《湘夫人》教學(xué)反思

　　作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！以下是小編整理的《湘夫人》教學(xué)反思，歡迎大家分享。

　　此次在市里舉行的選修課交流會上，我講的《湘夫人》一課得到了大家的好評。這些天來所付出的辛勤與努力也最終得到了回報。這節(jié)課從準(zhǔn)備到最后的定型，其中的辛苦自然不必再說，現(xiàn)在就來總結(jié)一下此次講課的得失吧！

　　第一，要選好課。接到講課的通知，一開始我并沒有怎么重視。因?yàn)橹皇亲尳灰粋�教案先預(yù)選，我就把自己講過的感興趣的課簡單寫了一下就交了，沒考慮講課的題目，沒考慮講課的難度，自己就不假思索地選擇了《湘夫人》。沒想到，自己去備課時，發(fā)現(xiàn)這一課操作起來難度很大，自己有些駕馭不了。但換課已經(jīng)來不及了，所以只能迎難而上，自己給自己出了一個難題。所以，以后再準(zhǔn)備這樣的課堂時，要做通盤的考慮，選好課，選自己能夠駕馭的課。最好是學(xué)生沒有學(xué)過的課文。

　　第二，要備學(xué)生。此次講課，因?yàn)榈谝槐楹懿怀晒Γ瑳]有備學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過這篇課文，所以當(dāng)我把字詞作為重點(diǎn)講解時，致使整節(jié)課很枯燥，效果很不好。后來老師給我提了三個問題，讓我對此節(jié)課進(jìn)行了重新的思考。他說，上選修課和上必修課的區(qū)別在哪；必修講過屈原的作品，講過香草美人喻，再講屈原的作品時，想讓他們在原來基礎(chǔ)上有哪些提高；學(xué)生已經(jīng)聽過這堂課，再講時，應(yīng)該解決學(xué)生的哪些問題。這三個問題是我從來沒有想過的，所以在重新思考了教學(xué)目標(biāo)之后，又重新設(shè)計課堂，使之盡量能夠照顧到選修和必修的方方面面。我想，這是這節(jié)課之所以能夠被選上，和它在這方面的示范意義關(guān)系很大。

　　第三，要多看和此課相關(guān)的視頻。老師給我介紹得全國一等獎的滿浩英的課，我看了兩遍，覺得茅塞頓開，講課思路一下子就清晰了起來。關(guān)于本節(jié)課中的講課思路以及以意逆志、知人論世的講法都源于此。不過，在此期間我做了修改。從主人公入手分層次講解詩歌的主旨倒是我自己的心得。另外，香草美人喻的提高，也是在組里諸位老師的幫助下，才一步步變得清晰起來。于是，這堂課在借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加上自己對詩歌的理解、打磨就形成了今天的講課內(nèi)容。此節(jié)課以香草美人喻開始，以香草美人喻結(jié)束，中間貫穿著香草的作用和湘夫人的象征意義，因而香草美人喻是這節(jié)課的線索，也是學(xué)生提高能力的基礎(chǔ)。而詩歌講解的主體是單元的兩個目標(biāo)“以意逆志”“知人論世”，通過對詩歌主人公身份形象的分析，一層一層地揭示詩歌的主旨，巧妙地完成了教學(xué)目標(biāo)，并有所拓展，從而圓滿地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

　　最后，還要有既然做了這件事就要把這件事做好的精神。雖然，開始對寫教案不以為意，但寫的時候想到這代表著焦作一中語文組，便也不敢怎么掉以輕心。還有一個思想左右著我，既然我寫了這篇教案，我就不能讓它白費(fèi)，石沉大海，不然我所作出的一切，所付出的時間都將付之東流，所以我也不愿浪費(fèi)自己的一點(diǎn)精力和體力，既然做了就要有成效�；�于這樣的高效思想，我寫了教案，我認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取在市直中學(xué)中能夠取上名次。既然又被選上了，我就要把這個活動堅持到底，有一個完美的結(jié)局。事在人為，只要你用心了，真正努力了，我想總會有很好的回報的。

　　以上是我這次講課體會最深的幾點(diǎn)，當(dāng)然還有很多其他的收獲，比如我知道自己在面臨這樣的比賽時不再緊張，能夠有條不紊地展開自己的工作；知道自己離開組里老師的幫助，我依然還是一個不能怎么勝任這種水平的講課的老師。所以，感覺到自己要學(xué)習(xí)的還有很多，以后的講課依然任重而道遠(yuǎn)。

　　此次講課，組里老師給我提供了很多很寶貴的意見，讓我能夠一步步地改正自己，走向進(jìn)步，在此，深表感謝！謝謝大家了！