中班語言優(yōu)秀教案及教學反思《鞭炮噼啪響》

　　作為一名優(yōu)秀的人民教師，教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編精心整理的中班語言優(yōu)秀教案及教學反思《鞭炮噼啪響》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1活動目標

　　(1)學習兒歌，對鞭炮進行聯(lián)想;

　　(2)能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作;

　　2.活動準備

　　制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具;各色紙屑放置于電風扇上。;鞭炮的聲音以及有關音樂磁帶;鋼琴伴奏;幼兒搜集有關過年的資料;環(huán)境布置，營造過年氣氛。

　　3.活動過程

　　Ⅰ導入(1)幼兒聽音樂《過新年》進教室，放鞭炮聲。

　　提問："你聽到了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么?"教師引導幼兒發(fā)揮想象力。

　�、蛴變旱谝淮尾僮�(2)請出小鞭炮，學念兒歌，創(chuàng)編小鞭炮動作。

　　提問："剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么?" "小鞭炮會做什么動作?"。教師重點指導幼兒學念兒歌，創(chuàng)編小鞭炮動作。

　�、蠓窒斫涷�(3)提煉鞭炮燃放動作，聽音樂自由扮演小鞭炮。

　　任務：請幾位幼兒示范鞭炮燃放動作，并請其他小朋友學學看。

　　教師手執(zhí)大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動作。

　�、粲變涸俅尾僮�(4)一起聽音樂完整表演，感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。

　　任務：當表演到"噼里啪啦"的時候開電風扇，將預先放置在電風扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮的氣氛。

　　教師重點感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。

　　(5)幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。

　　4.活動延伸

　　制作小鞭炮。

　　5.附兒歌：

　　《小鞭炮》

　　我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

　　教學反思：

　　在讓幼兒想象當你聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什么時，孩子們馬上聯(lián)想到自己的生活中的許多經驗事情，比如：有的說：他想到了過新年，吃團圓飯，給壓歲錢的事情，有的說，他想到了和爸爸媽媽一起過元宵節(jié)的時候，很快樂很開心的事情，有的則說：鞭炮聲讓他感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音，有的則說：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結婚，也有的則聯(lián)想到火……有的孩子還會用身體的動作來表現(xiàn)燃放鞭炮的過程，非常形象。

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