《觀巴黎油畫記》教學(xué)反思

　　作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是小編收集整理的《觀巴黎油畫記》教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　如果要說(shuō)本學(xué)期我上的最令自己得意的課，就是我自己選擇的兩篇課外文章。尹定瀚的《奶奶和父親》勝在教學(xué)設(shè)計(jì)和入情感人，而最令我滿意的《觀巴黎油畫記》則勝在返璞歸真，用簡(jiǎn)單清晰的思路理清了文章脈絡(luò)，點(diǎn)評(píng)了作品的神韻，并讓任教的兩個(gè)班的學(xué)生，除極個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度很糟糕的，都完成了全文的背誦。

　　我大學(xué)時(shí)代的導(dǎo)師，華東師大的趙志偉教授歷來(lái)是反對(duì)在小學(xué)和初中搞什么閱讀分析、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和科學(xué)化教學(xué)的。在趙老看來(lái)，小學(xué)和初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重在積累，重在讓孩子在語(yǔ)言的海洋里游泳。無(wú)論是在趙老師的編著的《舊文重讀》（華東師范大學(xué)出版社），還是他的文章《到書的海洋里去游泳》都清楚的表達(dá)了趙老師的這一觀點(diǎn)。

　　回憶自己的讀書經(jīng)歷，當(dāng)年背書是收益良多的。小學(xué)中學(xué)自不必說(shuō)，直到大學(xué)，令我們背誦《滕王閣序》《長(zhǎng)恨歌》全文的周圣偉老師，讓我們抄寫《中山詩(shī)話》，抄寫并背誦整本《論語(yǔ)》的查正賢老師，都是我們極敬重的先生。一本書有沒有靜下心來(lái)抄過，有沒有一字一句背過，真的是很不一樣的。那種諳熟于心的體悟與反復(fù)閱讀之間，也全然是天壤之別。

　　在背整篇《觀巴黎油畫記》之前，很多學(xué)生都將這視為不可能完成的任務(wù)，就像我們當(dāng)時(shí)認(rèn)為背出并默寫整本《論語(yǔ)》是不可能完成的任務(wù)一樣。學(xué)生之所以視之為畏途，全然是因?yàn)橛谷梭w制下沒有人告訴他們，他們其實(shí)完全可以，他們有無(wú)限的可能性。凡是在背誦《觀巴黎油畫記》這篇課文的過程中付出努力并達(dá)到成功的同學(xué)，都會(huì)真正體會(huì)到什么叫做一篇好文章的順暢自然，什么叫做如行云流水一般環(huán)環(huán)相扣。他們嘗試、付出、努力以及得到回報(bào)的過程，將會(huì)使他們意識(shí)到他們自己的無(wú)限能力，在未來(lái)的日子里成為更優(yōu)秀的人的可能性。

　　孩子甘于庸庸碌碌，是因?yàn)槲覀儧]有給他們機(jī)會(huì)并鼓勵(lì)他們?nèi)�嘗試。