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《剪羊毛》教學(xué)反思
作為一名人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！下面是小編整理的《剪羊毛》教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖：
打擊樂活動不僅能發(fā)展幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力，還能培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、組織紀律性與責(zé)任感�！都粞蛎愤@首樂曲，體現(xiàn)了牧羊人剪羊毛時的快樂心情，節(jié)奏歡快、明朗。在《剪羊毛》活動中，我始終以幼兒做牧羊人剪羊毛貫穿始終，在感受音樂的基礎(chǔ)上，自由創(chuàng)編剪羊毛節(jié)奏，最后結(jié)合形象、生動的圖譜，使幼兒在輕松、愉快的情境中掌握樂曲的節(jié)奏，較快地感受、理解樂曲。從中也體驗打擊樂活動的快樂!
教學(xué)目標：
1、熟悉旋律與節(jié)奏，感受樂曲歡快的性質(zhì)，初步學(xué)會創(chuàng)編音樂節(jié)奏型。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏圖譜進行輪奏，并能看指揮用樂器進行打擊樂演奏的習(xí)慣。
3、讓幼兒有意識地體驗打擊樂的演奏效果，體驗集體合作性活動的快樂。
教學(xué)準備：
自制圖譜、剪羊毛短片、PPT、圓弧板、沙球、小鈴
教學(xué)過程：
一、聽《小松鼠進行曲》音樂進入場地
1、今天，葉老師要帶你們?nèi)⒂^牧場，你們想去嗎?幼答………
到牧場的路很難走，要走石頭路、小水溝等，你們要緊跟著老師，這樣就會很安全哦。
2、聽音樂進入活動場地
二、出示牧場圖片
1、牧場里有什么啊?幼答……(許多羊、一群羊)
2、牧場里的牧羊人在干什么呢?我們一起來看短片(看錄像短片配有錄音磁帶)
3、牧羊人為什么要剪羊毛，羊毛剪下來有什么用啊?
4、牧羊人剪羊毛時的心情會是怎么樣呢?幼答……
到底他們的心情怎么樣呢?我們一起來看看、聽聽感受一下牧羊人剪羊毛的快樂吧(看圖片、聽音樂)
三、感受音樂，創(chuàng)編節(jié)奏性
1、原來牧羊人剪羊毛是很開心的，今天由你們來做小牧羊人我們一起來玩剪羊毛的游戲怎么樣啊。等會告訴老師，你是怎么剪的?
2、剪羊毛時要準備什么啊?(大剪刀)那我們把剪刀準備好，(做剪刀手勢)準備要剪了(音樂起)
3、創(chuàng)編節(jié)奏
你是怎么剪的?教師根據(jù)幼兒的回答，畫出節(jié)奏型。試試節(jié)奏敲打
4、老師把剛才小朋友剪羊毛的游戲畫成了一張圖，我們來看看。
(1)你有什么不明白的地方嗎?(教師針對孩子的提問，一一做回答)
圖譜上有紅的、綠的、藍的，代表三個組，黑的代表三組小朋友一起剪羊毛，現(xiàn)在你們會剪了嗎?把孩子分成三組看圖譜節(jié)奏演奏一遍�！蹲灾骶毩�(xí)(徒手)》
(2)教師指出不對的地方，再次演奏一遍。(徒手)看圖譜
(3)不看圖譜徒手打擊樂演奏一遍。
四、看指揮用樂器演奏樂曲
集體演奏，可互換樂器演奏
五、今天我們玩的這個游戲好玩嗎?我們來給它取個好聽的名字吧!
聽音樂結(jié)束。
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