我們同伴之間相互交換著坐與站，特別是萬(wàn)晨、笪文濤、史顏陽(yáng)、楊錦蘭能主動(dòng)地讓座給同伴;汽車(chē)把我們送到百丈楊家橋，下車(chē)后全體小朋友在老師的鼓勵(lì)、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小朋友不僅能照顧好自己，還提醒同伴注意安全;路很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，我們走得有點(diǎn)累了，但我們還是堅(jiān)持著，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利嘛!終于在9：30到達(dá)圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有許多汽車(chē)，有的汽車(chē)在等待著過(guò)江，有的汽車(chē)過(guò)了江向我們行駛而來(lái)，好熱鬧。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著我們登上1號(hào)汽渡船。汽渡船好大，它一下子能裝29輛汽車(chē)呢。我們坐在船的第二層，不僅安全而且能看到前方，長(zhǎng)江好大，江面上來(lái)來(lái)往往的船很多，有的很大，有的很小，有的運(yùn)送貨物，有的停在岸邊……王瑞、袁啟、 王佳、孫皓、 閔熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳康、李偉男、高煜恬、王磊、陳立今、胡志剛小朋友不僅認(rèn)真地觀賞著長(zhǎng)江風(fēng)景，而且還熱烈地與同伴交流著、討論著自己的見(jiàn)聞。11：30我們快樂(lè)的回到幼兒園。在今天的活動(dòng)中我們的小朋友不僅大方有禮貌，而且具有強(qiáng)烈的求知欲，及自我管理、控制能力。
在遠(yuǎn)足的過(guò)程中，孩子們不僅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意識(shí)到環(huán)境的污染：走在百丈鎮(zhèn)的馬路上，化工廠排出的氣體不斷的襲來(lái)，孩子們紛紛掩鼻而過(guò);路邊的大型垃圾場(chǎng)讓孩子們真正的見(jiàn)識(shí)到我們的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一號(hào)汽渡船孩子們?cè)隗@喜長(zhǎng)江浩浩江水的同時(shí)發(fā)出感嘆：“長(zhǎng)江水是黃色的”，有的孩子對(duì)它長(zhǎng)生了質(zhì)疑，江面上漂著的紙屑、袋袋都引起了他們的注意。孩子們將這些現(xiàn)象與環(huán)境污染聯(lián)系了起來(lái)。于是我們和孩子一起探討了環(huán)境污染以及環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。開(kāi)展了主題活動(dòng)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。遠(yuǎn)足活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，不僅鍛煉了孩子，更賦予了孩子一雙善于洞察世事的眼睛，“環(huán)�！边@一舉世矚目的話題也在孩子的心中泛起了漣漪。
忙忙碌碌又一學(xué)期，欣慰的是我們的工作沒(méi)有白做，在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)之前孩子們無(wú)論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了提高。或許工作中還存在著不足，我們將在以后的工作中不斷改進(jìn)。
幼兒園衛(wèi)生主題班會(huì)教案13
活動(dòng)背景：
木偶劇是我國(guó)一種流傳的民間藝術(shù)，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動(dòng)而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語(yǔ)言(口語(yǔ))發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期的兒童，對(duì)色彩鮮艷、有聲響、會(huì)動(dòng)的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣，知道飯前洗手，飯后洗臉。
2、豐富詞匯：洗臉
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、木偶：小熊、熊媽媽各一個(gè)
2、《講衛(wèi)生》音樂(lè)磁帶一盒
3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以談話的形式引入課題。
師：小朋友，你們知道吃飯前該做什么?(洗手)，吃完飯后應(yīng)該做什么?(洗澡)，對(duì)，今天老師請(qǐng)小朋友欣賞一個(gè)木偶劇，名字叫《小熊洗臉》
2、木偶劇表演《小熊洗臉》。
3、以小熊問(wèn)幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：
問(wèn)題：
(1)小朋友你們猜猜是誰(shuí)爬到我的臉上來(lái)了?
(2)螞蟻為什么會(huì)爬到小熊的臉上?
(3)要怎樣做螞蟻才不會(huì)爬到臉上呢?
4、結(jié)合日常生活，教育幼兒保護(hù)牙齒。
(1) 小熊檢查幼兒的臉，看看哪個(gè)幼兒的.臉又于凈又漂亮。
小熊：現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的臉又于凈又漂亮。
(2) 小熊：小朋友，你們以后可不能向我學(xué)了，要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來(lái)唱“講衛(wèi)生”的歌吧!
5、歌表演《講衛(wèi)生》
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